如何提高高中数学教学课堂效率教学论文.doc

如何提高高中数学教学课堂效率教学论文 摘要：实行新课改和素质教育以后教师在进行教学的时候更加重视课堂教学的效率但是由于受到各方面因素的影响导致了高中数学课堂效率比较低下怎样提高效率是很多数学教师都面临的重要问题 关键词：高中数学；课堂效率；教学方法 在高中课程中数学是非常重要的而在数学教学中课堂效率的提高是非常重要的因为课堂效率会直接影响到教学效果由于我国长期实行应试教育这也导致了高中数学在教学的时候效率一直非常的低下面临这种情况教师必须采取措施提高学生对数学学习的兴趣和信心提高课堂教学的效率和学生的数学素质 一、教师应该对数学教学的目标进行一定的明确 教师在进行高中数学教学的时候必须对教学目标进行明确在选择教学方法手段以及教学策略的时候都要根据教学目标进行教师在教学的时候必须真正地了解教材并对其灵活地运用达到提高学生综合素质的目的 二、教师必须保证备课的有效性 高中数学教师在进行教学的时候想要真正地提高效率便必须保证备课的有效性教师在进行备课的时候应该深入地了解教材对教学过程中的一些难点和重点进行明确并根据重点和难点进行情境的创设选择正确的教学方法比如说情景问答、合作讨论等等此外教师还应该对课堂教学结构进行有效的设计每一个教学环节必须都是完整的并且还要做到层次分明逻辑性必须严密教师在进行备课的时候必须重视导入的设计和总结保证时间把握的精确并且准备多个方案 三、教师采取措施让学生更好地参与到课堂教学中来提高其对数学的兴趣 学生在上数学课的时候很容易感到紧张和疲劳这样数学的学习效率便会比较低下所以教师在进行教学的时候必须采取措施让更多的学生参与到课堂教学中来提高学生对数学的兴趣()比如说教师可以有针对性地根据教学内容进行一定的提问这样能够帮助学生发现自己学习中存在的问题也可以让学生针对某个问题进行一定的探讨和交流合作 四、努力提高数学问题的发现和解决的能力 在对高中生进行数学教学的时候经常会遇到各种各样的问题甚至会有一些认识或者理解方面的误区这便要求学生必须提高发现问题和解决问题的能力这样学生对数学知识的理解和印象会更加地深刻这对学生将来的数学学习是非常有利的 五、教师可以采取分层教学的办法进行教学 教师必须真正地认识到并承认学生之间存在的差异对学生进行分层真正地做到因材施教 1.教师应该对学生进行一定的分层 教师应该让学生对分层教学有一定的了解并做好相应的准备在综合学生平时表现、考试成绩等多个因素的基础上将学生分成不同的层次 2.教师应该对教学内容进行分层 教师应该根据学生的实际情况进行教学内容的划分将教学内容分成不同的层次在分层的时候教师必须根据层次的不同来进行问题的设计保证教学时有针对成绩比较差的学生的基础知识学习也有针对数学成绩比较好的学生的疑难问题解答这样才能够让学生更好地参与进来 3.教师应该对知道学习的方法进行一定的分层 在进行练习题选择的时候也要根据学生的实际情况进行布置对于不同层次的学生采取不同的方法进行指导 总之想要提高数学教学的质量首先必须做的便是提高数学课堂教学的效率教师必须采取措施提高学生对数学的兴趣让更多的学生参与到