各县（市）区教师进修学校工作计划继续教育工作计划.doc

各县（市）区教师进修学校工作计划双塔区继续教育工作计划(2009-2010第二学期) 为了进一步加大继续教育的工作力度，使教师迅速成长，根据学校教师培训的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培训目标，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培训措施，打造一支具有现代教师素质和创新精神的新型教师队伍。特制定本学期教师的培训计划：一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实区教育局工作意 见及教育工作会议精神，坚持科学发展观，紧紧围绕基础教育改革和发展的中心任务，以提高培训实效、打造高素质教师队伍为根本追求，锐意改革，不断进取，务实创新，充分发挥教师进修学校“服务、管理、指导、参与”职能，为教师的成长和发展提供坚实的支持与服务。二、主要工作（一）从科研入手,抓好教师的科研工作以各类培训为契机,借助科研课题的研究,推动我区继续教育工作上一个新台阶。（二）抓新教师培训教师工作的第一年是教学行为习惯形成的关键期，迈好坚实的第一步，对教师今后的发展至关重要。我们将在总结以往培训经验的基础上，完善新教师岗位培训制度，强化各个环节的管理和指导。要通过系列活动，确立新教师的角色意识，与新教师的任职学校一起，对新教师的教育教学及学习提高方面提出具体而明确的要求并加强考核。重点抓好“过关课”的考核和“好课”的展评，学年初对新教师的过关课要提出具体的要求和建议，制定出新教师“过关课”考核细则，发挥评价的导向作用。要组织 “好课”来借班上课，发挥辐射作用，为新教师的进一步成长和提高搭建平台。并对新教师进行集中培训.培训内容包括师德教育与班主任篇、素质教育理念篇、教育教学方法篇、魏书生教育思想录像、教育科研篇（二）抓全员培训1、协助各学科搞好培训各个学科的培训工作任务都很艰巨，在此期间要帮助各校教师安排好时间、培训教师的分类。协调基层学校安排好培训的有关要求，以便更好的完成全区的培训任务。（三）加强继续教育证书的签证管理工作继续教育证书制度是推进教师继续教育开展的重要杠杆，本学年我们将继续加强继续教育证书的签证工作，在学年初公布学分考核标准及要求，签证工作仍由各单位具体负责，将在各单位考核的基础上加强抽查严把学分登记关。总之，继续教育工作任务还很艰巨，还要继续努力，把继续教育工作做到实处，使继续教育工作再上一个新台阶。双塔区科研德育师训部年月龙城区2010师训工作计划一、指导思想以邓小平教育理论为指导，以科学发展观为统领，以全面提高广大教师的综合素质、教育教学质量为目标，紧紧围绕区教育局，市教师进修学院2010年工作计划目标抓内涵，创品牌，强化服务意识，创新培训模式，深入扎实搞好教师培训工作，不断探索新形势下教师培训规律，使我区的教师培训工作再上新台阶。二、主要工作教师培训要不断增强培训的科学性和实效性，调动积极性，创造性地开展工作，深化调研，掌握情况，扎实地做好师训工作。1.启动教育技术深入开展教师教育技术能力培训，注意培训模式的创新，质量的提高，各级骨干教师都要通过国家统一教育技术考试，并取得合格证书。年内计划培训200人。2.做好新教师岗前培训工作对新上岗未参加过岗前培训的中小学教师，进行以班主任工作、教学常规、教师职业道德规范和科研常识的培训，并结合教育教学实践，考核认定，合格者发给培训合格证书，使之达到“一年会教书，二年教好书，尽快成为骨干”的培训目的。使新教师具备较高的师德修养和教育教学能力，学会做好班级工作和团队工作。3. 