甘肃省武威市天祝县松山中学九年级化学下学期模拟试题（含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年甘肃省武威市天祝县松山中学九年级（下）模拟化学试卷一、选择题（共15个小题，1-10小题每题1分，11-15小题每题2分，共20分每小题只有一个选项符合题意）1从2012年9月15日开始，全球华人在世界各地爆发保钓游行示威活动，海内外华人，同仇敌忾，强烈谴责日本侵略行为，揭露其不改变侵略本质的真面目，向世界宣示钓鱼岛是中国不可分割的领土在下列示威活动中属于化学变化的是( )a高呼口号：钓鱼岛，中国的!b高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌c焚烧像征日本军国主义的画像d极个别丧失理智的人违法打砸同胞的日系车22014年央视3、15晚会报道，儿童使用的涂改液里面甲苯和二甲苯超标34倍，提醒家长别给孩子使用涂改液由此可知，涂改液是( )a混合物b纯净物c单质d化合物32011年4月7日，甘肃省平凉市崆峒区发生一起疑似食物中毒事件，中毒病例均服用过散装牛奶，确认系亚硝酸盐中毒工业用盐亚硝酸钠（nano2）外观极像食盐，人若误食亚硝酸钠会中毒亚硝酸钠中氮元素的化合价是( )a+1b+2c+3d+44榴莲被誉为“果中之王”切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明( )a分子质量很小b分子体积很小c分子在不断运动d分子间有间隔5在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质其中的“钙、镁、锌、硒”是指( )a分子b原子c离子d元素6为了防止患甲状腺肿大病，市售的食盐中常添加一定量的( )a葡萄糖b碘酸钾c碳酸钠d氯化钾7与元素化学性质关系最密切的是( )a质子数b中子数c最外层电子数d电子层数8汶川大地震后，全国各地为灾区进去了大量白菜、胡萝卜、油莱等蔬菜，这些物质可直接为人体补充的营养素是( )a脂肪b维生素c蛋白质d糖类9下列物质不属于有机合成材料的是( )a合金b塑料c合成橡胶d合成纤维10把相同质量分数的稀盐酸分别滴加到x、y、z三种金属中，y表面有气泡产生，x、z始终无明显变化；把x的硝酸盐溶液滴加到z中，z表面析出x则三种金属活动性顺序为( )ayxzbyzxczyxdxzy11板蓝根是中药中的清热解毒药，含有黑芥子甙（化学式c10h17no9s2）对h7n9禽流感能够起到很好的预防作用下列对黑芥子甙的说法正确的是( )a黑芥子甙是由五种元素组成的有机化合物b黑芥子甙含有39个原子c黑芥子甙中c，h，n，o，s的原子个数比为10：17：9：1：2d黑芥子甙的相对分子质量为359g12科学研究表明，氨气（nh3）在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其化学反应4nh3+5o24x+6h2o中，x的化学式为( )an2o5bno2cnodhno313学习化学可以帮助你变得聪明，防止走人生活和学习的某些误区你认为下列说法不正确的是( )a水银不是银，而是金属汞，常温常压下呈液态，有毒b铅笔芯中不含铅，主要是石墨和粘土c干冰不是冰，而是固体二氧化碳d苛性钠不是钠，而是一种常见的盐14“庄稼一枝花，离不开肥当家”化学肥料与传统农家肥配合使用，对促进农作物增产、解决粮食短缺问题起了重要作用下列化肥属于复合肥料的是( )a硝酸铵nh4no3b碳酸氢钾khco3c尿素co（nh2）2d磷酸二氢铵nh4h2po415在ph=1的条件下，下列溶液能大量共存，且溶液为无色的是( )ana2co3 kno3 na2so4bh2so4 nacl bacl2cba（no3）2 kno3 nacldna2so4 cuso4 nacl二、填空题（本题包括6小题，每空1分，化学方程式2分，共计18分）16用名称或化学式表示：（1）人的胃液中含有的一种酸_； （2）最简单的有机物_；（3）能用来改良酸性土壤的物质_ （4）fecl2_17用数字和符号填写：（1）2个氧原子_；（2）3个碳酸根离子_；（3）氧化铝中铝元素的化合价为+3价_18生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_（2）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_19市场上销售的某饮料标签上有如下说明：配料：纯净水、白砂糖、鲜橙浓缩汁、柠檬酸、维生素c、食用香精 鲜橙原汁含量10% 净含量：500ml（1）某同学喝该饮料时，感觉该饮料有酸味，用ph试纸检测，其ph_7（填、或=），你认为主要是配料中的_使该饮料具有了酸味（2）黄瓜、西红柿等富含维生素c的蔬菜常用凉拌等方式加工（即不经高温处理）后食用或生吃，才能使其中的维生素c被较好利用由此可看出，维生素c具有_的性质20如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线从图中你能获得的信息有：（1）_；（2）_21常见金属d的制取与转化关系如下（有些反应物和生成物已略去）：（1）写出下列物质的化学式：a是_；e是_；（2）写出上图中两反应的化学方程式_；（3）反应的基本反应类型是：_三、实验题（除注明外，每空1分，共22分）22农用选取种子的溶液是溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液若现在我们要配制50g16%的氯化钠溶液，采取下列实验操作：（1）计算配制50g16%的氯化钠溶液所需要的氯化钠和水的质量将水的质量换算成体积需要氯化钠_g，水_ml（2）用量筒量取水读数时应_（3）将称好的氯化钠固体倒入干燥的烧杯，再加入量取好的水，用_ 