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工程教育课程改革论文 一、工程教育简析 工程教育作为一种专业教育在完成工程项目的同时不仅强化学生的专业知识和技术能力同时培养学生之间的团队合作关系是教育学生做人做事的辩证统一工程教育更注重能力的训练和品德的养成 二、实施工程教育的意义 经过工程教育培养出来的学生能够对工程实践活动从构思、设计、实现和运作有整体的认识和理解并且学生的工程实践能力强做实际项目时能够考虑到项目的经济性方面有创新工作意识有利于学生今后顺利从事相关工程领域的工作 三、计算机科学类专业课程方法改革探索 （一）理论教学注重开展“两化”教学 齐齐哈尔工程学院自升本以来一直探索与工程实际密切结合的教育教学方法几年来注册成立了20余家校办产业鼓励老师从生产实践中寻找的项目让学生和教师共同完成项目训练学生的工程能力与此同时也完成了教学任务学生在真题真做过程中在教师的指导下主动自学加深对知识的理解和运用同时创造经济收益和社会价值这就是该校提出的“工程任务课程化”即以工程项目为载体将整个工程任务贯穿于教学过程学生在实践中逐步学习、深化理解基本理论掌握各知识点通过工程项目实践加深对专业知识和技能的强化在教学过程中若没有的项目就按照实际工程任务的全过程组织教学课堂教学项目的设置是学生创新能力培养的指导各门课程围绕专业目标进行系统设计从而使学生掌握知识之间的联系并用于解决综合的问题这就是“教学任务工程化”计算机科学类专业在理论教学中开展“两化”教学以来以程序开发类课程为例教师提前给学生分成若干个小组然后把程序设计任务布置给学生并阐述具体的要求每个小组有不同的任务学生小组在教师的指导下会按照软件工程生命周期的步骤进行问题定义、可行性分析、总体描述、系统设计等前期设计工作并反复与团队研讨最终与用户达成一致意见后将开始进行编码、调试和测试、验收与运行将交付给用户进行使用学生在完成任务的过程中也能发现部分知识欠缺从而产生学习的动力和积极性更深入的学习的相关知识通过实施工程教育培养学生的大工程观 （二）实践教学注重校企合作 在实践教学方面齐齐哈尔工程学院从大一开始每年利用暑假时间统一安排学生到与所学专业相关的公司进行专业实习如计算机专业的学生将被安排到软件设计公司、电子商务公司、硬件维修、网络维护、广告设计等公司进行三个月的实习在实习前教师要给学生布置相应的任务学生结合在公司实习的内容进行设计完成作业专业会在实习结束后进行答辩、考核在实践过程中学生以企业员工的标准要求自己实习工作既检验了学生在校学习的效果也锻炼了学生的实践技能并培养了学生的职业素养工程师角色的核心是设计和实施问题的解决方案通过校企合作、岗位实习学生逐步向工程师的培养目标迈进许多同学在实习结束后的答辩中谈到他们的感悟往往是一致的：在企业实习能够将在校学到的知识应用于实践进行综合应用学会了如何解决实际中出现的问题摆正了对待问题的态度学会了与人相处、与团队合作 四、效果分析 在计算机科学类专业实施工程教育的关键在于专业课程教学方法的改革,理论课程通过开展“两化”教学改革以项目为载体引导学生对实际工程项目进行构思和设计最终提出实现方案引导学生自主学习的同时训练了他们的工程思维在做好理论教学的基础上与行业企业密切校企合作