利用时代特点进行音乐教学的尝试艺术论文.doc

利用时代特点进行音乐教学的尝试艺术论文 【摘要】音乐是最富于表现力感染力和震撼力的无论是经典还是流行只要选好题材抓住它们碰撞的火花都将感染每一个学生的心灵 【关键词】音乐；教学尝试 当今社会处于一个快速发展的时期“流行”与“时尚”成了大多数人的追求人们身着时尚服饰耳中充斥着流行音乐对流行音乐追求的这种现象也同样普遍存在于现代中学生当中他们中大多数人随口就能唱出很多流行歌曲却哼不出一首经典的世界名曲在我备课和教学的过程中也会经常发现有些内容是学生不太感兴趣的这些内容有的是因为时代比较久远有的是形式或题材不吸引学生面对这样一代在流行歌曲影响下成长起来的学生我不断感受到处理好经典与流行的关系把这两大类音乐不断融合乃至互相诠释这些已经是亟待解决的问题而且也是学生能够全面理解欣赏音乐的重要手段流行音乐并非完全消极无意义有选择的欣赏对当代中学生来说是必要的针对当今时代特点和学生特点可以选择以下方式来增强教学效果： 一、恰当的导言运用在恰当的情境 对于欣赏课这种形式必须在导入的环节引起学生的兴趣大漠之夜曾荣获金钟奖声乐作品金奖第一名是近年我国合唱艺术创作取得高度成功的一首作品这首合唱作品在全国各专业非专业合唱团都是经常被演绎的作品以讲授的方式介绍这部作品时学生并不是很感兴趣所以再好的作品也要从兴趣入手首先应该让他们了解这部作品的价值我用他们熟知的比赛引到这个作品获得的“金钟奖”上来我意识到学生对一些反映时代特色的比赛还是非常感兴趣的所以教学中应该抓住并根据学生这种特点来引起学生的重视当学生看到老师也很关注他们看好的比赛时会对教师产生一种亲近感愿意听老师讲也愿意与老师多交流 对于那些热爱流行歌曲的学生来说教师必须让他们知道流行歌曲并不是完全不健康无意义但是要有选择的听很多学生把流行歌曲仅仅局限为爱情歌曲这就是片面的说明学生对流行音乐理解太少好的作品经得住时间的考验可以经久不衰有很多通俗歌曲象弯弯的月亮绿叶对根的情意至今还在流传这足以证明它的艺术价值让学生对流行音乐的认识更加全面他们也会把喜欢的流行音乐跟老师交流 把恰当的导言运用到恰当的环境中能够极大地引起学生的兴趣同时也拉近了教师与学生的距离使他们看到教师的另一面同时也增强了学生与教师的交流师生之间加深了理解在课堂上会配合得更加默契教师愿意多讲学生愿意多听更有助于提高教学质量 二、歌唱方法训练加深对歌曲演唱技巧和形式的理解 喜欢唱歌的学生是大多数很多学校每年也有歌唱比赛例如艺术节系列活动之一“班班唱”活动要求每个班必须参加其实要求每个班都唱到专业水平是不可能的但是通过这种合唱活动能够调动学生歌唱的积极性有助于身心健康但是和谐的声音最终还是需要科学的方法所以通过一系列的引导先让学生对歌唱方法产生兴趣而不是局限于对通俗歌曲的模仿学生平时唱歌时经常会出现这样的问题：中低音区模仿歌手很像但到高音区就变成了声嘶力竭的喊唱喊出的声音自己都觉得很难听长时间这样去唱歌是对声带的极大伤害我让学生深刻认识到每个人的声音都是独一无二的要学会一些简单的常识来保护好自己的声带这样激励性语言更容易激发学生学习的热情发声原理和演唱方法的讲解历来是很枯燥的但是利用当今时代特点并抓住学生特点来引导学生让他们了解保护声带的重要性和掌握正确歌唱方法的必要性这样学生更容易接受有了这些内容做基础之后的声乐训练就变得容易起来演唱方法也更容易得到改善和提高在欣赏声乐作品时学生更能准确判断出演唱方法和形式同时让学生认识到人声的美妙以及丰富的表现力每个人的声音都是独特有魅力的不要盲目的模仿别人而忽略了独一无二的自己运用科学的声乐训练方法使学生增强声带保护意识不再毫无顾忌的演唱流行歌曲对于变声期的学生来说尤为重要 通过歌唱方法训练之后再了解多姿多彩的世界各地民歌使学生对世界声乐作品的多样风格产生兴趣培养学生对音乐的感受能力审美能力为将来能够主动参与音乐活动打下基础再通过理解和感受不同国家地区的歌曲特点培养学生自主分析作品能够准确概括作品的音乐特点及内涵逐渐提高音乐修养扩大知识视野 三、恰当运用流行音乐引导学生感受经典音乐作品 现代很多流行音乐其实都加进了民族或古典的元素有的是民歌有的是民族乐器还有的是古典音乐的主题改编在多彩的华夏之音民歌篇中借助一些影视经典音乐来辅助教学可以很好地引起学生学习兴趣并培养学生对民族音乐的热爱欣赏民歌作品可以利用天下无贼片尾曲来分析“起承转合”曲式结构欣赏莫扎特的古典作品可以从学生熟悉的歌手不想长大一歌入手以莫扎特为主线有效地缩小学生与古典音乐间的距离从而使他们亲近并喜欢古典音乐对莫扎特有一定的印象流行音乐的运用可以在很大程度上增强教学效果使学生认识到经典音乐是很多流行音乐的源泉从而在今后能够主动关注经典音乐作品有利于培养学生良好的音乐素质和音乐修养提高音乐鉴赏能力 总之经典与流行在音乐教学过程中总会不经意的碰撞在一起作为教师不要刻意避开流行音乐或者一概否定通俗歌曲在能够把二者结合起来并协调好它们的关系从而合理地运用到教学