浙江省杭州市余杭区崇贤中学七年级科学10月阶段质量检测试题 浙教版.doc

浙江省杭州市余杭区崇贤中学2013-2014学年七年级10月阶段质量检测科学试题 浙教版亲爱的同学：班级：1、 答题前，请在答题卷的密封区内填写班级、学号、姓名、试场号和座位号。2、 本试卷分试题卷和答题卷两部分，考试时间120分钟，满分150分。3、 所有答案都必须做在答题卷规定的位置上，注意试题序号与答题序号相对应。一、选择题（每小题3分，共72分，每小题只有一个选项符合题意）1科学技术的发展，不断地改变着人们的生活和对环境的认识。下列对科学技术的有关认识不正确的是 a科学技术使人们生活越来越方便和舒适b科学技术使人类能探索宇宙的范围越来越广c科学技术使课堂内容更加丰富多彩d科学技术只给人类带来幸福不会带来负面影响2下列科学实验操作错误的是 3对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是 a.一本科学书的长度大约为2分米 b.我们上课的教室内空气的体积约为20立方米c.一瓶矿泉水的体积约为550毫升 d.杭州市今年夏天的最高气温超过了404有下列实验操作：加热试管内液体时试管口不朝向自己或他人；将实验剩余的药品放回原试剂瓶；用药匙或纸槽把固体粉末送人试管，其中 a只有正确 b只有正确 c只有正确 d全部错误5下列有关量筒的说法不正确的是 a量筒可用来测液体的体积，也可测不规则固体的体积 b量筒的刻度由下往上增大，没有o 刻度 c量筒可以配制溶液d量取过程中必须放平，倒入液体先快后慢，最后用滴管逐滴加到所需的量6下列物体中全部不属于生物的一项是 a珊瑚、小狗 b弹钢琴的机器人、恐龙化石 c细菌、含羞草 d小狗、玩具熊7在盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有下图所示警示标记中的哪个符号 8如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的最小刻度和金属片的长度分别 a. 1cm 、2.30cm b. 1mm 、2.8cmc. 1mm 、2.30cm d. 1mm 、2.80cm9.小明用刻度尺测得某物体长度为1.700米，他所用刻度尺的最小刻度是 a1米 b1分米 c1厘米 d1毫米10用刻度尺测量1角硬币厚度，欲使测量结果误差较小，最佳方法是a用刻度尺仔细地测量硬币的厚度 b用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值c用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值d用刻度尺测20个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以20，求得一个1角硬币的厚度11下列长度单位换算正确的是 a.10.6cm=10.6cm10mm=106mm b.10.6cm=10.610=106mmc.10.6cm=10.60.01cm=0.106m d.10.6cm=10.60.01m=0.106m12植物和动物的主要区别是 a动物能动，植物不能动 b植物能够自己制造养料，动物不能 c动物不是绿色的，植物都是绿色的 d动物能够对环境的变化做出反应，植物不能 13下列实验操作正确的是 a实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰 b直接把鼻子凑到瓶口闻气味c给试管里的固体加热，试管口略向下倾斜 d用嘴品尝实验室药品的味道14如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，你应该采取的措施是a拨打火警电话119 b用湿抹布扑盖 c找老师一起想办法 d迅速跑出实验室15使用放大镜时，为了获得大而清晰的视觉效果正确的方法是 a让放大镜尽可能地靠近观察物体 b让放大镜处于被观察物体和眼睛之间的中点位置上c让放大镜尽可能地靠近眼睛 d在一定范围适当将放大镜远离观察物体16有甲、乙、丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，现要测量体积约为50厘米3的石块体积，选择上述哪一种量筒进行测量好？ a甲 b乙 c丙 d三种都可以17在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据 a.有细胞结构 b.能生长和繁殖 c.体小且绿色 d.