搅拌直至固体全部溶解23通过这一年的学习，也学到了不少化学知识，某工地的仓库里有三包标签已磨损的白色粉末，分别是生石灰、熟石灰和碳酸钙粉末请你设计一个简便的方法进行鉴别，并完成该实验报告操作步骤现象与结论24（14分）九年级化学老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体对此气体展开了一系列探究：（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论我认为此气体可能是产生此气体的一个化学方程式是我想制取该气体，发生装置将选取图1中的_（填序号，以下同），收集装置选取_如果用图2所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从_ 端（填“a”或“b”）导入（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是_收集装置可采用图2中的_ （填序号）四、计算题（本题包括2小题，共10分）252013年11月29日，圆通公司“毒快速”由湖北武汉发往山东潍坊，在卸载过程中造成危险化学品氯乙酸甲酯泄露，致使多人出现不同程度的中毒症状，氯乙酸甲酯的化学式为c3h5fo2，请计算（1）氯乙酸甲酯属于_ （填“有机物”或“无机物”）（2）氯乙酸甲酯由_种元素组成，一个氯乙酸甲酯分子由_原子构成（3）氯乙酸甲酯氟元素的质量分数为_26某研究性学习小组为了测定某纯碱（假定杂质只有氯化钠）中na2co3的质量分数，称取10g纯碱固体，将其加入50g稀盐酸中，恰好完全反应，使气体全部放出，得到氯化钠溶液56.7g请你计算：（1）反应中产生的co2的质量；（2）纯碱中na2co3的质量分数2014-2015学年甘肃省武威市天祝县松山中学九年级（下）模拟化学试卷一、选择题（共15个小题，1-10小题每题1分，11-15小题每题2分，共20分每小题只有一个选项符合题意）1从2012年9月15日开始，全球华人在世界各地爆发保钓游行示威活动，海内外华人，同仇敌忾，强烈谴责日本侵略行为，揭露其不改变侵略本质的真面目，向世界宣示钓鱼岛是中国不可分割的领土在下列示威活动中属于化学变化的是( )a高呼口号：钓鱼岛，中国的!b高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌c焚烧像征日本军国主义的画像d极个别丧失理智的人违法打砸同胞的日系车【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、钓鱼岛，中国的，没有新物质生成，故选项错误；b、高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌，没有新物质生成，故选项错误；c、焚烧有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；d、极个别丧失理智的人违法打砸同胞的日系车，没有新物质生成，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中22014年央视3、15晚会报道，儿童使用的涂改液里面甲苯和二甲苯超标34倍，提醒家长别给孩子使用涂改液由此可知，涂改液是( )a混合物b纯净物c单质d化合物【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别 【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：涂改液里面含有甲苯和二甲苯等物质，因此属于混合物故选：a【点评】混合物由两种或两种以上的物质组成，纯净物由一种物质组成，这是判断物质种类的基础，要注意理解32011年4月7日，甘肃省平凉市崆峒区发生一起疑似食物中毒事件，中毒病例均服用过散装牛奶，确认系亚硝酸盐中毒工业用盐亚硝酸钠（nano2）外观极像食盐，人若误食亚硝酸钠会中毒亚硝酸钠中氮元素的化合价是( )a+1b+2c+3d+4【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸钠的化学式进行解答即可【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）2=0，则x=+3价故选：c【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题4榴莲被誉为“果中之王”切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明( )a分子质量很小b分子体积很小c分子在不断运动d分子间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【分析】应用微粒是在不断运动这一基本特征解答此题【解答】解：我们能闻到榴莲散发出来的特殊香味，是因为榴莲中含有特殊香味的分子在不断地运动，运动到了我们的鼻子中说明了分子在不断运动故选c【点评】本题主要考查应用微粒的观点来解释某些现象5在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质其中的“钙、镁、锌、硒”是指( )a分子b原子c离子d元素【考点】物质的元素组成；矿物质与微量元素 