市场营销的认识论文.doc

市场营销的认识论文 基础会计课程存在专业术语多概念枯燥解释抽象会计账务处理内容多接下来是小编为您整理的市场营销的认识论文希望对您有所帮助 摘要：基础会计课程是市场营销专业开设的一门专业必修课该课程的教学方法应当考虑市场营销专业的专业性质将市场营销专业人才培养目标和该专业学生的学习特点相结合使用理论简明易懂、实践操作性强的教材建立合理的考核制度等手段来提高市场营销专业基础会计课程的教学效果和教学质量以便为完成教学工作和实现市场营销专业人才培养目标奠定基础 关键词：基础会计；教学改革；教学方法 1引言 基础会计是市场营销专业的一门专业基础课程具有理论性、政策性和实务性强的特点主要侧重介绍会计的基础知识及简单应用如会计核算的基本原理基本方法和基本程序以及简单会计分录的编写等通过本课程的学习主要使市场营销专业的学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能；会计的概念、特点、对象和原则；会计核算的基本方法；基本经济业务的处理等从而使学生对会计这门学科有一个初步的了解和认识明确做好会计工作对于加强经济管理的重要性为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础 2市场营销专业基础会计课程的教学现状 基础会计课程存在专业术语多概念枯燥解释抽象会计账务处理内容多实践性和操作性强等特点而市场营销专业学生缺乏社会实践经验的现状导致了对其内容难以理解和掌握在学习过程中难免会出现厌学情绪直接影响了教学进度和教学效果： 一是课程与后续教学环节脱节基础会计作为市场营销专业的专业基础课多在高校二年级开设无论是之前还是随后学期相关课程的设置中大多以经济学类课程为主涉及的基本都是经济学的理论及销售环节的相关案例后续课程很少涉及基础会计相关理论知识这是市场营销专业学生不重视这门课程的主要原因之一 二是教学方法与专业性质不匹配目前市场营销专业基础会计授课主要采用PPT讲授法由于本课程专业术语多概念枯燥解释抽象大多都是文字性的讲解而市场营销专业的学生相对偏好小组讨论式教学、案例倡导式教学难以像财务管理专业学生那样专研理论勤做练习而面对前无铺垫后无衔接的枯燥理论具有相对活跃属性专业的学生难以适应财务会计类专业的教学方法三是考试制度不合理市场营销专业的基础会计课程大多以考查课的方式进行考核这本身就会导致相对不被学生重视的基础会计更被轻视毕竟考查课大多采用开卷为主平时成绩为辅的打分方式进而导致给分普遍偏高甚至能出现从不上课照样及格甚至高分的怪象 3市场营销专业基础会计课程的改革探析 3.1后续实践环节适当增加与基础会计相联系的项目 市场营销专业是较为重视社会实践的专业为培养学生对基础会计课程的学习兴趣为达到基础会计课程理论教学与学生的社会实践有效结合的效果学院可适当增加市场营销专业学生在会计事务所的考察机会提供与会计相关的实践项目以便学生赴实习单位了解具体经济业务处理过程以达提高学生对基础会计课程中经济业务的认知能力适当与会计相关的社会实践在提高市场营销专业学生解决实际问题的能力的同时也能较好将平时所学的基础会计课程在实践中得到应用同时能对低年级市场营销专业学生起到示范作用有利于激发后续开设基础会计课程的低年级学生对基础会计课程的兴趣 3.2采取适合市场营销专业基础会计课程的教学方法 由于专业的性质学生对基础会计这门课程不够重视外兼学生具有专业性特点相对活跃难以沉下心专研相关理论知识导致涉及账务处理的内容难以掌握因此需要根据学生特点采取适合市场营销专业基础会计课程的教学方法以提高教学效果：其一自主探究法提前设置问题引导学生自主思考让学生在课前预习的过程中解决问题关于本节折旧的计提问题我会让学生思考这样一个问题：如果你自己现在休学去创业你的企业购置了一台价值100万元的大型设备该如何计提折旧呢结合本节知识寻找解决方法选择一个自己认为较为合理的折旧方法并给出自己的理由其二讨论法授课中会充分调动学生参与到教学中来让学生对上节课设置的问题进行探讨分析各种折旧方法的优缺点对比记忆总结该节内容其三PPT讲授法（传统方法）通过第一环节课前预习及第二环节学生的讨论课堂上会对加速折旧法（双倍余额递减法及年限总和法）进行详细讲解并对加速折旧法结合例题进行详细阐述让学生从整体把握本节内容并掌握加速折旧法其四练习法针对加速折旧法进行课堂练习以达到巩固所学知识点的目的同时会走下讲台询问不同学生对知识的掌握程度以便有针对性的巩固重难点知识 4结语 综上所述建立合适的成绩考核方式考试不仅能促进学生努力学习同时也能起到检验掌握程度的效果就基础会计课程来说不同专业的考核内容和分值比例