在高中语文教学中渗透文学教育论文.doc

在高中语文教学中渗透文学教育论文 因为长期受传统的应试思想约束许多高中语文教师不能保证高效率地在课堂中渗透文学教育若长此以往势必会缩减高中生个体的文学视野使他们的文化修养和综合学习能力持续降低所以说目前作为一名合格的高中语文教师其核心任务就是探索究竟怎样科学合理地将文学教育渗透到日常的语文教学活动之中下面是小编整理的关于高中教育教学 论文范例 一、当前高中语文教学中文学教育渗透的实际状况 1.师生普遍对语文课程重视度不高 首先处于高中阶段的语文课程相比其他科目包括数学、物理、化学等难度跨度着实不大所以日常学习期间学生都倍感轻松在此期间为了大幅度提升其他科目的成绩学生自然地投入更多时间精力在其他课程的复习上长此以往高中语文课程就会越来越得不到应有的重视 其次地方高中知识竞赛活动频繁举办但是涉及语文文学内容却是屈指可数无法保证和物理、化学、数学等实验竞赛活动处在相同层次之上基于此班级中出类拔萃的学生都选择集中性地进行其他类型知识竞赛活动准备文科班级由此变得异常冷清同步状况下更削减了高中生学习语文的积极性、主动性 2.语文教学过程中难以充分发挥对学生的吸引力 不管是高中阶段的语文教材亦或是国内知名的文学著作都无法像其余新奇事物一般充分吸纳学生的注意力透过实际调查发现大部分高中生痴迷于阅读网络小说、玩网络游戏等无法保证学生集中地接受文学教育洗礼由此证明网络新兴媒体技术的确对高中语文尤其是文学教育工作带来深刻的冲击难以确保文学教育完全渗透到语文教学之中除此之外在高考期限日渐逼近的过程中许多高中生身心压力倍增不能保证平心静气地品读一类完整篇章而是使出浑身解数来应对高考至此文学教育体验就长期处于晦暗的境遇之中 二、在高中语文教学中做好文学教育渗透的措施 文学工作本身存在一定的系统和长期性作为高中语文教师想要保证在日常教学活动中更加高效率地渗透和融入文学教育进一步彰显出文学教育独特的价值地位就必须积极地做好各方面的工作 1.快速转变传统的教学指导理念 需知语文课程本身贴合生活实际有助于更好地促进人们之间的交流因此教师在组织高中语文教学活动期间需要依照其实际发展特征对学生进行课程内容深入的认知解析唯有在科学合理的教育理念指导下高中语文教学过程中才能更加自然和高效率地贯穿文学教育具体方式就是要求教师在设计教学方案时将学生身心特征考虑进去令他们深刻领悟到文学素养培养的现实意义之后再持续熟练掌握课本内容保证后续文学情境创造的鲜活性和贴合实际性最终引导学生深刻感悟作者的中心思想和文学作品本身无穷的魅力 2.提升教师的专业技能和综合素养 教师作为高中语文课堂教学活动的组织和参与主体须保证在细致化解析课题内容的基础上引导学生培养起良好的阅读习惯进一步为后续各类文学素材累积、语文学习兴趣提升等提供保障如教师可以考虑为学生推荐中国小说作品选等书籍令学生在自主阅读过程中领悟当中各式各样的文体和内容想要达成这类目标就要求教师拥有足够完善的知识面和文学素养唯其如此才能令整个文学教育活动更加顺利地展开 再就是要去教师努力做好课堂导入工作进一步活跃课堂氛围需知课堂导入水平高低将直接决定学生的学习兴趣和学习效率一旦说导入时机出现误差就会瞬间转移学生注意力难以保证他们深入性领悟文章主旨最终降低整个课程的教学实效如在进行念奴娇赤壁怀古教学过程中教师可以考虑借助多媒体技术播放相关视频资料令学生在集中观察的同时感受到祖国河山的壮丽和作者寄情山水的趣味性隨后再进行学习内容引入保证学生深刻领悟文章主旨这类教学模式不单单迎合新课改规范要求同事更有助于大幅度提升学生的文学素养 综上所述想要加大文学教育在现代高中语文教学中的渗透力度持续拓宽学生的文学视野范