小学六年级篮球教学计划.doc

小学六年级篮球教学计划六年级 课题小篮球学习目标运动参与：对球类游戏表现出较强学习兴趣。运动技能：在球类游戏中初步学会一些球类运动的单个技术动作。身体健康：在球类游戏中，进行各种练习，发展体能。社会适应：在球类游戏中初步学会与他人合作，能按顺序使用同一运动场地和设备。心理健康：能与陌生的同伴一起参加球类活动和游戏。课次学习内容重点与难点实现目标的策略一重点：培养兴趣难点：知识点的理解1、自学辅导法2、知识掌握的策略3、激发动机的策略4、民主教学策略二1、熟悉篮球，知道持球的方法,初步体验运球（拍球）动作。2、游戏运球接力重点：控球能力难点：协调、灵敏1、 启发式教学策略2、 动机激发策略3、 主动参与策略4、 尊重差异策略5、现场指导策略三1、了解基本动作脚步移动 起动急停动作。2、游戏接龙传球接力比赛重点：脚步移动快难点：反应敏捷1、启发、点拨、引导2、技能形成的策略3、行为矫正的策略四1、熟悉篮球，双手低手胸前传、接球动作。2、竞赛游戏：爱心奉献重点：臂迅速向传球方向伸展难点：能用翻腕和拇指、食指、中指的力量1、引导学生自我定向2、引导学生自我探究3、引导学生自主评价4、引导学生自我调控5、引导学生自我激励五1、单手肩上投篮或双手低手胸前投篮。2、游戏：运球打靶比赛重点：两臂随着腿的蹬伸用力向前方伸直送球难点：用翻腕和拇指、食指、中指的力量将球投出1、启发式教学策略2、情感沟通策略3、合作教学策略4、教学反馈策略一、指导思想本课在体育课程标准基本理念下，依据学习理论中“以学生为中心，强调学生对知识、技能的主功探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构”的观点。通过情景教学的模式、用游戏来贯穿整个教学过程，使学生在愉快的氛围中掌握知识，达到玩中学，学中玩来完成教学目标，充分体现教师的主导作用，突出学生的主体地位，所有的教学内容要为教学目标服务。 二、教学目标 1、通过各种篮球游戏激发学生参与体育运动的兴趣，培养锻炼身体的意识； 2、通过各种教学手段，让学生了解篮球的基本知识，初步掌握单手肩上投篮或双手胸前投篮的基本技术，增强学生的身体素质。 3、培养学生与他人合作的团队精神以及克服困难的良好品质。 三、教学重点、难点以及如何突破 篮球技术有；运球、传球、投（扣）篮等技术，本节课上，让学生掌握单手肩上投篮和双手胸前投篮是教学重点，其中提高学生投篮命中率是教学难点。3.05米标准篮球架、框，对于大部分女生和力量小的男生来说都有畏惧感，如何让他们在学习活动中找到属于自己练习的最佳点，激励他们积极参与，激发他们学习篮球的兴趣，使他们能体会到成功的乐趣，我让学生进行了两种投篮方法的选择，一是投篮动作的选择，双手胸前双手投篮和单手肩上投篮，二是篮筐的选择，有标准的，有自制的矮篮筐。以此来满足不同学生的需求四、学情分析 我校篮球运动开展得较好，篮球运动在学生中有较好的群众基础。我们充分利用学生对篮球的兴趣，将篮球运动引入课堂，更好地激发学生的学习兴趣，培养他们终身体育锻炼的意识。六年级在初步掌握篮球的一般运球、传球技术的基础上，逐步提高他们的投篮技术。整个教学过程集中与分散相结合，并充分给予学生自由选择练习内容、练习时间、练习难度、练习伙伴的权力，真正凸现学生的主体地位。 五、教材分析单手肩上投篮是在五年级教学的基础上进一步巩固提高的一课，学生通过练习不断提高投篮的命中率，单手肩上投篮对六年级女生来说存在一定的难度，鼓励有能力的学生使用这一投篮动作，不能完成的同学可以用双手胸前投篮。