孔子学院论文范文.doc

孔子学院论文范文 导语：针对孔子学院大家会有怎样的论文呢以下是小编整理的孔子学院论文供大家阅读和参考 摘要： 随着中国综合国力和国际地位的不断提升由此产生的对于汉语的需求呈现出逐年上升的态势中国政府为了给世界各国人民提供一个学习汉语和了解中国文化的平台在海外以不同的组建模式建立了一所又一所的孔子学院中国西南大学于年8月与泰国孔敬大学合作成立了泰国第一所孔子学院笔者有幸作为一名汉语教师志愿者进行了为期两年的服务见证了孔子学院所取得的成就也发现了存在的问题拟就存在的问题提出一些合理化建议希望孔子学院这张中国“名片”越做越好 关键词： 孔子学院；对外传播；工作成就；存在问题；对策 一、前言 随着中国综合国力和国际地位的不断提升世界各国掀起了“汉语热”在这种形势的推动下作为汉语及中国文化推广机构的孔子学院应运而生孔子学院秉承“和为贵”“和而不同”的思想必将在推动建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界以及维护世界文化多样性等方面做出自己的贡献与此同时孔子学院的建立也有利于提升中国的“文化软实力”让世界摒除对中国的误解帮助中国在国际上树立一个积极正面的国际形象 作为与中国毗邻的泰国随着两国在经济、政治、文化等方面的交流越来越密切泰国的各行各业也掀起了学习汉语的热潮正是在这种形势的感召下中国西南大学以其与泰国多所高校长期保持着的交流与合作优势于年8月与泰国孔敬大学合作成立了泰国第一所孔子学院 二、泰国孔敬大学孔子学院概况 学院在国家汉办、两所合作高校的大力支持与帮助下逐渐探索出一种能够促进自身发展壮大并带有推广性的运行模式为孔子学院在泰国乃至全球的发展都提供了一份可供参考的范例年学院荣获国家汉办“全球先进孔子学院”称号学院在八年的发展过程中取得的工作成效如下： 1领先全球的办学模式 学院为孔敬大学学生开设了课型齐全、满足各种学习需求的汉语选修课课程已正式纳入孔敬大学的教育体系学生可通过修习汉语课程获得学分优秀学员还将获得到中国参加“秋令营”的奖学金这一模式正在向泰国乃至全球其他孔子学院推广 孔子学院与西南大学开办了“1+2+1”商贸汉语合作办学项目真正实现了汉语教学的学历化和正规化 2卓有成效的师资培训 学院自年10月受泰国教育部基础教育委员会委托开展第一届泰国汉语教师培训至今先后组织泰国东北部、中部地区大中小学从事汉语教学的本土教师进行包括汉语语言文化知识及汉语教学方法等方面的培训学院还从每期参加培训的教师中选拔一批优秀教师前往中国高校参加汉语提高课程培训这一项目的拓展极大地激发了泰国汉语教师不断提高汉语水平、改进教学方法的热情使得本土教师的师资力量得到了显著的提升 3形式多样的文化推广 （1）学院每学期都会根据中国传统节日推出一系列文化推广活动已形成在中国传统佳节给孔敬大学师生赠送特别定制的中式礼物的传统；还会在每年一度的“国际食品文化节”上从国内邀请知名厨师到现场表演制作中国美食展现中国博大精深的饮食文化 （2）学院定期开设“太极拳”“书法”“剪纸”“中国音乐鉴赏”“中国概况”等课程供全校师生以及社会人士前来学习感受中国文化 4理念创新的教学模式 学院努力探索新的汉语教学模式已经推出广播汉语、电视汉语并借助网络和手机等高科技手段实现了学生单机或联网学习的教学模式在具体的教学过程中汉语教师实行集体备课、集中讨论、课后及时反馈的教学思路同时还组成了汉语教学研讨小组定时定期召开教学研讨会针对在教学过程中所出现的问题进行集体讨论开展反思性教学加强理论知识和研究方法的学习 5范围广泛的国际交流合作 为中泰两国的教育、文化和经济交流活动穿针引线：促成了孔敬大学及孔敬府中小学教师和学生与国内教育机构的相互交流和交换促成孔敬及重庆两地多次的商务考察和互访促成两所合作院校在桑蚕生物技术、农学和兽医等多个领域的技术交流 