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小学教学教育论文范文 学校的教学策略中基本以理论为主我们的实践能力很难跟上理论教学的进度下面是小编搜集整理的一篇小学教学教育论文范文欢迎阅读供大家参考和借鉴 【摘要】随着社会中各行各业的竞争力度不断增加大学生就业成为了社会重点难题特别是计算机行业近年来的计算机领域快速发展各高校向社会输送的计算机人才也日渐提升同时也加大了就业竞争力度所以学生掌握一种制约芯片的电路设计并且熟练使用一种编程语言不仅能够提高竞争实力也可以增强自身的技术水平本文中通过面向技能抽考的单片机教学进行探讨 【关键词】技能抽考单片机教学多元化单片机 单片机是一种微型计算机的分支以体积小、功能全、性价比高等特点著称被运用到工业制约、通信设备、信息处理、电器等诸多领域单片机技术在整个课程中处于核心位置是电子信息、机电、自动化等专业学科必备技术也是工科学生就业的一个基本保障 一、单片机教学目前状况 单片机教学中教师以汇编语言版本和C语言版本为编程工具的单片机为学习对象这种学习策略可以使学生更加深入的了解单片机指令系统的操作也可以对单片机软、硬结合的特点做深一步的单片机原理理解1 “单片机”是一门专业课程基于电工学、电子学、计算机组成原理学、接口原理及汇编语言学基础上的一门课程以上课程是单片机课程的基础对单片机的学习能够起到推动作用加强学生对相关课程的理解对于学生而言单独的学习单片机课程没有专业背景和知识结构的因素影响将会很难入门2 二、单片机教学的理由 2.1单片机教学的实验设备单一 教学中使用的实验设备通常是学校为学生准备好的包含十几种实验内容的实验包学生对实验包里的设备进行试验并加深对理论知识的理解但是通过这种实验包学习产生的理由是无法提供更高层次的动手实验实验包里的实验项目硬件已经连接完毕学生只需要通过简单的连线就可以使用导致了学生动手和动脑的机会少线路已经固定学生不能根据自己的设计转变线路在实验中产生一定的局限性 2.2教学内容与实际应用不符 学校的教学策略中基本以理论为主造成设计效率低、学生学习的难度大、理论性过强、语句不易理解等理由另外由于编程的代码结构复杂学生对硬件结构的依赖性比较大不能够完全在不同种类之间相互移植 三、技能抽考在单片机教学中的作用 3.1技能抽考的理论 技能抽考是根据教育学的要求依照专业特点对学生掌握的专业技能进行标准化的考核需要通过理论和实践的双重考核具体做法分为三种：制定统一的抽考标准;制作抽考标准的试题库;根据专业学习的人数采取随机筹钱的方式进行学生的独立抽考 这种技能上的抽考相当于一种技能竞赛专业技能竞赛相比职业技能竞赛的方面更为广阔、参与的学生也比较多、比赛的内容全面抵制了一直以来的“重技能轻综合”的不足5 3.2技能抽考在单片机教学中的作用 技能抽考运用到教学模式中能够重新建构教学模式提高教师和学生的专业能力、增强教师的职业道德素质和心理素质等使学习中实现车间与教室、教师与师傅、学生与学徒、作业与产品、理论与实践、教学与比赛相结合的一种教学改革推动学校教育水平的发展 3.3技能抽考重建教学模式 技能抽考是以学生的综合实力为评价标准在学习范围的完成情况来进行对专业能力的衡量对能力、策略等进行务实、高效的教学目标因此教育教学观念发生了转变从原有的教学方式转向行动教学方式让课堂从理论性教学转向实践性教学以“教学工厂”为实训教学模式使车间和教室结合、理论与实践结合 四、结论 单片机原理和教学中的自主研发、开放性和创新性比较容易符合新世纪人才的培养符合高校的教育规律在教学中加快改革步伐加强基础、培养能力、开拓思维、注重创新、提高素质为教学中心思想以培养学生的科学实验素质和动手能里为教学目标将教学层次加深全面展开单片机教学的最新模式为电子信息行业培养大批量专业知识强又掌握应用技术的应用型人才 参考文献 1牛骁.单片机和C语言的教学探讨J.江苏机械制造与自动化04：136138 2陈华珍夏国清.基于单片机系统开发的C程序设计教学策略探讨J.考试周刊03(09)：143144 3张金果宁亚媛姜睐.基于Proteus和Keil的单片机教学改革的探讨J.华章12(23)：263+366 4宋跃.新形势下单片机课程教学体系改革研究A.教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会.教育部中南地区高等学校电子电气