青年教师培训工作继续实施青年教师跟踪培训工程。青年教师是我区教师队伍的战略后备军，他们在以后的教育教学中将成为教师队伍主体。青年教师的状况关系着我区教师队伍的未来。青年教师培训要着眼于提高青年教师的个体综合素质，优化教师队伍群体结构以适应未来学校教育技术和社会发展的需要。为了使我区的青年教师培训工作进一步规范化、制度化，根据上级有关教育主管部门的文件精神和我区实际情况，本年度将开设青年教师培训班，对05年以后安置、招聘的中小学教师进行全方位培训。真正达到学有所获、学有所为的培训目的。提高青年教师的整体素质。4.骨干教师培训：为进一步加强我区中小学骨干教师队伍建设步伐，形成一支既符合素质教育要求，又能在工作中起到模范带头和辐射作用的高素质骨干教师队伍。根据朝阳市“十一五”期间中小学骨干教师培训计划，结合我区工作的具体实际，今年决定培训区级骨干教师和骨干班主任，由各校认真组织，层层选拔评选，师校认真核定，符合条件者方可参加培训，培训时间 4月中旬。突出理论培训，强化跟踪实践考核，确保培训的实效性。组织市、省、国家骨干教师培训人选的推荐工作，确保“选准人、树得住。”5.班主任全员培训：认真贯彻市、区关于班主任培训文件精神，进一步提高班主任的业务素质和实践能力，班主任实践能力培训，强化理论修养，完善班主任队伍建设，颁发班主任全员培训合格证，打造适应时代要求的班主任队伍。6.心理健康教育培训：结合普教股工作计划和德育工作实际，开展以“生命教育”为主题的师德教育全员培训和心理健康教育培训。集中组织教师备课，由各校参加市培训者负责本校培训工作，师校负责管理和验收，认定学分等工作。7.全员培训工作：贯彻以德为首，学历牵动，面向全体，进一步完善“研训一体、管训结合、以校为本”的工作模式。以学科为单位集中培训，重点培训课标、教材教法、新课程改革等，解决教师在教学中的热点、难点、重点问题，认定学分，严格管理，认真考核。结合新课程推进和教师素质提高的实际。以研训部或学科为单位开展以深化改革，提高教师综合素质为主题的全员培训。8、其他培训参与幼儿园教师和园长培训，参与班主任基本功（技能）大赛；组织参加省命题培训；组织参加省学科带头人培训。完善科学高效的培训体系，不断提高培训者的研训能力和水平，推荐省优秀研训员挂职锻炼人选，骨干研训培训等。适时组织开展参观学习活动等，全面提高培训者的综合素质。启动“名师”培养工程；组织参加市中小学教师教学水平能力统一考试。优化教师学历结构，提高中小学教师的学历层次，组织广大教师积极参加学历教育，突出抓好骨干教师学历层次的不断提高。三、具体措施1.提高认识，努力做好教师继续教育工作，积极参与教师继续教育工作。努力提高自身的综合素质。2.做好各项培训工作，为使培训工作有条不紊的进行，培训期间，做到不定时签到点名，对不能认真按时参加培训者认真记载，及时反馈给在职校。有事必须向校长请假。3.培训期间要求教师认真听讲，记笔记，培训后按时收集考勤记录、作业。4.认真组织考试、批卷。认真批改作业，做好作业汇总说明工作。5.认真完成各项培训工作的材料积累并及时归档。 朝阳市龙城区教师进修学校 二一年三月一日朝阳县教师进修学校2010年工作计划本年度，我们将在上级教育行政部门及业务主管部门的正确领导下，坚持科学发展观统领全局，以发挥自身优势，强化业务职能为基础，以全面实施素质教育和推进新课程改革为重点，以进一步提高研训工作质量及教育教学质量为目标 ，本着“突出县情，因地制宜，研训结合，管训并举，政策规范，因势利导”的原则，突出针对性、实效性，高起点、高质量、高标准，求真务实，开拓创新，切实做好研训工作，更好地为基层校服务，努力开创朝阳县教育改革与发展的新局面。