能对环境的变化作出相应的反应18某同学用毫米刻度尺测量一支铅笔的长度，得出了如下的数据，这些数据中比较合理，更接近真实值的是 a.15.52cmb.15.5cmc.15cmd.155.25mm19某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来”这一环节而言，属于科学探究中的a、提出问题 b、建立猜测和假设 c、制定计划 d、获得事实与证据20通过对蜗牛的观察可知，它没有 a视觉b听觉 c触觉 d嗅觉21用量筒测量液体体积时小明采用仰视读数法，读出液体的体积为85毫升，倒掉一些后，用俯视读数法，读出液体体积为50毫升，则倒出的液体体积将比35毫升 a大 b小 c一样 d都有可能22测量一块金属材料的体积，量筒放平稳且面对刻度线，量水的体积时视线俯视，量水和金属块的总体积时视线仰视，则所测得的金属块的体积将 a.大于实际体积 b.等于实际体积 c.小于实际体积 d.无法判断23用体温计测得小俊的体温为37.9，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小美和小龙的体温。如果小美和小龙的实际体温为37.4和38.1，那么两次测量结果应该是 a.37.4和37.9 b.37.9和38.1 c.37.4和37.9 d.37.9和37.924小李想测量一杯水的温度，但他得到的却是一指没有刻度的温度计，于是想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在液柱的上端对应处做了个记号a，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后也在对应的液柱上端处作一个记号b，用刻度尺测得两标记间的距离为50厘米，最后用温度计来待测一杯水的温度，发现液柱所处位置距a点20厘米，则这杯水的温度 a30 b40 c50 d60二、填空题（共31分）25（2分）加热时,应把受热物质对准酒精灯火焰的 部分；用一支容积为30毫升的试管给液体加热，试管里的液体最多不超过 毫升。26（3分）现有仪器：玻璃棒、药匙、胶头滴管、试管、酒精灯、镊子等，请回答：（1）取用粉状固体药品的是 。（2）可用于搅拌液体的是 。（3）用于吸取和滴加少量液体的是 。27（6分）观察右图中的蜗牛，回答问题：（括号内填字母，横线上填名称）用笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的（ ） 最敏感；（ ） 有保护作用；它的摄食器官是（ ） 。蜗牛的运动器官是（ ） 。 通过实验，你知道蜗牛有哪几种感觉？ 28（3分） 使用温度计时首先要观察它的_并看清分度值。某实验小组在练习使用温度计测量液体温度时，四位同学的做法分别如图1所示，其中正确的是_(填标号)；医生给小红测体温时，体温计的示数如图2所示，此时小红的体温是_。29.（2分）测量仪器的准确程度由 决定；一把最小刻度为毫米的刻度尺测量某物体的长度，五次测量的结果为：（1）4.53厘米（2）4.52厘米(3)5.53厘米、(4)4.53厘米（5）4.54厘米，则此物体的长度为 。30（5分）单位的换算（用科学计数法表示）（1）50厘米= 纳米（2）370立方分米= 毫升 （3）250cm= km （4）0.011平方米= 平方毫米 （5）470立方毫米= 立方米31（6分）读图填空，将三种仪器的测量结果（数值及单位）填写在下面表格中：甲图的木块长度乙图的体温计示数丙图的量筒示数丙图甲图乙图32.（4分） 下面是某同学用温度计测量物体温度时写的一些顺序不正确的实验步骤，此同学漏写了很重要的一步f，其内容是： a温度计的液泡与被测物充分接触； b选取适当地温度计； c测量完毕再取出温度计； d观察温度计的读数，并记录；e观察温度计的测量范围和最小刻度值；请将以上各步骤按正确的顺序排列： 三、分析、实验探究题（共47分）33.（6分）据天气预报报道，中考前后几天的天气相差不大，南南同学记录了6月16日一天中不同时间的温度如下表：（1）请你根据表中的数据在如图中绘出温度随时间变化的图象。（提示：用曲线图表示）（2）请根据你画出的图象预测6月17日下午13：30的大致温度 。（3） 温度与人们的生活息息相关。以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是（ ）a.人体正常体温是39 b.一标准大气压下，冰水混合物的温度为0c.沸水的温度可能是97 d.适合人们洗澡的热水温度约7034（6分）某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： 用刻度尺测出细铜丝的长度l1； 将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上； 用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n ；用铜丝的长度l1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；(1)以上步骤中，没有必要的步骤是 （填序号）；(2)错误的步骤是 （填序号），将此操作改正为 。