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cad实习报告精选 一、训练目的 通过本次技能训练，使学生进一步熟悉建筑制图国家标准的有关规定，巩 固制图的基本知识，掌握绘制和阅建筑图样的技巧。培养学生综合运用所学专业知识借助计算机正确、快速地绘制房屋施工图，同时培养学生良好的职业素养、规范的职业习惯。 二、训练任务与时间分配 1.建筑平面图的绘制4天 2.建筑立面图、剖面图的绘制1天 3.结构平面图的绘制3天 4.结构详图（楼梯结构详图、基础详图）1天 5.（报告）Word与AutoCAD的联合应用图幅：B5（2学时）1天 三、训练要求 1.实训过程应严肃认真，遵守课堂纪律，不得迟到早退,严禁打游戏，爱 护公物，严格执行计算机房的各项管理规定。 2.严格执行考勤制度，考勤时间：上午：8：0011：50下午：2：00 5：40,凡缺勤1/4以上的学生取消成绩评定资格。 3.严格按照国家制图标准绘制施工图，图面布置合理，整洁美观。凡出 现投影关系错误、图例不规范、线型不清、主要尺寸错误及其它原则 性问题的，必须重新绘制。 4.每天应将所绘内容存至教师机指定的文件夹内。 5.在绘图过程中及完成后，写出实训报告,提交打印件和电子文档。 6.成果提交电子打印件、电子文档，有条件的同学可以另外提交打印件。 四、实训内容 1天正及CAD软件调试、优化和定制天正建筑CAD工作环境。2绘图命令、初始图及使用、图幅单位、点、直线、退出方式、文件管理、圆、圆弧、PLINE、粗线、区域填充、圆环、多边形、椭圆、文本、字样、汉字输入、HATCH剖面线、三维功能。3.编揖命令、选择集、擦除、恢复、平移、复制、镜象、旋转、变比、阵列、断开、修剪、延长、拉伸、倒角、等距线、修改、等分。4.实用命令、询问、显示控制、面积、距离、图形数据库、视图管理、重生、FILL、图、层、绘图环境、图幅边界、单位制、网格。5.图层、线型、颜色、线型比例、线型文件。6.BLOCK块、INSERT插入、多重插入、WBLOOK、块与层。7.尺寸标注、DIM与DIM1、水平标注、垂直标注、连续型。8.建筑施工图、国家标准、总平面图。9.轴网的绘制、标注、墙体绘制、。 10.三维操作、柱、标准柱、对象、底层平面图。11.门窗和阳台、窗的、翻转、门窗套。12.双跑楼梯、电梯、自动扶梯。13.其它各层平面图和屋顶平面图。14.室内外设施、阳台、台阶、坡道、散水。15.屋顶、立面图的阅读与绘制。16.剖面图、楼层表、剖面。17.表格与文字、布图和打印、天正典型实例、标准层住宅平面图绘制方法。 五、心得体会： 为期三周的建筑CAD核心技能训练就这样结束了。经过这些天的学习和绘图，使我对CAD有了进一步的了解，收获颇多。一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。但几天的学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大，我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来，而且易学，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了。计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践时发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方法进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是 图纸档案治理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将CAD设计产生的电子格式的图纸转换成为描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、等绘图过程同等重要。 通过这次的实训，不敢说我对于AutoCAD的常用绘图命令和命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例是不同的，画一个标准的A2图幅后要扩大100倍。几何图形的标注样式也各有各样，特别是一些直径和半径的标注，和常规的有差别，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。还好字体的标注就两种，不过有些图设得有点乱，而且在我自己的电脑设置的图拉到机房的电脑上，字体会变得更混乱，直接显示不了，又要重新设置。还好改改就行。 上课时，老师集中通过一副建筑图讲了建筑施工图、国家标准、总平面图、轴网的绘制、标注、墙体绘制、墙体、三维操作、柱、标准柱、角柱、对象、底层平面图、门窗和阳台、窗的、翻转、门窗套、双跑楼梯、电梯、自动扶梯、其它各层平