一、 教研活动1、送教下乡为了促进全县中小学教育教学均衡发展，我们将继续选派首席研训教师深入教育教学相对薄弱的学校，在中小学各开展四次“送教下乡”活动，运用“蹲点式”、“沙龙式”的研训方式，采取“一线教师说课、上课、反思同伴诊课互助研训员听、评、导课，上示范课一线教师再次说课、上课、反思研训员答疑解惑，进行学科课程标准解读、教材教法辅导”的方式传播新理念，有效提高薄弱学校的教学质量。2、小学新教师跟踪培养近几年来，我县安置、聘任了一大批新教师，在对其进行科学系统的专业化培训的基础上，我们将深入尚志、北四家、长在、北沟门、胜利等新教师比较多的乡镇，对他们进行听、评、导课，与之交流研讨，答疑解惑，使其尽快成长起来。3、小学教师综合素质大赛为了建设一支高素质、专业化的教师队伍，充分发挥骨干教师的引领示范作用，在全县各乡镇中心小学教师中掀起一股大练基本功的热潮，举办小学教师综合素质大赛，从课堂教学、问题答辩、专业技能、学科知识考试等方面进行检查、评估，交流展示，互通有无， 共同提高。4、初中“联片教研”根据朝阳县初级中学“联片教研”活动方案，以四所实验中学和蒙中为基地，分片组织语文、英语教师针对学科不同领域进行教学观摩研讨，推广先进的教育理念及教学模式，实现区域内优势资源共享。5、高中青年教师教学风采展示针对我县高中年轻教师、新任教师比较多的实际，为激发青年教师的工作热情和责任意识，追求课堂教学的高效性，举办高中青年教师教学风采展示活动，交流教学经验，取长补短，共同进步。6、中小学课改观摩研讨会截止到2010年暑期，我县小学一六年级便完成一个周期的课改实验，初中七九年级完成两个周期的课改实验。六年来，成绩可圈可点，问题不容忽视，为此 ，我们将于十月份在小学、初中各举办一次课改观摩研讨暨经验交流会，从学校管理到课堂教学，从教师的“教”到学生的“学”，从校本教研到课程开发，进行交流展示，研究讨论，摸索出一条适合朝阳县基础教育课程改革顺利发展的有效途径。7、高中学科教研活动根据高中各学科特点，强化对高中教学的指导力度，有针对性地开展学科教研活动，以提高高中学科教学的质量。8、组织召开中小学心理健康教育工作经验交流会心理健康教育是学校德育的重要内容。为总结近年来各校心理健康教育的经验和教训，把心理健康教育工作落到实处，推向深入，及时召开中小学心理健康教育工作经验交流会。9、组织召开中小学音、体、美学科、小学英语、小学蒙语文学科教师教学观摩研讨会要强化薄弱学科教学的指导力度，发展学生的特长，培育学校物色教育。二、 教师培训1、小学教师课改实验教材系统培训到今年暑期，我县小学就已经完成了一个周期的课改实验，以往我们只是针对一、三年级进入课改学科的实验教师进行课程改革通识、课程标准解读和教材教法辅导。今年八月份，我们将对小学一六年级各学科的全套教材进行系统培训，针对小学语文、数学、英语、品德与生活/社会和科学等学科的材料编排体系、教学要求、学科整合以及如何相互衔接等问题，进行科学、系统的研究和探讨，使小学阶段的各学科教师形成完整的教学思路，进而不断提高全县小学教育教学质量。2、高中班主任培训现在的高中学生大多为独生子女，个性鲜明，不易管理，而我县高中的年轻教师、新教师又比较多，热情有余，经验不足，故举办高中班主任培训班，从教师职业道德、教育政策法规、学校心理健康教育、青春期教育、班主任工作等方面对高中班主任进行培训，提高其班级管理及学生管理的能力。3、中小学教师教育技术能力培训依据国家中小学教师教育技术能力标准，继续在全县范围内开展中小学、幼儿园教师不低于50学时的教育技术能力培训，并组织统一考试。一二月份完成初级培训后，暑期将开始中级培训。4、学前教师专业技能培训针对我县学前教师学历低、底子薄，业务能力较差，尤其是专业技能薄弱的现状，我们将从声乐、键盘、舞蹈、简笔画以及学前教育五大领域的教材教法等方面，对全县农村学前教师进行培训。