高中地理 2.1 第3课时 中心地理论学案 湘教版必修2(1).doc

2.1 城市空间结构 第3课时 中心地理论 学案（湘教版必修2）【学习目标】联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。中心地理论1研究领域：城市空间组织和_。2探讨内容：一定区域内城镇_、规模、_间的关系，并采用_形图形对城镇等级与_关系加以概括。3有关的基本概念(1)中心地：指向周围地区提供各种货物和_的地方。在实际生活中，中心地可以是城市，也可以是城市内的商业中心。(2)中心地的服务范围：指中心地提供货物和_的作用范围。(3)门槛人口：某一级中心地正常存在所必需的_或服务人数。一般来讲，门槛人口_，服务范围也_。4基本内容5中心地理论指导下的城市结构(1)_是周围乡村的中心地。(2)一个地区城镇规模的大小与数量成_比，规模越_城镇数量越_。(3)城镇空间分布具有一定的规律性，它主要受制于_因素、行政因素和_因素。(4)城市的等级越高，数量越_，服务范围越_，功能越_，距离越_。(5)不同等级中心地的_和_不同，六边形的大小也不相同。基础达标练考查点中心地理论下图为“中心地服务范围示意图”。据图回答12题。1与乙相比，甲中心地()a级别高 b同等级中心地数量多c服务范围小 d提供商品货物种类少2近年来，甲城市工业企业不断向城市外缘迁移的主要原因是()a降低运输成本 b减轻城市中心区环境压力c提高生产效率 d拓展城市的地域空间范围读“相同级别中心地服务范围图”，回答34题。3有关李军购物选择的说法，正确的是()a一定选择a中心地b一定选择b中心地c一般选择a中心地d一般选择b中心地4下列关于中心地的叙述，正确的是()a同等级的中心地所提供的职能类别完全相同b高级中心地与低级中心地职能相同c中心地的等级越高其服务范围越大d城市可作为中心地但乡村不可能成为中心地5某学校学生就“农村居民到哪里去购买衣服”为题，做了一个社会调查。他们发现农民买衣服主要去三个城镇，并把调查到的资料画在地图上，如下图(图中线条表示消费者的居住地和买衣服的地点)所示。读图，回答下列问题。(1)根据调查到的资料画出三个城镇的服务范围。(2)据现有资料判断：三个城镇中_规模可能较大。某银行要在三个城镇中建设一个支行，你认为最有可能选择_。(3)根据图上信息分析，限制c城镇进一步发展的制约因素是什么？方法技巧练图示法巧记不同等级城市的服务功能与空间分布的关系读“武汉城市圈行政区划图”，回答(1)(2)题。(1)该城市圈中，等级最高的城市是()a黄冈 b红安c武汉 d大冶(2)读图，判断下列说法不正确的是()a该城市圈中，武汉市提供的服务级别最高b与孝感市相比，汉川市的服务范围大c与麻城市相比，红安县提供的服务种类少d与大冶市相比，黄石市的服务功能更全面方法技巧参考答案知识清单功能布局等级职能六边规模服务服务服务范围大大圆六边 中心地城镇反小多商业交通运输少大多远门槛人口服务范围不同基础达标练1a2.b本题主要考查城市等级与城市服务范围、职能种类与数量多少之间的关系，以及工业区区位特点的成因等知识。可按如下思路进行分析：3c李军家到a中心地相对较近。4c等级不同的中心地提供的职能是不一样的，高级中心地比低级中心地职能更多，a、b项错。乡村和城市一样只要达到一定的标准，也可以成为中心地。5(1)略。(2)cc(3)河流是c城镇向西发展的制约因素。解析由图可知：线条到达地是消费者居住地和买衣服的地点，所以从三个城镇发射出的线条范围就是它们各自的服务范围。解答该题关键是确定服务范围和等级。第(1)题，据图把各辐射线的末端连接起来即为各城镇的服务范围。第(2)题，由第(1)题知服务范围最大的是c，则其等级最高，职能种类较a、b城镇多，可设支行。第(3)题，c城镇辐射范围未向西发展，是由于河流屏障、交通不便造成的。方法技巧练(1)c(