福建省龙岩市九年级化学学业（升学）质量检查试题 (2).doc

2015年龙岩市九年级学业（升学）质量检查化学试题（满分：100分 考试时间：60分钟）注意事项：1相对原子质量：h-1 c-12 n-14 o-16 s-32 ca-40 cu-642务请将试题答案填写（填涂）在答题卡上。第i卷 选择题一、选择题（每题3分，共30分。每题只有一个选项符合题意。）1自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是a钢铁的锈蚀b植物的光合作用c动植物的呼吸d化石燃料的燃烧2碱式硫酸铁fe(oh)so4是一种新型净水剂。在fe(oh)so4中铁元素的化合价为a5b3c2d13下列物质的用途，只利用物质化学性质的是a干冰用于人工降雨b大理石用作装饰材料c二氧化碳用于灭火d食醋用于清除水壶中的水垢4如右图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验。连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是a大理石粉b面粉 c煤粉d镁粉5第四套人民币硬币中涉及到fe、cu、ni（镍）等金属。已知： ni+ h2so4= h2+niso4 、fe+nicl2= ni+ fecl2。下列关于三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是afe、cu、nibni、fe、cucfe、ni、cudcu、ni、fe6今年5月，同学们参加了实验技能考查。下列实验操作符合规范的是a用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条放到集气瓶口验满b将蒸发皿中的食盐水完全蒸干，获得干燥的食盐固体c为了节约药品，将实验剩余的药品放回原瓶d将碳酸钠溶液滴到湿润的ph试纸上，测定其ph7鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是a将气体分别通入蒸馏水中b将气体分别通入澄清的石灰水中c将气体分别通入紫色石蕊溶液中d将燃着的木条分别伸入集气瓶中8埃博拉病毒是当今世界上最凶险的病毒之一，最近科学家研制出一种能抗击该病毒的药物，其化学式为c5h4n3o2f。下列有关这种药物的说法，正确的是ac5h4n3o2f中含有1个氧分子b碳、氢元素的质量比是54cc5h4n3o2f由15个原子构成d该药物是由多种元素组成的混合物9下列有关水和过氧化氢的说法，正确的是a由于组成元素相同，所以物理性质也相同b由于组成元素相同，所以化学性质也相同c由于组成元素相同，所以是同一种物质d由于分子中氢原子与氧原子个数比不同，所以氢元素的质量分数也不同10已知，物质x与ca(oh)2能发生反应，反应的化学方程式如下：x + ca（oh）2 y+cu（oh）2下列分析错误的是ax肯定不可能是酸bx和y的相对分子质量之差为24cx可能是单质，也可能是化合物d无法确定y是哪种具体的物质第卷 非选择题二、非选择题（本大题共7小题，共70分）11（5分）化学源于生活，服务于生活。根据你的生活经验和所学化学知识回答下列问题：（1）长期饮用硬水对人体健康不利。生活中我们可以用 来区别硬水和软水。（2）用石灰乳粉刷墙壁，干后能形成坚硬的墙面。该反应原理的化学方程式为 。（3）小明购买了一件针织衫，看到吊牌上有“成分：羊毛82.6% 棉9.3% 涤纶8.1%”的内容。为简单地证明其中含有羊毛，可抽取针织衫上的一些线头进行灼烧。若灼烧时闻到_的气味，则证明其中含有羊毛。12（6分）4月6日傍晚，漳州古雷px化工厂发生大爆炸。已知，px是一种重要的化工原料，化学式为c8h10。px常温下为无色透明液体，有芳香气味；有挥发性，但比汽油低；低毒，毒性与汽油相当；可燃，遇火可爆，但爆炸性比汽油低（爆炸极限为1.1%7.0%）。（1）根据物质的组成，可知px属于_（有机物或无机物）。（2）写出px在空气中完全燃烧的化学方程式_。（3）从防止环境污染和安全的角度，保存和储运px过程中应注意_。13（8分）溶液是生产生活中常见的物质，依据相关信息回答问题：资料：硝酸钾的溶解度数据（部分数据已做取整数处理）如下表所示：温度/10 203040506070溶解度/g2132466486110138（1）硝酸钾是一种常用的复合肥，能为作物补充 （填元素符号）。（2）a、b、c、d四个烧杯中分别盛有100g水，在40时，向四个烧杯中分别加入110g、86g、64g、32g硝酸钾，充分溶解，如图所示。a b c d （填字母序号）中盛的是不饱和溶液。 烧杯a、b、c中溶液的溶质质量分数大小关系为 a三者一样大 ba最大，c最小 c无法判断（3）若将（2）中烧杯c的液体倒入烧杯a中，通过调节温度，可使得混合后溶液恰好饱和且不存在kno3固体。则混合液的温度应该调整至接近_。14（8分）氢气燃烧能放出大量的热，且生成物只有水，“氢能”将是未来最理想的新能源：（1）下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下列说法正确的是 （填选项）。a反应前后共有4种原子b反应前后元素化合价都不变c化学变化中分子和原子均可再分d该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是11 （2）某化学家根据“原子经济”的思想设计如下制备氢气的反应步骤（反应条件略）：图中、反应属于复分解反应，写出其中一个反应的化学方程式_；在整个流程中，循环利用的物质是_。