5、小学蒙语文教师培训依据上级关于少数民族学校三语教师必须全员培训的要求，我们将再一次对全县小学蒙语文教师进行教材教法及口语培训。6、继续与鞍山师范学院联合办学，举办专科、本科函授班，做好学历提高培训。三、保障措施（一）加强组织领导。在上级教育行政及业务部门的正确领导下 ，与各乡镇中小学、县直学校通力合作，根据计划安排开展各类研训活动。（二）注重理论武装和实践练兵，努力打造一支高素质的研训教师队伍。1、继续加强领导班子的思想政治和党风廉政建设，不断提高领导干部的决策能力和管理水平。加强教职工的政治学习，学习实践科学发展观，广泛开展教师职业道德教育，引导树立“以人为本”思想，增强教职工的事业心、责任心和进取心 。2、深入扎实地开展业务学习和研究，积极推进学习型师校建设。倡导自主学习，合用探究。人人有学习笔记 ，撰写学习心得。定期组织集中学习和辅导，把业务学习落到实处。同时，鼓励广大教职工参与多方面的学习、进修，组织参加上级培训会和教科研活动，不断提高广大教职工的学识水平和学历层次。培养他们组织、协调、指导、评价等方面的工作能力。3、注重岗位练兵，提高服务意识。为了使各部门研训人员进一步熟悉业务，发挥职能，增强危机感，开学初组织全体研训教师进行基本功大赛，从说课、看课评课、课件制作、钢笔字、粉笔字、学科专业知识考试和撰写学科调研报告等六个方面展示大比武。要求研训教师一要深入基层开展听、评、导课和调研活动，二要搞好县级研讨会、培训会，不断提高自身的专业素养和工作能力，全心全意为基层服务。（三）加强研训基地建设和中小学兼职研训教师的培养与提高，充分发挥其引领、示范作用。（四）拓宽研训思路，创新管理模式。1、分类指导，分层培训，构建递进式研训模式。2、立足岗位，各取所需，形成菜单式、模块式研训模式。3、以师为本、专家引领，建立校本研训模式。4、围绕课改，课题牵动，形成“研训一体化”模式。5、构建“研、训、管、用”四位一体的管理模式。（五）建立激励、竞争机制，完善各项规章制度。 朝阳县教师进修学校 二O一O年一月朝阳县教师进修学校2010年研训工作日 程 安 排时间主要工作负责部门一月举办专科、本科函授班，学历提高培训教务处中小学教师教育技术能力初级培训信息技术研训部二月中小学教师教育技术能力初级培训信息技术研训部三月师校研训教师教育技术能力初级培训信息技术研训部四月中考研讨会初中研训部送教下乡小学、初中研训部中小学音乐、美术教师教学观摩研讨会艺体研训部小学新教师跟踪培养小学研训部高中班主任培训、中小学新上岗班主任培训德育部高中青年教师教学风采展示高中研训部五月送教下乡小学、初中研训部小学课改观摩小学研训部初中语文、英语“联片教研”系列活动初中研训部六月学前教师专业技能培训学前研训部小学蒙语文教师教学研讨会民族教育研训部小学心理健康教育工作经验交流会德育部七月举办专科、本科函授班，进行学历提高培训教务处八月小学教师课改实验教材系统培训小学研训部中小学教师教育技术能力中级培训信息技术研训部九月送教下乡小学、初中研训部小学青年教师综合素质大赛小学研训部初中语文、英语“联片教研”系列活动初中研训部高中学科教研活动高中研训部十月送教下乡小学、初中研训部中学课改观摩研讨会高中学科教研活动高中研训部十一月中学心理健康教育工作经验交流会德育部北票市教师进修学校师训工作计划 为全面提高我市中小学教师的整体素质，不断促进教师专业化发展，努力践行“一切为了教师专业化发展服务”的工作宗旨。为切实体现教师培训工作的连续性、前瞻性和发展创新性，依据我市教育发展的实际需要和市局教师教育工作的总体工作思路制定本计划。