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和会计有关的毕业论文 和会计有关的毕业论文有些呢?下面是小编整理的和会计有关的毕业论文 高职高专会计毕业论文改革【1】 1高职高专会计毕业论文的现状 第一对学生而言按照规定不得不写毕业论文但是由于主观和客观方面的原因临界毕业而且面临巨大就业压力的学生既无心也无力重视论文质量 目前绝大部分高校都把毕业实习和毕业论文撰写安排在最后一个学期而这个学期又是毕业生找工作的黄金时段 过去这十多年大学(大专)毕业生数量越来越多就业压力也越来越大 在这个时候从事毕业论文写作难免增加了学生的压力和负担也使得学生无心专注于论文写作 其结果是学生对论文采取敷衍应付的态度随便找些东西抄抄 这样的毕业论文不仅不能提高学生的理论水平和实践能力而且还容易使得学生养成弄虚作假的不良习气以及应付了事的不负责任的态度对其走进社会和今后的人生产生不利影响 另一方面这种流于形式的毕业论文写作也分散了学生参加实习和找工作的精力对学生就业产生不利影响 第二对教师而言一方面自身的精力和时间有限另一方面也心知临界毕业的学生不重视论文即使倾注相当的时间和精力来指导毕业论文最后的结果仍然不会有显著的效果 临近毕业时不仅学生忙老师也非常忙碌工作任务也非常重既要指导学生的毕业实习又要填报各种各样的表格 而且通常是一人负责多份毕业论文指导老师的工作强度非常高 但是更重要的是指导教师心里清楚毕业生对论文的态度也同情毕业生面临的就业压力也就容易放松对论文的指导 最致命的是面对一份份敷衍了事的毕业论文“让指导老师觉得付出的根本没有价值整个毕业环节就是指导老师在自编、自导、自演所以最后看到就是一张张极度疲惫的脸庞烦燥敷衍的情绪也随之产生整个毕业论文环节开始恶性循环”4另一方面由于教师的时间与精力有限在毕业论文上的时间和精力增加了必然要影响毕业实习等的指导工作顾此失彼最终不仅使老师疲惫不堪影响教学质量还背离了高职教育的目标 第三对许多高职高专学校而言各级管理者不是不了解毕业论文的现状也不是不想解决这个问题 但是随着就业压力越来越大政府对高职高专学校就业率的考核越来越严学校担心抓论文质量影响毕业生找工作影响就业率最后也不得不暂时将毕业论文质量放在次要地位 如果就业率下降就会影响学校的招生 这也使得学校层面缺乏充足的动力去抓论文质量 2高职高专会计毕业环节的改革之路 第一根据我国高等教育法的规定高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育不同层次的学历教育具有不同的学业标准这些学业标准以法律的形式确定了下来 对于专科教育高等教育法确定其学业标准为:专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力 可见高等教育法在专科教育的学业标准中并没有提及专科教育必须具有研究工作的能力 所以取消高职高专院校会计专科学生毕业论文的撰写具有法律依据 第二高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性但它的目标是培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才这与普通高等教育中的本科层次和研究生层次的培养目标存在较大差异 本科教育旨在培养理论知识宽厚、适用领域广的人才硕士博士教育的目标是培养在科学或专门技术上能做出创造性成果的高级专门人才 高职的培养目标重在“技能型人才”而不是理论创新意识和科研能力的人才 而技能型人才毕业后往往要到生产、建设、服务、管理第一线具有很强的实践性需要具备其职业或岗位所必须具备的动手操作能力而在专业知识上够用即可 因此毕业论文适合于高等院校本科和研究生教育但不适合高职教育 2高职高专会计专业是培养各行各业实务型会计人才而不是研究人才 高职高专学生毕业后主要去企业、事业单位等财务部门从事基层会计工作目前这种多少具有研究特点的毕业论文显然不符合高职高专会计专科的培养目标 第三目前这种以“毕业论文”为核心的高职高专会计毕业考核形式是从科研导向的本科教育和研究生教育借鉴来的 这实际上是要求科研训练很少的学生在毕业时写出带有科研特征的毕业论文同时又要求这样的论文要符合高职高专培养技能型人才的培养目标 这些年来高职高专教育界会计专科的管理者和教师不是没有意识到学生毕业论文质量不高的问题而且也投入了相当的时间与精力去加强学生的毕业论文指导 但仍然不能有效地解决这个问题 在此背景下笔者以为如果不跳出“毕业论文”这种科研导向的毕业考核形式无论努力都难以提高毕业论文质量 如果毕业论文不能保证基本的质量在毕业环节设置毕业论文这一环节是否有必要;当论文质量的底线和标准越来越低时毕业论文是否还能发挥应有的作用是否还有继续存在的必要这些都是我们的教育管理者应该深思的问题 3改革建议 综上所述高职高专会计毕业论文的撰写弊大于利 对于高职高专会计毕业环节来说应围绕高职高专教育的特点以及高职高专会计专科的培养目标选择更有利于高职学生职业发展的其他毕业考核形式来代替毕业论文 笔者认为应以学生实习实践为基础让学生结合实习实践中的实际问题扩展实习实践报告的内容以实习实践报告来取代目前的毕业论文 这种实习实践报告可以是多种形式的包括: (1)个案分析 即让学生实习时碰到的一些个案进行分析和思考针对个案展开分析撰写应用性报告 例如:从事财务工作所需要的各种能力培养的重要性包括分析问题和解决问题的能力沟通能力团队合作能力计算机及软件应用能力外语能力等等;体会会计职业道德水平提高的重要性;分析实习单位内部控制制度存在的问题和解决办法等等 (2)撰写实习单位的财务分析报告 学生在掌握实习单位的材料后可对该企业的财务状况、经营成果和现金流量进行独立分析找出存在的问题提出解决问题的方法为企业决策层提供一份有用的财务分析报告 (3)为实习单位设计一套会计制度 即以实习单位的实际工作环境为背景运用所学的知识对实习单位的会计、出纳等具体工作进行全面或局部的规划和安排 如企业内部控制制度这可以是存货管理控制制度货币资金管理控制制度应收账款内部控制制度等等 (4)撰写实习单位专题调查报告 该报告旨在反映学生对实习单位的基本认识与判断调查报告应结合学生毕业实习单位的实际情况进行调研 比如:实习单位基本概况、战略发展目标、公司治理结构、生产经营状况、产品销售情况;应重点介绍与专业有关的会计政策、投资、筹资策略、财务状况等并在此基础上提出问题提出改进建议 上述方案紧密结合毕业实习从实习单位的实际情况来进行分析可以避免以往毕业论文中存在的各种问题从中可以考核学生对会计基本理论知识和实务的综合运用能力培养学生独立分析问题、解决问题的能力培养学生的组织能力协作能力应变能力和社会适应能力达到高职教育的目标和要求 我国会计制度改革的不足与完善【2】 为适应我国经济体制的改革,自90年代初期开始,我国在会计领域迈出了改革的步伐 会计改革是一个内涵丰富、外延广泛的范畴,它包括会计制度的改革、会计手段的改革、会计管理体制的改革、会计教育的改革以及会计观念的变革等,其中会计制度改革是会计改革的实