六、教学准备：（教学器材、场地布置）本课教学，师生人手一个篮球，以确保练习密度和小学生的练习兴趣。我用绳将一排铁环固定在空中，代替篮圈，以此来满足不同学生的需求。通过创设情景，用录音机一台播放活泼的音乐、节奏感强的音乐、轻松的音乐，吸引学生的注意力。模拟篮球明星、各色标志物，营造出一种良好的学习氛围。 七、教学流程 第一部分是准备部分，我采用情景导入、活跃情绪（8） 首先是课堂常规（成四列横队）, 在队列练习时，我们进行三面转法先进间走，教师口令，学生练习，培养学生遵守纪律，“一切行动听指挥”的良好品质。紧接着，教师通过语言导入，情景展示，介绍篮球明星：姚明、王治郅等，并引导学生大胆想象，拥有梦想，在“篮球锻炼超市”中进行自我锻炼，争当未来之星。让他们自主选择，熟悉球性，练习拍、运、传球等技术，活跃身心，活动关节。 第二部分是“创设学习环境展现自我”（28） 在基本部分，我安排了三块教学内容：激情重扣、竞赛场、运球打靶比赛（团队合作）。引领学生“激情重扣”，充分展示自我。我选用了高度为1.62.5米的几个球筐（自制），引导学生扣筐，让学生自我选择、自由发挥。紧接着，引领学生进行投篮练习，教师先讲解示范双手胸前投篮，然后讲解示范单手肩上投篮的动作，讲解完后让学生愉快地、自由地投篮，体验成功的乐趣，在投篮中摸索、探究，充分体现新课标理念，让学生自主、合作、探究学习。教师进行巡视，发现问题，及时解决。为了让学生有自己的时间和空间，在练习完几次后，我安排学生分层次练习，即优秀学生可以到标准篮球架进行投篮练习。同时邀请班上23名优秀学生在全班同学面前进行展示，从而达到自我展示的满足感。为进一步巩固提高投篮的命中率，我设计了运球打靶比赛的游戏，四组学生成纵队站立，学生从起点运球到5米的投篮区后进行投篮，投后跑回进行接力的形式，各组结束后对比赛进行统计，进球多的为胜（最快接力完成的多加2个进球，第2完成的多加1个进球）。最后部分是结束部分，我设计了“休闲一刻、恢复身心”。（4） 在课的结束部分，引导学生在大自然中音乐背景的渲染下，学会意念放松。让学生愉悦身心，逐渐放松心情。 要比赛，就要有结果，我用颁奖仪式作为课堂小结。教师组织组内交流、学生代表发言，教师发奖，激励学生。教学内容：单手肩上投篮或双手低手胸前投篮动。教学目标：1、通过各种篮球游戏激发学生参与体育运动的兴趣，培养锻炼身体的意识； 2、通过各种教学手段，让学生了解篮球的基本知识，初步掌握单手肩上投篮或双手胸 前投篮的基本技术，增强学生的身体素质。 3、培养学生与他人合作的团队精神以及克服困难的良好品质。教材准备：录音机1台 、篮球若干、自制篮筐8个教学过程设计意图活动过程学生活动教师活动时间导入主题，激发学生兴趣。开课常规学生成四排横队站立，注意听讲。教师语言导入，提出本课内容、活动的方法、要求2分钟培养学生的协调性，以及热身的作用。篮球锻炼超市学生在组长的带领下，讨论练习的内容（原地的熟悉球性，运球、传接球等）。1、 语言讲解。2、 分组巡视。6分钟激发学生对篮球的兴趣。激情重扣1、观察教师的动作。2、分组选择高度练习。1、教师示范，讲解。2、提出要求，注意安全。3、教师巡视，指导学生进行练习。5分钟学习正确的投篮动作，培养学生探究合作的精神。单手肩上投篮或双手低手胸前投篮动1、认真观察教师的动作。2、学生模仿练习。3、分层次练习。4、学生展示。1、教师示范，讲解。2、提出要求。3、教师巡视，指导。4、对个别学生进行评价。17分钟巩固提高投篮的动作，培养学生的团队精神。运球打靶比赛1、 认真听比赛规则，方法。2、 在教师口令下进行比赛。1、教师讲解比赛的规则、方法。2、教师口令。3、教师评价。6