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以省、市文件及北票市教育局2010年工作要点为指导，以全面提高教师综合素质、促进教师专业能力发展为目标，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重要内容，以创新为动力，全面领会北票市教师教育工作“减轻负担、倾斜农村、发展远程、深化校本、抓好常规”的总体工作思路，加强规划，突破重点，不断创新培训形式，讲求培训实效，通过各类培训切实有效提升全市中小学教师队伍的整体素质，为全面推进素质教育和新课程改革及我市教师培训工作健康、优质、均衡发展提供有力保证。 二、主要工作 （一）进一步强化校本培训指导与管理力度，促进校本培训的内涵式发展1、进一步深化和拓展校本培训内容，开展好以“有效教学”为重点，听课评课、教学反思活动。2、加强校本培训制度和常规运行机制建设。加强校本培训常规运行机制建设，实现三个目标：一是完善校本研修工作制度，使校本研修常态化、规范化、，保证校本研修的健康、持续发展。二是加强校本培训的过程管理和指导。三是培养和挖掘校本培训的典型，发挥典型引路的作用。3、是狠抓校本培训管理，具体做到“三抓”，一抓校长，既开展以实施校本培训理论与实践为主题的专题培训；二抓骨干，既组织专家团队的成员定期到学校指导教师备课、上课、对学校校本研修提出意见；三抓考核，既根据校本培训评估要点，督促中小学有计划实施培训，通过指导检查，促进校本培训的规范发展。（二）组织实施好县级骨干教师培训。 （1）本学期我市拟评选认定635名北票市中小学骨干教师。要按办班计划组织学员开展好集中和校本培训，力求高质量、高效益地完成各科教学任务，在实施骨干教师培训过程中我们要严格管理、严格要求、切实把好培训质量关。通过培训进一步提升骨干教师实施素质教育及课改的能力和水平，充分发挥骨干教师在新课程改革中的引领和辐射作用。（2）组织开展好小学骨干班主任研修培训。根据培训计划2010年我市将培训班主任500人以上，安排下一步做好学员参与校本培训的指导和检查工作，同时还要对学员的作业、心得、案例、学籍表和考试卷做好收阅和归档工作，确保全程管理顺畅和培训实效性。（三）组织好英特尔未来教育项目培训。在上级业务部门领导的关怀支持下，本学期我市将开设英特尔未来教育项目培训班。我们要认真做好组织、培训和过程管理工作，确保培训质量。此外，为进一步促进由理念尽快转化为行动，在课堂教学真正体现新理念、新技术完成对城市学校的信息技术与学科整合大赛活动。（四）2010学年度中小学教师全员培训。认真开展以教师心理学读本为主要内容读书活动，年末组织全市统一考试和竞赛。今年我们仍将组织小学教师继续教育培训，按照二级培训的模式进行，建立以教师进修学校为主体、各中小学为基地、校本培训为基础、远程培训为主要手段的教师终身学习体系。实施过程中不断认真总结经验教训，切实注重培训效果，深入开展培训研究，力争使我市中小学教师继续教育培训工作跃上一个新台阶。（五）中小学教师学历提高培训。根据市教育局文件精神，我们准备按照实际情况，利用沈阳师范大学基础教育服务区优质资源，深入发动，同时请求市教育局采取切实可行的措施，切实完成学历达标任务。适时开展研究生学历培训。（六）新任教师上岗培训。新上岗的师范类毕业生必须到市教师进修学校接受岗前培训，凭证上岗。培训的内容主要是教育学、教育心理学、学科教学法、教师职业道德、现代教育技术、教育教学基本技能和教学基本功。集中培训时间24学时，在岗研修50学时。（七）小学英语教师培训。随着基础教育课程改革的深入发展，我市教育局更加重视小学英语教育教学，为了加强小学英语教学活动的有效性，全面提高我市小学英语课堂教学质量，拟开展培训小学英语教师50人。