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备课参考的论文范文 Unit15Thanksforthemessage 一、教学目的与要求： 通过本单元教学使学生初步掌握以下内容： 1学习Therebe结构的一般过去时态并熟悉该结构过去时的陈述句式和疑问句式及应答 2学会could表示有礼貌的请求这一用法能在合适的场合中提出一些简单的请求并对他人提出的请求予以恰当的回答 3学会并初步掌握打电话的一般用语在本单元结束时学生应能运用所学语言打（接）电话、简短留言、填写电话便条等 在本单元教学中要继续培养学生用所学英语描述过去的事情和经历的能力运用简单的陈述句复述课文的能力要逐步提高对阅读速度的要求 二、教学要点： 1句型： 1)lmafraid 2)Therewaswasntamessage 3)lwantedtoshowittoyou 2语法：Therebe的过去时态 3日常交际用语： 1)打电话用语（略） 2)表示有礼貌的请求：Couldlyouplease? 三、教具： L57录音机；玩具电话（最好两部） L58录音机；玩具电话；小黑板（写有一些不规则动词的原形）；照片一张（教生词用） L59录音机 L60录音机；玩具电话 四、难句分析： 1Couldlspeaktoplease?我请接电话 这句话是打电话找人时的常用语也可以说：Hello！Maylspeakto?如果被找的人正好接电话可以说：Speaking！我就是 2lmafraidhesoutatthemoment恐怕他现在不在这里（恐怕他出去了） lmafraid并非表示不确定而是说话人要使语气委婉其意思相当于lthink 3Couldyouaskhimtocallmeplease?你能让他给我打个电话 asksbtodosth叫（让）某人做某事例如： Mumaskedmetocooksupper妈妈叫我做晚饭 call在该句中是“打电话”的意思 4Hewantedyoutoringhim他想要你给他打电话 wantsbtodosth想要某人做某事例如： HanMeimeiwantedLucytoseeherparents韩美美想要露西见她的父母 ringhim给他打电话类似的用法还有：callhim;givehimacall等 5JimdoyourememberwewenttoworkonafarmlastOctober?吉姆你还记得去年十月我们去农场劳动的事 该句是复合句wewenttoworkonafarmlastOctober为宾语从句因主句doyouremember是疑问式故句后用问号读时一般用升调 6Buttherewerenotenoughpeopletopickthem但是没有足够的人手摘苹果 enough在句中是形容词enough还可用作副词例如： Sheisnottallenoughtoreachtheapples她不够高够不着苹果（enough修饰形容词tall） 7Themenandthewomenliftedthefruitontothetrucks大人们把水果搬到卡车上 onto到上面有时可合在一起拼写为onto例如： Hejumpedontothehorse他跳到马背上但是如果on为副词两词一定要分开使用例如： Theydroveontothenexttown他们向下一个城镇驶去 另外句中的fruit是集体名词指很多苹果用单数形式fruit变为复数时是指很多种类的水果例如： Helikesapplesorangesandotherfruits他喜欢吃苹果、桔子和其他水果 Unit16Theseasonsoftheyear 一、教学目的与要求： 通过本单元教学使学生能用英语简单描述四季的不同特点能就季节进行简单问答对天气冷暖等现象作出正确表述初步掌握反意疑问句的提问和应答小结并要求学生掌握季节、时间等前面的介词的用法 从本单元起教师应指导学生有计划地复习课本第128131页上的读音与拼法 二、教学要点： 1句型： 1)Whatstheweatherlike? 2)Itsverycoldisntit? 3)YourefromEnglandarentyou? 4)Whichpartofdoyouefrom? 5)Ilikebetterthan 6)Ilikebest 2语法：反意疑问句的构成和用法；用在季节、时间前面的介词 3日常交际用语：谈论季节变化 三、教具使用： L61录音机；几件厚大衣和几件夏天穿的衣服 L62录音机；一张澳大利亚地图和一张英国地图 L63录音机；写好地址的信封一个；有台头、结束语和落款的信纸一张 L64录音机 四、难句分析 1Itsbesttowearcoolclothes最好穿凉爽的衣服 Itsbesttodosth最好做某事句中的it是形式主语真正的主语是动词不定式短语towearcoolclothes 2Thewayyouspeak从你说话的口音猜到的 这是一个简写的句子全句可理解为： Iguesseditfromthewayyouspeak 3ItsverydifferentfromAustraliaatthistimeofyear在这个时节这里的气候与澳大利亚截然不同 bedifferentfrom与不同例如： LiLeisanswerisdifferentfromtheteachers李磊的答案与老师的不同 4Theweathergetswarmerandthedaysgetlonger天气渐渐变暖白天逐渐变长 get是系动词在本句中可理解为：渐渐变得系动词后可接形容词作表语本课中相同用法还有turngreen意为：变绿 5Lastyearwehelpedthemwiththeapplepicking去年我们帮助他们摘苹果了 helpwith在方面帮助某人 applepicking是个合成词起名词的作用 6Whichseasondoyoulikebestspringsummerautumnorwinter?春、夏、秋、冬四季中你最喜欢个 由于是将四个季节做比较因此要用最高级形式应答用语是： Ilikespring（或其他某个词）best(ofall)我最喜欢春季 如果只将两个季节做比较则使用比较级： A:Whichseasondoyoulikebetter springorwinter?春天和冬天你喜欢个季节 B:Ilikespringbetterthanwinter我比较喜欢春天 注意：以上各句中连词用or而不是and Unit17Whatstheweatherliketoday? 一、教学目的与要求： 通过本单元教学使学生能运用所学语言谈论天气变化；能对天气情况（现在的和过去的）提出问题并予以正确应答能正确运用感叹句表示对天气过冷、过热的反应使学生初步掌握本单元所列名词变形容词形容词变副词的方法并正确运用到句子中 二、教学要点： 1句型： 1)Howcolditistoday 2)Whatacoldday 2语法：初步学习感叹句的用法；初步接触表示原因的状语从句；初步接触构词法 3日常交际用语：谈论天气的变化 三、教具使用： L65仿照课文插图绘制几张简图包括各种天气情况 L66录音机；上一节课使用过的插图 L67录音机；一张世界地图 L68录音机 四、难句分析： 1NotverygoodatthemomentImafraid恐怕眼下（这里的天气）不太好 这是一个简略回答完整的句子可以理解为：TheweatherinBeijingisnotverygoodatthemomentImafraid Imafraid是插入语插入语指对一句话做些附加解释通常放在句中或句末如放在句末前面要加逗号 2SowhenitsspringinChinaitswinterinAustralia因此当中国是在春季时澳大利亚正值秋季 whenitsspringinChina是状语从句说明主句itsautumnin