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学前教育毕业论文提纲范文 想要快速顺利地写好一篇论文提纲的重要性就不言而喻了下面是小编为大家搜集整理的学前教育毕业论文提纲范文供大家阅读参考 摘要45 ABSTRACT56 图表目录911 第一章绪论1133 一、选题缘由1113 (一)来自幼儿园观察的偶然灵感11 (二)查阅文献后的启发1112 (三)当前学前教育对生命教育与科学教育的关注1213 (四)对生命历时性认知及其与时序认知关系研究的缺乏13 二、研究的意义1314 (一)理论意义13 (二)实践意义1314 三、概念界定1415 四、文献综述1533 (一)心理时间之旅的相关研究1517 (二)关于历时性认知的相关研究1719 (三)关于时间认知的相关研究1922 (四)关于历时性认知与时间认知关系的相关研究22 (五)关于生命历时性认知的相关研究2230 (六)时序认知的相关研究3032 (七)对已有研究的评述3233 第二章研究设计3337 一、研究目的33 二、研究问题33 三、研究对象3334 四、研究方法3435 五、测试程序3536 (一)测查人员35 (二)预测查3536 (三)正式测查36 六、数据的统计与处理36 七、效度和信度3637 第三章结果与分析3753 一、性别和年龄对儿童生命历时性认知与时序认知的差异性分析3744 二、37岁儿童的生命历时性认知在生长和死亡维度之间的差异性分析4445 三、37岁儿童的生命历时性认知在人、动物、植物之间的差异性分析4546 四、37岁儿童的生命历时性认知发展在四组维度之间的差异性分析4650 五、37岁儿童的生命历时性认知与时序认知的关系研究5053 第四章讨论5365 一、生命历时性认知5362 (一)关于37岁儿童有无生命历时性认知能力的问题?5357 (二)37岁儿童生命历时性认知在生长特性与死亡特性间的差异性5759 (三)37岁儿童的生命历时性认知在人、动物、植物属性间的差异性5960 (四)37岁儿童生命历时性认知在四组维度之间的差异性6062 二、37岁儿童时序认知的性别和年龄的差异性6263 三、生命历时性认知与时序认知两者间的相关关系6365 第五章结论、教育建议与研究的不足6569 一、研究的结论65 二、教育建议6567 (一)充分考虑儿童生命历时性认知和时序认知发展的年龄特点通过儿童发展的年龄特点施以教育6566 (二)从生命历时性认知的内部差异性着手实施生命教育6667 (三)从时序认知的角度实施教育间接地开展儿童的生命教育67
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