【专题】常见物质的推断题【分析】可以从生活实际情况方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论【解答】解：饮用水中的钙、镁、锌、硒通常是指元素故选d【点评】本题主要考查了如何判断物质中含有的成分的属性问题由于一些情况下关注的不是具体存在形态，而是否存在或者是无法准确说明存在形态时就用物质的组成元素来概括6为了防止患甲状腺肿大病，市售的食盐中常添加一定量的( )a葡萄糖b碘酸钾c碳酸钠d氯化钾【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用 【分析】为了防止患甲状腺肿大病，市售的食盐中常添加一定量的碘酸钾，而不是氯化钾葡萄糖、碳酸钠等对预防甲状腺肿大没有作用【解答】解：a、葡萄糖不能防止防止患甲状腺肿大病故a错误；b、为了防止患甲状腺肿大病，市售的食盐中常添加碘酸钾故b正确；c、碳酸钠不能防止防止患甲状腺肿大病故c错误；d、为了补碘，售的食盐中常添加碘酸钾，而不是氯化钾故d错误；故选b【点评】本题考查微量元素与人体健康的关系，缺碘，人们会患甲状腺肿大7与元素化学性质关系最密切的是( )a质子数b中子数c最外层电子数d电子层数【考点】核外电子在化学反应中的作用 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】物质的结构决定物质的性质因为物质参加化学反应时发生作用（得失电子）的一般只是最外层电子，所以说与元素化学性质最密切的是最外层电子数【解答】解：由题意可知，最外层电子数与元素的化学性质关系最密切因为物质参加化学反应时发生作用（得失电子）的一般只是最外层电子故选c【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成；了解核外电子在化学反应中的作用8汶川大地震后，全国各地为灾区进去了大量白菜、胡萝卜、油莱等蔬菜，这些物质可直接为人体补充的营养素是( )a脂肪b维生素c蛋白质d糖类【考点】生命活动与六大营养素 【专题】结合课本知识的信息【分析】人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐【解答】解：水果、蔬菜中含有丰富的维生素，白菜、胡萝卜、油莱等蔬菜能够为人体提供维生素故选b【点评】解答本题要掌握各种食物中的营养物质的种类，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断9下列物质不属于有机合成材料的是( )a合金b塑料c合成橡胶d合成纤维【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响 【专题】结合课本知识的信息【分析】根据材料的类别进行分析，金属属于金属材料，塑料、合成橡胶、合成纤维属于有机合成材料【解答】解：a、金属属于金属材料，不是有机合成材料，故a正确；b、塑料属于有机合成材料，故b错误；c、合成橡胶属于有机合成材料，故c错误；d、合成纤维属于有机合成材料，故d错误；故选a【点评】本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行10把相同质量分数的稀盐酸分别滴加到x、y、z三种金属中，y表面有气泡产生，x、z始终无明显变化；把x的硝酸盐溶液滴加到z中，z表面析出x则三种金属活动性顺序为( )ayxzbyzxczyxdxzy【考点】金属活动性顺序及其应用 【专题】物质的性质与用途；压轴实验题【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：把相同质量分数的稀盐酸分别滴加到x、y、z三种金属中，y表面有气泡产生，x、z始终无明显变化说明yh，x和z活动性都小于h，把x的硝酸盐溶液滴加到z中，z表面析出x说明zx，综合分析，则三者的活动性为：yzx，观察选项，故选b【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行11板蓝根是中药中的清热解毒药，含有黑芥子甙（化学式c10h17no9s2）对h7n9禽流感能够起到很好的预防作用下列对黑芥子甙的说法正确的是( )a黑芥子甙是由五种元素组成的有机化合物b黑芥子甙含有39个原子c黑芥子甙中c，h，n，o，s的原子个数比为10：17：9：1：2d黑芥子甙的相对分子质量为359g【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据黑芥子甙化学式的含义、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，进行分析判断b、根据黑芥子甙的微观构成进行分析判断c、根据化学式的意义进行分析判断d、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写【解答】解：a、黑芥子甙是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成的，是含有碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确b、黑芥子甙是由黑芥子甙分子构成的，1个黑芥子甙分子含有39个原子，故选项说法错误c、黑芥子甙中c，h，o，n，s的原子个数比为10：17：9：9：2，故选项说法错误d、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，故选项说法错误故选