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如何做好职业中专教学中的德育教学论文 摘要:随着我国经济建设的高速发展我国的产业结构改革已经进入了关键时期需要大量的技术型人才作为补充在这种趋势引导下我国的教育事业也得到了极大的促进并且为了更好的促进社会经济建设在教育体制上面做出了重大的改革大力发展职业院校的建设工作很多中职院校也重新出现了欣欣向荣的局面但是中职院校的学生由于年龄较小并且成绩普遍偏低因此对其的德育教育工作显得尤为重要本文针对这一问题进行深入分析并提出相应的参考性建议 关键词:职业中专;德育教学;现状分析 随着我国经济建设的快速发展技术型人才逐渐成为各行各业的紧缺性人才对其的需求量甚至超过了很多综合性人才的需求量为了解决技术人才匮乏的问题国家提出各类鼓励政策促进中职院校发展随着中职院校的相应优惠政策的出台学生的数量有所增加但是通过对现有学生的德育方面的考察发现由于诸多因素的影响很多学生沾染了社会上的一些不良风气学习成绩也是普遍偏低因此对其的德育教育工作是势在必行否则即使将来能够发挥其专业优势也不会成为社会所需要的合格人才 一、利用作者提高渗透的自然性 德育渗透要从教材实际出发寓于知识的讲授或者训练之中使科学性与思想性水乳交融在教学中自然而然地渗透达到随风潜入夜润物细无声的境界让学生们不感受到是在接受思想教育却受到深刻的思想教育因此来说找准渗透点很关键在中专语文教材中选编进去的往往都是一些文质优美的文章而这些文章往往凝结着作者本人的情感精华教师应该抓住作者简介这一环节把思想教育和爱国主义教育巧妙地溶于作者简介之中对于学生比较熟悉的作者可以采用提问启发式让学生共同作者生平中的突出事迹并从中得到启迪比如说纪念刘和珍君一文中教师可以问学生:鲁迅年青时本是学医的可他为什么后来又弃医从文通过共同教师补充使大家明白他弃医从文的目的是为了唤醒民众拯救祖国 二、依托内容增强渗透的主动性 教师要从教材出发寻觅到源头从而引出源源流长的活水从语文教学的内容来看在现行的大纲中在教材内容中明确规定:“语文教学要选取文质兼美适合教学的典范文章”还要求教材要思想内容好所选中的作品要符合教学目的中提出的思想教育要求有助于培养学生从事现代化建设的献身精神有助于学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观语文教师可以在教学中利用课本在以下几个方面对学生进行德育教育:比如说朱自清的优美散文春和绿老舍先生的散文济南的冬天等通过文辞优美、意境深远的文章陶冶学生的情操如陆游的十一月四日风雨大做魏巍的谁是最可爱的人等通过充满爱国主义的诗文激发学生的爱国热情 三、结合练习增强渗透的针对性 掌握渗透度把握渗透时机是为解决什么时间、突破的问题关键所在教师要恰到好处地处理二者之间的关系而在教学中渗透德育时这种渗透如果说渗透得不够不到位则会功亏一篑效果不佳而如果说过度则会改变学科性质德育不仅要与知识的传授、能力的培养相结合而且还要选准德育的要求与学生精神要求的最佳结合点这样才能增强德育的针对性收到较好的效果语文连接着人类社会的精神世界和文化思想意识是人类表达思想进行情感交流的特殊工具因此说要切实有效地进行语文训练不能脱离他本身所具有的思想教育因素思想教育渗透在教材中贯穿在训练内容当中这就是语文教学的德育因素语文又具有现实的社会性它连接着社会它连接着社会与其他学科共同具有人才培养的目标即培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才这样的人才必须热爱社会主义祖国的社会主义事业具有为国家的富强和人民的富裕而奋斗的献身精神而且不断追求新知具有实事求是勇于进取的精神实践证明在作文教学中加强国情和形势教育是必需的中专语文教材中一般安排了几个应用单元其中包括调查报告这也是具有针对性的因为社会发展的形势在不断地变化学生总不能成天坐在教室“两不闻窗外事一心只读圣贤书”应该让他们把眼光不时地移向社会中专生是一个毕业后直接走向社会的阶层下海之前先探风要把他们由单纯的学生向社会公民演变必须及时让他们去认识社会以便将来更好地适应社会、改造社会应配合学校安排结合写的培养目的去布置学生撰写调查报告让学生在实践中去调查去体验生活使他们对改革开放的新形势对社会主义现代化建设的新气象有深刻的了解和认识因此要抓好写作前的作文指导教师的作文指导首先要激起学生对写作的兴趣和欲望兴趣是动机产生的原因之一教师可以抓住这一点因势利导将学生们的兴趣自然而然地转移到预定的目的上来其次是要将时代热点做为选题让学生进行充分的调查研究教师通过正确引导可以激发学生的写作欲望抓好作文写作后的作文批改在作文批改中纸上谈心 四、小结 随着我国经济建设的高速发展人们的生活水平逐年提高但是淳朴的民俗、民风却越来越少见了人们受到市场经济体制的影响普遍都是功利性比较强这样发展下去势必会成为共产主义建设事业的绊脚石中职院校作为培养技术型人才的摇篮其所教授的对象综合素质比较欠缺因此为了使其在将来的发展中能够成为合格的社会主义建设接班人对其的德育教育工作是非常重要的要使其学习技术的过程中树立正确的世界观和方法论学会如何正确应对存在各种利益诱惑的未来发展道路 参考文献: 1马善国,王文竹,洪艳琴.创新德育模式,提高学生素质安徽中职德育教育管理模式探寻J.职业,20. 2王文生.让中职生昂首挺胸走向社会浅论中职德育教育的有效途径J.职业,08. 3吴庆军

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