（八）组织开展中小学教师教育技术能力离岗集中培训和考核工作。（1）根据中小学教师教育技术能力标准规定，继续组织开展中小学、幼儿园教师要接受不低于50学时的教育技术能力培训。计划培训1600人，组织950人参加全国统一考试。适时启动对市级及以上骨干教师开展教育技术能力中、高级培训和考核。（2）组织我区专业人员参加省市举办的教育技术能力中级培训主讲教师培训班。 （九）加强师校网站的建设，把经营网页作为师训重点工作之一，进一步开发网上培训资源，充分利用国家远程教育资源，各学科建立研训博客，逐步提高网页质量，加大容量，提高使用率。（十）积极配合学院做好各项培训的管理工作（十一）做好迎接省“十一五”期间师训工作评估检查工作。 三、保证措施 （一）建立并完善培训管理的各项制度，加强科学管理。科学管理是保证培训取得实效的重要手段。为保证教师培训工作健康有序的进行，我们将在继续体现以人为本培训管理理念的前提下，根据上级要求和我市教师培训管理的实际需要，制定和完善科学合理的各种培训管理制度和相应的制约机制，逐步使我市教师培训工作步入规范化、制度化、法制化轨道。加强培训过程管理，要建立并完善学员培训管理的电子档案和文字档案。对学员培训过程实施动态管理，进行有效监控。（二）努力探索、不断创新，有效提高教师培训的质量和水平。随着时代的发展，教师逐步走向专业化已成为必然趋势。新时期教师专业化发展的核心要求是提高实施素质教育的能力和水平，这正是摆在我们培训部门面前的一项十分紧迫的任务。我们必须有超前意识，要尽其所能、下大气力，努力探索和创新能够促进教师专业知识、专业技能和专业情意发展的途径和方法。（三）加强自身建设，努力提高专职教师整体素质。1、加强师德建设。按照上级教育行政部门对师德建设的有关规定和学校的具体要求。我们要在实际工作中，采取有效措施，自觉规范自己的行为，严格履行好我校培训系统工作规程和培训专职教师岗位工作职责，一切以教师的需要和为教师服务为前提，做好本职工作。2、努力提高业务能力和服务本领。构建学习型社会是时代发展进步的必然趋势。为适应教育发展的需要，我们每个人必须坚持学习、学习、再学习。本学期要求研训教师要通过参加培训者培训、自学、互帮互学、下乡（校）调研、听课、上课和承担科研课题及专题讲课任务等形式，不断提高业务能力和自身素质。四、具体工作安排1-3月份1、撰写2009年师训工作总结，制订2010年师训工作计划。2、召开师训工作专题会议，总结2009年师训工作，分发2010年师训工作计划，收缴各单位的2009年的师训工作总结和2010年师训工作计划。3、小学英语教师培训4-6月份1、骨干教师培训2、组织参加教育技术能力全国统一考试3、新任教师培训4、整理继续教育档案、登记考核成绩及学分7-9月份1、对各校校本培训工作进行一次专项检查。2、教育技术能力培训计划培训800人。3、英特尔未来教育培训10-12月份1、组织参加教育技术能力全国统一考试2、整理继续教育档案、登记考核成绩及学分3、迎接省“十一五”期间师训工作评估检查4、骨干班主任培训北票市教师进修学校喀左县师校教务处工作计划（20092010学年度第二学期）随着基础教育改革的纵深发展，为适应教育改革和工作任务的要求，根据学校本学期工作计划要求，特制定教务处工作计划如下：一、指导思想 以三个代表重要思想为动力，以学习科学发展观为统领，充分发挥教务处的职能作用，注重工作创新思路，更好地为基层校服务，为提高全县中小学教师综合素质而务实工作，为全县教育改革与发展作出更大的贡献。二、工作目标 团结和谐，奋发进取，求真务实，以崭新的精神风貌为学校争创 省级文明校贡献力量。三、主要工作1、做好河北师大中文本科自考学员论文答辩，考试毕业手续等相关工作。