：a【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力12科学研究表明，氨气（nh3）在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其化学反应4nh3+5o24x+6h2o中，x的化学式为( )an2o5bno2cnodhno3【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4nh3+5o24x+6h2o，反应前氮、氢、氧原子个数分别为4、12、10，反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为0、12、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则4x分子中含有4个氮原子和4个氧原子，则每个x分子由1个氮原子和1个氧原子构成，则物质x的化学式为no故选：c【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键13学习化学可以帮助你变得聪明，防止走人生活和学习的某些误区你认为下列说法不正确的是( )a水银不是银，而是金属汞，常温常压下呈液态，有毒b铅笔芯中不含铅，主要是石墨和粘土c干冰不是冰，而是固体二氧化碳d苛性钠不是钠，而是一种常见的盐【考点】化学的用途；二氧化碳的物理性质；金属的化学性质；酸、碱、盐的鉴别 【分析】化学帮助我们正确认识物质a、水银不是银，而是金属汞，常温常压下呈液态，有毒；b、铅笔芯中不含铅，主要是石墨和粘土；c、干冰不是冰，而是固体二氧化碳；d、苛性钠不是钠，是一种碱【解答】解：a、水银不是银，而是金属汞，常温常压下呈液态，有毒，说法正确；b、铅笔芯中不含铅，主要是石墨和粘土，说法正确；c、干冰是固态二氧化碳，冰是h2o，说法正确；d、苛性钠不是钠，是氢氧化钠（naoh）是一种碱；d说法错误故选d【点评】明确各种物质的成分及性质是解此题关健不能只根据名称判断其成分14“庄稼一枝花，离不开肥当家”化学肥料与传统农家肥配合使用，对促进农作物增产、解决粮食短缺问题起了重要作用下列化肥属于复合肥料的是( )a硝酸铵nh4no3b碳酸氢钾khco3c尿素co（nh2）2d磷酸二氢铵nh4h2po4【考点】常见化肥的种类和作用 【专题】常见的盐 化学肥料【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：a、nh4no3含有氮元素，属于氮肥；b、碳酸氢钾khco3中含有钾元素，属于钾肥；c、尿素co（nh2）2中含有氮元素，属于氮肥；d、磷酸二氢铵nh4h2po4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥故选d【点评】解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类15在ph=1的条件下，下列溶液能大量共存，且溶液为无色的是( )ana2co3 kno3 na2so4bh2so4 nacl bacl2cba（no3）2 kno3 nacldna2so4 cuso4 nacl【考点】离子或物质的共存问题 【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】ph为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的h+根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【解答】解：ph为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的h+a、na2co3中的碳酸根离子和h+在溶液中能结合生成水和二氧化碳，不能在ph=1溶液中大量共存，故选项错误b、h2so4与bacl2在溶液中相互交换成分生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误c、三者之间不反应，能在酸性溶液中共存，且不存在有色离子，故选项正确d、三者之间不反应，能在酸性溶液中共存，但硫酸铜溶液呈蓝色，故选项错误故选：c【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意在酸性溶液中共存及特定离子的颜色二、填空题（本题包括6小题，每空1分，化学方程式2分，共计18分）16用名称或化学式表示：（1）人的胃液中含有的一种酸hcl； （2）最简单的有机物ch4；（3）能用来改良酸性土壤的物质ca（oh）2 （4）fecl2氯化亚铁【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可气态非金属单质，读作“某气”；化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如so2、p2o5等；据此进行分析解答【解答】解：（1）胃酸中含有盐酸，故填：hcl；（2）甲烷是结构最简单的有机物，故填：ch4；（3）氢氧化钙是一种碱，能用来改良酸性土壤，故填：ca（oh）2；（4）fecl2中铁元素显+2价，根据化合物的命名可知，fecl2读作氯化亚铁，故填：氯化亚铁【点评】本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是与读法正确解答此类题的关键17用数字和符号填写：（1）2个氧原子2o；（2）3个碳