三、孔子学院运行过程中的问题1缺乏统一的管理规范 学院自年成立至今在管理理念、管理方式上很难做到规范化、持续化制定的长短期发展规划常常因为学院领导的更换而不能持续贯彻下去；欠缺基本的规章制度如教职工管理条例、图书管理条例、教学设施设备管理条例等 2师资力量缺乏及不稳定 随着孔子学院承担的教学任务的多样化、学生学习层次的提高需要更高水平、更富有对外汉语教学经验的对外汉语教学师资力量但目前由于国内合作大学专门从事对外汉语教学师资力量的缺乏派出的汉语教师和志愿者由于学科专业背景不强已难以满足教学需求而且公派汉语教师和志愿者频繁的更换导致学院师资力量极不稳定极大地影响了教学的持续性 3缺乏教学监管和评估、激励机制 学院教师和志愿者的教学工作缺乏监管教师只能凭借自己的职业道德和专业素养进行教学另外学院欠缺评估和激励机制汉语教师教学效果的好与差工作人员工作认真与否都没有一个比较明确合理的评估及激励制度这不利于提高大家的工作热情和积极性长此以往必将极大地影响学院的可持续发展 4影响范围较窄 学院办学本身依托着中国和泰国综合实力都较强的两所高校本可将学院的工作范围和影响力拓展到整个孔敬及周边地区甚至应该成为整个泰东北地区的汉语教学、文化推广及教育科研的典范从而达到推进整个泰国汉语教学及文化推广工作的目标但目前孔子学院除了在孔敬大学两个学院、两所附属中学以及孔敬府内四所公立中学设立教学点外没有在其他地区增设教学点这使得孔子学院的工作范围相对较窄影响力相对较弱 四、推动孔子学院进一步发展的建议1树立团队形象的品牌效应 （1）打造一支高素质的合作团队学院教职员工应该努力地在自己的工作岗位上踏实做事真诚待人树立一种积极向上、团结合作的精神风貌作为学院的最高领导者中方院长在整个学院的发展过程中扮演着重要的角色这就要求中方院长必须严格执行国家对外文化政策自觉为国服务要跟国家汉办、中国使领馆、泰方合作院校、所在地区政府部门、学校机构等方面建立畅通的联系渠道并加强沟通另外孔子学院的品牌归根到底要靠高质量的教学成效支撑而汉语教师和志愿者正是其重要保证因此应该大力加强汉语教师队伍建设选拔教师的时候必须要求教师的专业背景与汉语教学有关；对学历层次应该有所要求以应对学生专业水平不断提升的形势 （2）建章立制明确分工为改善学院缺乏统一的管理规范及教学监督和评估机制的问题学院可制定行政和教学管理规章明确职责分工让每位教师和员工都能各司其职、各尽其责另外可参照国内或合作院校的规章制度建立相应的教学监督及评估机制以进一步促进学院的高效运行 2汉语教学的扩充及提升 （1）提高汉语教学的定位充分利用孔敬大学作为整个泰东北地区教育中心的优势努力将孔子学院打造成泰东北汉语教学、中国文化推广、汉语教学研究以及中泰交流的平台应加强与整个泰东北地区设有汉语教学点的中小学校的交流与合作在时机发展成熟的情况下可建立起向其提供优秀师资力量、优质教学资源及开展语言项目合作、本土师资培训等方面的合作 （2）开发远程汉语教学模式在高科技及网络技术迅速普及的情况下学院也应紧跟世界潮流充分运用广播、电视、网络等现代科技手段为语言教学服务增强汉语学习的趣味性和覆盖面学生可通过网络等媒介进行单机版或者网络版的汉语学习让学生体会到网络学习的便利性及高效性也为解决学院因师资匮乏而越来越不能满足学生学习需求、扩大汉语教学范围的问题提供了一条明路 （3）提升学历教育的层次可充分利用国内合作院校西南大学的语言类学科优势大力提升孔子学院学历教育的层次如可招收商贸汉语的研究生、博士生使汉语教学朝着高层次发展 3扩充传播渠道 （1）依靠“人”扩大影响范围孔子学院作为中国政府在当地设立的官方组织同时依托着孔敬大学这所在当地享有盛誉的名校因此可利用这一优势跟当地政府和中小学等教育机构的官员建立良好关系通过组织他们到中国参观访问、邀请他们到孔子学院参加重大活动等方式增强他们对于中国的认同感从而通过他们的力量去扩大孔子学院的影响力另外鉴于华人在泰国的影响势力孔子学院也可以和当地华人社团保持长期合作关系通过他们自身所携带的“中国印记”以及对于孔子学院的了解在当地给孔子学院“打广告” （2）依靠传播媒介做好宣传充分利用当地电台、报纸、杂志、广告等媒介来宣传孔子学院及相关的一些政策、活动希望能让更多的人了解孔子学院参与到孔子学院的汉语学习及文化推广活动中来 五、结语 综上所述一方面我们可以看出泰国孔敬大学孔子学院历经八年的努力奋斗创造性地摸索出了适宜于自身发展的道路取得了很多领先于全球孔子学院的发展经验同时也为全世界孔子学院的发展建设提供了范例其取得的成就是让人欣喜的但另一方面作为一种新生事物在其探索过程中也会不可避免地出现不可预见的困难和问题在孔子学院已经向世界人民推出、没有退路的情况下唯有迎难而上集思广益不断地总结经验和教训发挥中国人的创造性和实干精神坚定地在这条文化传播之路上走下去 摘要： 孔子是我国历史上伟大的思想家、教育学家儒家学派创始人他的思想理论对我国历代价值观的发展都有重大影响海外孔子学院的建立对我国儒家文化的发展及其价值观的变化会带来怎样的冲击和影响呢本文将从价值观的角度论海外孔子学院的建立即主要从海外孔子学院的属性与功能是否满足我国主体需要的关系层面去探讨 关键词： 价值学海外孔子学院主体需要 “吾道不行乘桴浮于海”2000多年前孔子周游列国处处碰壁时光飞转随着中国的开放和崛起孔子“以和为贵”的思想备受推崇并随着中国的影响力漂洋过海集中表现为海外孔子学院的建立据国家汉办相关数据显示截至年底全球已有127个国家和地区开办了476所孔子学院和851个中学孔子教程由此可见海外孔子学院正如雨后春笋般快速发展其带来的价值也值得人深究 海外孔子学院在不同地域下的价值有何差异 从价值学角度看同一客体在不同环境下其价值也有所不同而且其价值也不是一成不变的受着“需求上升率”的制约并且随着社会生产的发展而发展所以孔子学院在海内外的价值也会有所不同地域与生产力水平是其因素 众所周知美国是西方价值观的代表国家在纽约曼哈顿唐人街上就矗立着一座孔子铜像,美国联邦最高法院东门上有3个古代圣贤的浮雕,分别是摩西、梭伦和孔子孔子名列其中由此可见孔子在西方的影响力海外孔子学院有着一种跨文化的传播价值有着其物质价值与精神价值于中国而言它既适应了中国文化对外交流大局的需要,提升了国家的软实力又可以提升高校自身的知名度和办学水平这是相对于我国是孔子文化这个客体的产生者和传播者这个身份而言的；就于外国而言孔子学院是对外推广汉语和传播中国文化的教育和文化交流机构,主要采取中外合作的形式在国外的大学等教育机构中设立这样使外国学生有选择地接受我国的儒家文化特别是“以和为贵”的思想但其影响力却与我国有所不同因为客体的价值属性是客观的总是为社会实践、社会历史发展所制约在中国日益成为世界大国的前提下孔子学院在海外的发展对当地来说既加深了外国友人对中国传统文化的认识也为海内外的共同发展搭起了一座桥梁更深沉的意义在于使某些敌视我国的国家学习到我国“和为贵”的思想受到我国的文化魅力的影响我想这就是海外孔子学院的主要价值所在 海外孔子学院的功利与超功利价值 所谓功利价值就是指一定对象对一定主体的效益与效用超功利价值则是指道德价值、审美价值、学术价值等超越了具体利益层面的价值不得不说海外孔子学院的建立是具有一定的功利价值的因为无论是从海外孔子学院设置指南来看还是从它传播中国文化提升我国文化软实力这方面来看它都存在利害问题和利益问题等功利性问题然而虽说功利价值是一切价值的基础但也不能把一切价值都归结为功利价值因为还存在超功利价值就海外孔子学院的设立来说它有些价值超出了利