2、做好渤海大学学员各专业本科论文答辩工作，工程很大，任务繁重，争取百分之百通过。2008级渤海大学专科学员毕业手续等相关工作。3、做好2010年与渤海大学联合办学的招生等工作。4、完成“十一五”县级骨干教师培训任务，使骨干教师真正在各自的岗位上充分发挥其骨干作用，通过骨干教师带头。示范。引领，使各校的校本教研活动做得更加务实,同时增强教师的骨干作用。5、完成新任教师岗前培训工作，为全面提升新任教师的综合素质搭建平台。6、完成好课改教师的培训工作。7、完成好小学教育教学质量监控工作。8、启动并组织对小学音乐，美术教师的短期培训工作9、完成好学校交给的各项临时性的工作任务。四、常规工作1、以科学发展观为统领，注重加强自身的政治业务学习，以学习促工作，以和谐促发展，以发展促创新。2、遵守学校制定的各项规章制度，积极参加学校组织开展的各项活动。3、协调处理好与其他部室处的工作关系，保障各项工作任务顺利完成。4、强化教务处内部管理，严肃工作纪律，团结协作，创建和谐的工作环境，树立良好的教师形象，发扬师校蓬勃向上的精神，为全县教育教学质量稳步提升，做出我们应有的贡献。各月工作安排3月份组织河北师大中文本科部分函授学员毕业论文考试4月份1、河北师大中文本科部分学员参加学科结业考试2、组织“十一五”县级中小学骨干教师培训5月份1、小学质量监控相关工作2、新任教师培训3、组织好2008、2009级渤海大学本科函授学员毕业论文答辩工作6月份1、继续做好与渤大联合办学招生工作2、组织小学音、美教师短期培训7月份做好渤海大学08、09级学员毕业等相关工作建平县教师进修学校2010年上学期继 续 教 育 工 作 计 划一、指导思想以党的“十七大”精神为指针，以教育局和教师进修学校学期工作计划为依据，以树立科学发展观，实施素质教育,推进课程改革为目标，以“一个原则”“七个中心”工作思想为核心，以提高教师业务综合素质为工作重点，加大继续教育培训考核力度，以活动促发展，以发展促创新的，真正做到研训一体，管训结合。二、主要工作（一）培训工作1、“十一、五”第二期县级骨干教师培训工作三月末将开展“十一五”第二期县级骨干教师培训工作，培训内容分课程培训、观摩课例、考试三部分内容。（培训人员名单与培训通知另行通知）2、校（园）本培训各中小学、幼儿园应根据本校（园）实际开展校（园）本培训活动。各中小学、幼儿园应参照师校下发的培训管理制度、实施细则等材料，自行制定本校（园）实施方案并认真执行，师校将组织有关人员及时进行评估检查。3、新课程培训 “十一、五”期间，中小学教师基础教育课程改革的培训要围绕课改进行过程中出现的热点、难点问题进行专题研究，幼儿园教师要以学习幼儿园教育指导纲要的理念与实践和辽宁省纲要实施细则为主要内容。本学期培训课程将依据朝阳市教师进修学院安排的内容，以校本培训为重点。（二）、收费工作负责继续教育工作的高中、中小学、幼儿园各位领导，应将参加继续教育的学员2009年继续教育费收齐，按师校继续教育办公室规定的时间上交师校，以便及时为学员注册、登分、验印，为需要晋升职称的学员提供方便。（三）、调研工作（1）、本学期将对“十一五”期间第一批县级骨干教师工作情况进行调研，并及时收集、整理好“骨干教师跟踪考核评价鉴定表”。 （2）、本学期将对2009年暑期参加工作的新教师任教情况进行专题调研，主要采取听课、座谈、交流的方式进行。三、其它工作1、教师基本功常规管理工作本学期重点进行毛笔字基本功训练，要求参加继续教育的全体学员每人每周一页（八开纸，格式各校自行设计），按学员学号顺序装订，由各校统一管理，师校将进行抽检。2、 2009年继续教育学分登分工作各校负责继续教育工作的领导，应及时将参加2009年年末教师心理健康教育统考的继续教育学员的学分登记在学分证书上，年末统一上交继教办。