酸根离子3co32；（3）氧化铝中铝元素的化合价为+3价2o3【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氧原子，就可表示为：2o；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为co32，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个碳酸根离子可表示为：3co32；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价为+3价，故可表示为：2o3；故答案为：（1）2o；（2）3co32；（3）2o3；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易18生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤（2）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是加热煮沸（或蒸馏）【考点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水 【专题】空气与水【分析】过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法，降低水的硬度的方法有加热煮沸和蒸馏【解答】解：（1）茶杯内的纱网能滤去茶叶，和过滤器除去水中泥沙原理是一样的；故答案为：过滤；（2）生活中常用来降低水的硬度的方法是加热煮沸，实验室常用的方法是蒸馏；故答案为：加热煮沸（或蒸馏）【点评】本题较为简单，只要掌握过滤的操作原理及降低水硬度的方法即可解答19市场上销售的某饮料标签上有如下说明：配料：纯净水、白砂糖、鲜橙浓缩汁、柠檬酸、维生素c、食用香精 鲜橙原汁含量10% 净含量：500ml（1）某同学喝该饮料时，感觉该饮料有酸味，用ph试纸检测，其ph7（填、或=），你认为主要是配料中的柠檬酸使该饮料具有了酸味（2）黄瓜、西红柿等富含维生素c的蔬菜常用凉拌等方式加工（即不经高温处理）后食用或生吃，才能使其中的维生素c被较好利用由此可看出，维生素c具有高温下不稳定的性质【考点】标签上标示的物质成分及其含量；溶液的酸碱性与ph值的关系；化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】压轴实验题；常见的酸 酸的通性【分析】（1）根据配料来分析物质中的成分，从而得出饮料有酸味的原因来解答；（2）根据含维生素c的蔬菜常用凉拌等方式加工后食用或生吃，才能使其中的维生素c被较好利用来分析其性质【解答】解：（1）由配料可知，只有柠檬酸是一种有机酸，其水溶液中有氢离子，溶液显酸性，则用ph试纸检测，ph7，故答案为：；柠檬酸；（2）由含维生素c的蔬菜常用凉拌等方式加工后食用或生吃，才能使其中的维生素c被较好利用可知，即不经高温处理吸收效果好，则维生素c在高温下不稳定，故答案为：高温不稳定【点评】本题属于信息题，学生正确利用信息中的关键信息是解答本题的关键，注意答案从信息中来，较好的训练学生分析解答新问题的能力20如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线从图中你能获得的信息有：（1）甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；（2）在20时，甲乙的溶解度相等；（或在30时，甲的溶解度是30g）【考点】固体溶解度曲线及其作用 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在20时，甲乙的溶解度相等；在30时，甲的溶解度是30g【解答】解：根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在20时，甲乙的溶解度相等；在30时，甲的溶解度是30g；故答案为：（1）甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；（2）在20时，甲乙的溶解度相等；或在30时，甲的溶解度是30g；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；本考点基础性强，主要出现在选择题和填空题中21常见金属d的制取与转化关系如下（有些反应物和生成物已略去）：（1）写出下列物质的化学式：a是c；e是h2；（2）写出上图中两反应的化学方程式fe+2hclfecl2+h2；（3）反应的基本反应类型是：置换反应【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】碳在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳，高温条件下，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，能和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜【解答】解：碳在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒，容易和血红蛋白结合；高温条件下，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，铁能够被磁铁吸引；铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