35（2分）如图是一只缩小了的脚印，图上小方格的实际边长是2.5厘米，则脚印的实际面积是_厘米2。36(8分)李刚家里买了一只新的保温瓶，他想研究保温瓶的保温性能与装开水的关系，用同样的热水瓶进行了三次实验。测得实验数据如表：(1)李刚在实验中控制_、_相同(答出两个即可)，而控制装入开水的量不同。(2)该研究性学习小组提出的问题为_ _？建立的假设是 _。(3) 从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少_(填“有”或“无”)关系。37（8分）某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成a、b、c、d、四组（如图所示），其中b与c遮光，降低光照30%，请回答下列问题：（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较a、b、c、d中那两组之间的生长差异？请列出一种正确的组合：a与 。（选填“b”、“c”或“d”）；（2）若选择a、b两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异，则该实验的目的是探究 强弱（或多少）对两组植物生长的影响；（3）若过一段时间后发现b中的甲植物比a中的乙植物长得更高，能否得出“遮光30%后，植物会长得更高”的结论？为什么？ 。 38（5分）阅读材料：伽利略对摆动的研究某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动。那么这个吊灯完成一次摆动的时间是否相同呢?他想，脉搏的跳动是有规律的，可用来计时。于是他一面按着脉搏，一面注视着灯的摆动。不错，灯每往返摆动一次的时间基本相同，这使他又产生了一个疑问；假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还是一样吗?伽利略把铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间。结果表明每次摆动的时间仍然相同。这个实验结果证明他的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的”。这就是物理学中摆的等时性原理。后来，科学家们对摆动继续深入研究，不仅进一步发现了摆的周期与摆长间的数学关系，并据此发明了钟表。阅读了以上这段材料，请回答下面几个问题：（1）伽利略通过观察，发现了什么值得注意的现象? ；(2)伽利略提出了什么问题? ；(3)伽利略猜想灯完成一次摆动的时间可能是一样的，他通过 （选填“猜想”、“思考”、“查资料”或“实验”）证实了自己的猜想。(4)伽利略等科学家对摆动规律的探究，经历的过程是：a问题提出；b ；c.设计研究方案；d获取 ；e得出结论；f评价与交流。39（7分）开学了，夏天的校园，阳光明媚，同学众多。小河边，垂柳、小草迎风起舞，鸟儿在枝头歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来，寂静了一个暑假的旗杆上又飘起了鲜艳的国旗。试回答:短文中生物有 。如果要求对短文中的生物进行分类，你认为可以分为 和 两类，你的分类依据是 。短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，由此判断作者认为蚯蚓有 感觉。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设 。（填“正确”或“错误”）(4)你认为对蚯蚓从泥土中探出头比较合理的假设是_ _.40（5分）给你一个圆柱体，一张纸条、一个大头针、一把刻度尺和两把三角板，请你想办法设计一个测圆周率的值的实验。（详细的过程和数学表达式） 七年级座位号科学（答卷）一、选择题（每题3分，共72分，每题只有一个选项符合题意）题号123456789101112选项题号131415161718192021222324选项二、填空题（ 共31分）25、_ _ 26、（1） （2） （3） 27、（1）（ ） ，（ ） ，（ ） （2）（ ） ，（3） 。28、 ， ， 。29、 ， 。 30、（1） （2） （3） （4） （5） 。甲图的木块长度乙图的体温计示数丙图的量筒示数31、32、 三、分析、实验探究题（共47分）33、（1）（2） （3） 34、（1） （2） 35、 36、（1） （2） （3） 37、（1） （2） （3） 38、（1） （2） （3） （4） 39、（1） （2） (3) (4) 40、28、(3分) 量程（测量范围 ） ， ， 37.8 。31、(每空2分，共6分)32、估计被测物体温度的高低，f、e、b、d、a、c。三、分析、实验