3、教师基本功竞赛作品展示工作将各基层校评选上交的2009年教师基本功竞赛即钢笔字竞赛优秀作品通过展板展示的形式展出。4、继续搞好档案管理工作首先将教研员2009年有关研训工作资料归档，其次将2009年学校教育、教学相关资料整理、分类归档保存。5、筹备县级骨干教师教学风采展示活动本学期积极组织、筹备计划于下学期召开的县级骨干教师教学风采展示活动，具体时间与参赛要求另行通知。四、保障措施1、继续教育要围绕新课程这个中心，要定好位，要使全体继教学员真正得到提高，要围绕教育局、教师进修学校的中心工作来开展继续教育工作，在教育局、教师进修学校正确领导下，在基层学校的大力支持下，圆满完成继续教育工作。2、加强教师进修学校教研员的政治素质和业务水平的提高，努力为他们搭建继续教育工作的平台，提供展示才华的舞台。3、按市、县继续教育有关文件，合理安排继续教育工作。 建平教师进修学校继续教育办公室 2010年3月3日凌源市师校师训部20092010学年度第二学期工作计划 一、指导思想以辽宁省中小学教师“十一五”期间继续教育实施方案为指导，坚持“发展要有新思路、改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的发展思想，依据“依法治教”的原则，围绕“凌源市十一五师训规划”、认真设计和组织多层次、多形式的教师培训方案，紧紧围绕教师专业化发展、我市工作实际与发展的目标，有序开展针对性、实效性、科学性的培训活动，为实现我市教育教学的优质化，走出一条可行、高效的教师专业化教育特色新路。二、工作目标1、继续在改革实践中进行创新探索，通过对教师的反思和前瞻性研究，确立适时的工作理念和工作系统，激发教师教育的主体意识，促进干部教师的专业化发展，发挥新时期教师教育，对于教育改革和发展的推动作用。2、继续研究、协调我市教师教育资源的管理方法，根据我市实际，开发培训项目，加强培训项目的实施力度，以专家引领等形式组织教师带着问题去研训，完善一套适合全市教师业务提高的“培训”、“管理”方案。3、继续把各种有利于教师教育的管理方法和管理资源形成合力，使之协调好、利用好，从总体上发挥教师教育工作中的整体方案，使之有针对性、实效性、科学性，做好承上启下的各项培训管理工作。三、主要工作（一）从科研入手，落实教师教育科研工作1、以各类培训为契机，借助科研部的力量，推动教师教育科研工作，使我市的继续教育工作上一个新台阶，探究适合我市教育发展的教师教育应用模式。2、组织培训者深入课堂、走进学校进行的各类师训活动，有计划地抓校本培训，以每校一题的培训活动落实科研实践，做到规范化实施校（园）本教师教育，完善审定、实施、过程监控、管理考核工作。3、以调研为切入口，结合朝阳市中小学校校本培训评估细则，继续寻找和发现师训工作的经验和问题，以科研实践活动帮助教师寻找能提高自身创造力，提高自身教育教学底蕴的自培、互培方法。（二）抓校本培训（立足岗位）1立足于学校岗位的实际需要，把教师培训和学校教育教学、科研实践紧密结合起来，以”积淀底蕴、发展自我”为指导思想，坚持思想政治素质与业务水平并重，理论与实践相统一的原则，进行灵活而持久的校本内容培训，加强针对性，增强指导性。2校本培训是教师在价值引导下的自我完善的过程，因此，要加强过程管理，给教师搭建一种自我成长的平台，使教师的理论学习与反思行动研讨有机结合做到校本培训经常化、制度化、系列化，逐步形成一个整体的校本培训过程网络。3依据凌源市校本培训考核细则，加强对基层学校督导和检查，建立校本培训质量监测和考核评估机制，完善培训评价体系和信息反馈系统，指导、推动、督导、检查校本培训及