（3）科学家正致力于利用太阳能和水制取氢气的研究（如右图），利用该方法获得氢能的优点_。15（6分）右图甲、乙、丙、丁四只手分别代表h2so4、cuso4、fe、ca(oh)2四种物质中的一种，紧握的两只手表示对应的物质在常温下能发生反应。根据要求回答问题：（1）_与其他三种物质不属于同一类物质。（2）用cuso4与ca(oh) 2配制农药波尔多液时，不能用铁桶盛装，其原因用化学方程式表示：_。（3）若图中甲为h2so4，则丙是 。16（12分）现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题：（1）写出上图、两种仪器的名称：_ _。（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，选用_装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式是_。（3）实验室制取co2的化学方程式为_。往集满co2的集气瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的湿纸花，湿纸花变红，原因是(用化学方程式表示)_。同学们讨论发现这一实验还可以改进成：_，以增加实验的对比功能。17（13分）中和反应是一类重要的反应。根据要求回答问题：（1）许多物质在溶液中以离子形式存在。右图表示hcl、naoh溶液及两者混合后溶质在溶液中的存在情况。盐酸具有酸的特性，是因为盐酸溶液中含有 （填微粒符号）。对比分析盐酸与氢氧化钠溶液混合前后溶液离子存在情况，可知两者反应时不会减少的离子是 。教材指出：酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失。请结合上图并从微粒的角度分析，盐酸与氢氧化钠反应时，为何酸、碱各自的特性都消失？答： 。（2）日常生活中，凡是使酸的酸性消失或碱的碱性消失的反应均被称为“中和”。如使用碳酸氢钠（其溶液显碱性）治疗胃酸（主要成分为盐酸）过多症，就因碳酸氢钠能使胃酸的酸性消失，而称为碳酸氢钠“中和”了过多的胃酸。现有碳酸氢钠溶液、酚酞溶液和盐酸溶液，设计实验证明碳酸氢钠溶液与盐酸反应时，碳酸氢钠溶液的碱性、盐酸的酸性都将各自消失。操作现象结论实验1：往装有碳酸氢钠溶液的试管中先加入2-3滴酚酞溶液，再逐滴加入盐酸直至恰好完全反应滴入酚酞时的现象： ；逐滴加入盐酸的现象： _。两者反应时，碳酸氢钠溶液碱性消失实验2：两者反应时，盐酸溶液酸性消失18（12分）假冒伪劣食品严重影响健康。如不法商贩用淀粉充当奶粉（主要成分是蛋白质，一定含碳、氢、氧、氮元素），或往很稀的牛奶中添加三聚氰胺（c3h6n6），导致食用此奶粉或牛奶的婴幼儿生长发育受伤害。为此，今年我国出台“史上最严”的食品安全法。（1）“大头娃娃”事件说明，淀粉和蛋白质这两种营养素对人体及其生命活动具有不同功能。它们各自的功能是：淀粉_；蛋白质_。（2）从组成元素上判断，三聚氰胺不是蛋白质。因为三聚氰胺_。（3）过去，一般通过检测奶粉中氮元素的质量分数来推断蛋白质含量。其操作方法为：将奶粉样品经过特殊处理，使蛋白质中的氮元素转化为氨气；再用盐酸吸收氨气，计算氨气的质量；再将氨气的质量乘以7.75，就得到蛋白质的质量。不法商贩往牛奶中添加三聚氰胺的目的是提高含氮量。三聚氰胺中氮元素的质量分数为_。现有一奶粉样品10.0g，经处理得到氨气（nh3）恰好与36.5ml 1.0%的盐酸（1.0g/ml）反应（化学方程式为nh3+hcl=nh4cl）。请计算该奶粉中蛋白质的质量分数。2015年龙岩市九年级学业（升学）质量检查化学试题参考答案总说明：1考生若写出其他合理答案，可参照评分说明给分。2化学方程式中，化学式写错不给分，没配平或没注明反应条件扣1分，没气标或沉淀符号不扣分。3化学专用名词中写错别字或元素符号出现错误不给分。一、（每小题3分，共30分）题号12345678910选项bbdacadcdc二、（除未标注的外，其余每空各2分，共70分）11. （5分）（1）肥皂水（1分） （2）co2 + ca(oh)2 = caco3+ h2o （3）烧焦羽毛12（6分）（1）有机物 （2）2c8h10+21 o216co2+10h2o（3）密封，远离明火13（8分）（1）n、k （2）d a (3)5014（8分）（1）d （2） cabr2+h2ocao+2hbr 或hgbr2+caocabr2+hgocabr2、hgo（3）原料是水，资源不受限制；利用太阳能分解水，不消耗电能。15（6分）（1）fe（2）fe+cuso4=feso4+cu（3）cuso416（12分）（1）长颈漏斗 铁架台（各1分）（2）b、c 2kmno4 k2mno4 + mno2 + o2（3）caco3 + 2hcl = cacl2 + h2o + co2 co2 + h2o = h2co3 将干燥的纸花一半用紫色石蕊喷湿，另一半保持干燥，然后放进集气瓶中17. （13分）（1）h+cl-、na+氢离子和氢氧根离子结合成水分子（2）无色酚酞变成操作现象结论滴入酚酞时的现象 酚酞变成红色 ；逐滴加入盐酸的现象溶液中有气泡冒出，且溶液逐渐变成无色。取实验1所得的少量溶液于一支试管中，另取一根胶头滴管，向其中加入1滴碳酸氢钠溶液无色溶液又变成红色，且溶液中没有气泡或往装有盐酸的试管中先加入2-3滴酚酞溶液，再逐滴加入足量的碳酸氢钠溶液酚酞不变色；加入碳酸氢钠，溶液中出现气泡，无色酚酞变成红色。1