氢气是最轻的气体；铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，能和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，铜是一种紫红色金属；（1）a是碳，化学式是c；e是氢气，化学式是h2故填：c；h2（2）图中，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的反应的化学方程式为：fe+2hclfecl2+h2故填：fe+2hclfecl2+h2（3）反应中，反应物和生成物都是一种单质和原子化合物，属于置换反应故填：置换反应【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了各种物质的性质，才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物，从而可以进行各方面的判断三、实验题（除注明外，每空1分，共22分）22农用选取种子的溶液是溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液若现在我们要配制50g16%的氯化钠溶液，采取下列实验操作：（1）计算配制50g16%的氯化钠溶液所需要的氯化钠和水的质量将水的质量换算成体积需要氯化钠8g，水42ml（2）用量筒量取水读数时应与凹液面的最低处保持水平（3）将称好的氯化钠固体倒入干燥的烧杯，再加入量取好的水，用玻璃棒 搅拌直至固体全部溶解【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器-量筒 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）根据溶质质量=溶液质量溶质质量分数，水的质量=溶液质量溶质质量进行分析；（2）根据量筒的正确使用方法进行分析；（3）根据溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌可以加速溶解进行分析【解答】解：（1）计算配制50g16%的氯化钠溶液所需要的氯化钠和水的质量将水的质量换算成体积，需要氯化钠50g16%=8g，水的质量为：50g8g=42g，合42ml；（2）用量筒量取水读数时应与凹液面的最低处保持水平；（3）将称好的氯化钠固体倒入干燥的烧杯，再加入量取好的水，用玻璃棒搅拌直至固体全部溶解故答案为：（1）8，42；（2）与凹液面的最低处保持水平；（3）玻璃棒【点评】本题是对配置溶液进行考查，侧重基础，注重培养学生严格的实验态度，难度不大23通过这一年的学习，也学到了不少化学知识，某工地的仓库里有三包标签已磨损的白色粉末，分别是生石灰、熟石灰和碳酸钙粉末请你设计一个简便的方法进行鉴别，并完成该实验报告操作步骤现象与结论【考点】酸、碱、盐的鉴别；生石灰的性质与用途 【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】对生石灰、熟石灰和碳酸钙粉末进行鉴别，可以依据这三种物质不同的性质进行分析生石灰可与水反应放出大量的热，氢氧化钙微溶于水，水溶液遇二氧化碳变浑浊，碳酸钙不溶于水，可与盐酸反应生成二氧化碳气体，进行分析解答【解答】解：生石灰可与水反应放出大量的热，氢氧化钙微溶于水，碳酸钙不溶于水，分别取少量粉末于试管中，加入适量水，搅拌、静置，反应剧烈且伴有大量热量放出的是生石灰；搅拌后，固体沉降很快，液体立刻变澄清的是碳酸钙粉末；搅拌后，液体不易变澄清的是熟石灰故答案为：操 作 步 骤现 象 与 结 论分别取少量粉末于试管中，加入适量水，搅拌、静置反应剧烈且伴有大量热量放出的是生石灰；搅拌后，固体沉降很快，液体立刻变澄清的是碳酸钙粉末；搅拌后，液体不易变澄清的是熟石灰【点评】本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别24（14分）九年级化学老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体对此气体展开了一系列探究：（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论我认为此气体可能是产生此气体的一个化学方程式是我想制取该气体，发生装置将选取图1中的b（填序号，以下同），收集装置选取c或e如果用图2所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从a 端（填“a”或“b”）导入（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2收集装置可采用图2中的e （填序号）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据初中阶段实验室采用固体和液体反应制取气体的方法分析解答根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据所猜想的气体的性质来确定收集装置根据猜想的气体的密度确定气体的收集方法，而确定气体的进气口（2）根据常见气体的实验室制法，结合中的分析，而确定另外的答案【解答】解：（1）在初中阶段我们所学过的实验室制气中，通过固液反应制取气体的，有氧气、氢气、二氧化碳， 猜想 验证猜想的实验步骤 现象及结论 我认为该气体可能是o2 把带火星的木条伸入集气瓶中， 木