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坚守议论文范文 坚守：成功是智慧与意志的结坚是一种挺拔守是一种柔情坚是紧执坚执住生命所不愿放弃也不能放弃的守则有一种思往古之悠然的情怀一种临古道之热肠的衷情不能坚守的人就只有崩溃陶渊明东篱采菊坚守一份自适；李太白醉酒狂歌坚守一份狂傲；杜子美茅屋疾呼坚守一份关怀；托尔斯泰高龄出走坚守一份朴素的心灵平民的情感基督耶稣背缚十字架坚守赎罪的重担回首古今多少年几个伟人能够离得开坚守何为坚“苟有恒何必三更起五更眠；最无益只怕一日曝十日寒”“逆水行舟用力撑一篙松劲退千寻”“有智者事竞成破釜沉舟百万秦关终属楚苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴”坚的韵义就是坚持不懈的努力就是通往成功的大门何为守“法王遗制付仁王难得难持劫数长努力只须坚守护三千八万是垣墙”“红芳金蕊绣重台低倾玛瑙杯玉兔银蟾争守护姮娥姹女戏相偎”“剪不断理还乱是离愁别是一番滋味在心头”守即守护是一种孤独一种无奈一种怅然若失是面对世态炎凉付诸一笑的态度曾经看到了一篇文章讲的就是坚守而这个故事的主人公就是发明了TNTzh药和雷管的zh药大王诺贝尔诺贝尔最初研制zh药时他所创建的硝化甘油的实验工厂曾被炸为灰烬当时有5个人被炸死一个是他正在上大学的弟弟另外4个也是他的亲密助手当诺贝尔的母亲得知次子惨死的噩耗以后悲痛欲绝；年老的父亲因太受刺激引发脑溢血从此半身瘫痪人们纷纷像躲避瘟神一样躲着诺贝尔再也没有人愿意出租土地给他进行如此危险的实验可是在巨大的失败和痛苦面前诺贝尔没有退缩就在爆炸惨案发生几天后人们就发现在远离市区的马拉仑湖上出现了一只巨大的船船上并没有什么货物而是摆满了各种实验设备原来大难不死的诺贝尔在被当地居民赶出来后跑到这里来继续他的实验工作了终于诺贝尔经过反复实验后获得了巨大的成功先后发明了黄色zh药TNTzh药以及雷管终于成了举世闻名的化学界巨匠！或许所有为人在事业之初都是不被人看好的但只要你拥有“坚守”的精神上天就一定不会抛弃你就好像是伽利略当初提出了“自由落体定律”和存在了两千多年的“物体下落速度和重量成比例”学说发生了冲突当时的所有人都以为他是个疯子但最后经过不懈努力他终于在比萨斜塔上向广大人民证明了他是正确的也正是因为他的这份坚守使得他能够流芳百世被后人所铭记坚守无须伟大它只是一种众人皆醉我独醒的态度一种锲而不舍金石可镂的精神一种宁为玉碎不为瓦全的品格！坚守因你我而存在！ 【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力】 写作一直是语文中重要的一项是对学生综合能力语言应用的考察也在考试分数中占有较大比例但是如何才能写好作文在考试中取得高分对同学们来讲却一直是个难题 专家指出老师们应该教学思路灵活关注学生个体发展注重学生语文能力的培养注重从根本上改变学生对语文的认识： 分数固然非常重要但同时应当也是能力的提高靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间（next88）一个老师辅导一个学生老师根据学生的情况进行教学或补差或提优进行个性化教学实现真正意义上的因材施教为此老师教你用独特的方法学好初高中语文 学生作文时最头疼的问题是无话可说为了解决这一难题专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文必须谈如何生活体察入微生活是写作的“源头活水”叶圣陶先生曾说过“作文这件事离不开生活必须寻到源头才有清的水喝”可见观察是中学生认识生活的重要途径因此专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性结合课本中的名篇交给他们观察生活表现生活的方法“授之以鱼”不如“授之以渔”例如学了我的老师后可以引导学生观察自己所尊敬的老师让他们明白老师的高风亮节除了表现在批改作业到深夜或带病上课累倒在讲台上等外还有许多值得挖掘的素材以前同样的材料上代人用来赞颂老师下一代“涛声依旧”似乎老师永远是身穿中山装口袋里插一支钢笔不苟言笑;老的少的农村的城市的一个样通过观察让其明白不同时代不同环境不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异当今教师不但追求内在美还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地还注重巧干课上他们“激扬文字”“指点江山”评估论今妙语连珠;课外他们驰骋球场泼洒丹青舞文弄墨雅趣如流罗丹曾说世界上不是缺少美而是缺少发现美的眼睛实践证明丰富的写作素材都是靠仔细观察周围事物的来的 要关注生活博采众长古人云：“熟读唐诗三百首不会写诗也会吟”可见广泛阅读的重要性老师应当有计划地引导学生进行课外阅读例如在教学中鼓励学生每天写日记可写身边的人或事也可摘录一些名言警句、优美的段落或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著如