福建省龙岩市庐丰民族中学八年级语文第一学期（12月）月考试卷 语文版.doc

龙岩市庐丰民族中学20152016学年第一学期12月月考八年级语文试卷友情提示：1.全卷有三大题，共28小题，满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，请检查试卷和答题卷是否完整无破损；然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡指定位置。3.答题时将答案写在答题卷的指定位置；作文写在作文格内；不得使用涂改液。4.保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。一、语言积累与运用（35分）古诗文默写17题（任选5题作答，10分）1. 衣沾不足惜， 。（陶渊明归园田居其三） 2. ，云生结海楼。（李白渡荆门送别）3.白头吊古风霜里， 。（陈与文登岳阳楼其一）4. 僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风雨大作）5.谁道人生无再少？门前流水上能西！ 。（苏轼浣溪沙）6. ,林空鹿饮溪。（梅尧臣鲁山山行）7. ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）阅读下面短文，完成811题。（12分）人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们丰厚的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵，她在人们的企盼中倏忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。当心灵的帆船回溯（ ）岁月的长河时，我们能够看到 在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗（ ）立在歌吟里、掩yng（ ）在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。8.给加点字注音，根据拼音写出汉字。（3分）回溯（ ） 矗（ ）立 掩yng（ ）9.解释文中加点词语“积淀”的意思。（3分）10.在“ ”中应使用的标点符号是 （3分）11.画线句子有语病，请加以修改，并把正确的句子抄写在下面横线上。（3分）12.综合性学习（9分）学校联手社区（村）开展“传统文化进社区（村）”的综合性学习活动，请你结合相关材料，完成下列任务。（1）在学校与社区（村）联办的“传统文化知多少”游艺活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。（2分）上联：端午_ _祭屈原下联：中秋赏月_ _(2）清明节期间，社区（村）里不少人采用传统的上山扫墓祭奠方式，在先人墓前燃香烛、放鞭炮。可这容易引发山火，污染空气，不利于保护生态环境。对此，你觉得可以采取哪些措施来提醒大家呢？（至少写出两条措施）（4分） (3）近几年，广场舞成了小区大妈们的最爱，可是，住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大影响了他孙女的学习，正与大妈们争吵，假如你在现场，你会怎么劝阻呢？（只要写出对其中一方的劝阻即可）（3分）阅读下面古诗，根据要求回答1314题。（4分）使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。13.诗的尾联用典故流露出诗人向往建功立业的心情，这个典故隐含在“ ”两字中。（1分）14.“大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，请分析其精妙之处。（3分）二、阅读理解（55分）（一）阅读三峡，完成1518题。（15分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”15.解释下列加点的词语。（3分）（1）不见曦（ ）月 （2）沿溯（ ）阻绝 （3）或（ ）王命急宣 16.用现代汉语翻译下面语句。（6分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。17.下列句子中的“自”字的意思与其他三项不同的是（ ）（3分）a、自三峡七百里中 b、自非亭午夜分c、屠自后断其股 d、自康乐以来18. 作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？（3分）（二）阅读文章本领不凡的彩色不锈钢，完成1924题。（21分）本领不凡的彩色不锈钢窦光宇不锈钢是在冶炼时加入铬、镍等元素而制成的钢铁合金。由于具有不怕酸、碱腐蚀的特性，永远闪烁着银色的光芒，因而受到人们的喜爱。随着科学技术的发展和人们物质生活水平的提高，科学家又在积极探索和研制彩色不锈钢，以使应用领域进一步得到扩展。现在，德国、英国、美国、日本、印度等国家均已取得显著成果，正在从实验阶段走向商业化。彩色不锈钢是一种新型材料。它的制造过程并不是在不锈钢的表面简单地涂上一层着色剂，就能够产生五彩缤纷的色彩，而要通过十分复杂的工艺过程来实现。目前所采用的方法主要是酸性浴氧化着色法，使不锈钢的表面生成一层透明的铬氧化物薄膜，光线照到上面之后，会因薄膜厚度不同而产生不同的颜色。对不锈钢进行彩色加工的整个过程包括着色处理和硬膜处理两个步骤。着色处理是在热铬硫酸溶液槽中进行，不锈钢浸入之后，就会在表面生成一层只有一根头发丝直径几百分之一的氧化膜。随着时间的延长和氧化膜厚度的增加，不锈钢表面的颜色也在不断发生改变。当氧化膜厚度从0.2微米增加到0.4微米时，不锈钢表面的颜色会依次呈现蓝、金、红、绿色。人们通过控制浸渍时间，就可以得到所需要的彩色不锈钢。再经过硬膜处理后，就可以在阴极上生成三氧化二铬、氢氧化铬等稳定化合物。既填塞了氧化膜中的微小孔隙，还提高了氧化膜的耐磨性、耐蚀性和耐热性，使材料的整体性能大为提高。彩色不锈钢的研制开发成功，显示了它的优异性能和巨大魅力。在保持固有金属光泽的前提下，更加显得色调艳丽、柔和高雅。这种光泽和颜色经紫外线长时间照射也不会褪去，即使在恶劣的环境中色膜也不会受损。有人将彩色不锈钢在污染严重的地区以及海水中进行长达6年的“暴露”实验，结果仍然完好无缺。经实验，彩色不锈钢在100沸水中浸泡28天，或在200干燥条件下暴露21天，都能保持原有的色调和光泽。经200300高温的短时间处理，它也能够经受考验而不会发生变化。为了证明彩色不锈钢具有良好的耐磨性，人们用5牛顿力摩擦着色氧化膜，经过200次仍没有擦穿。还有人用施加1.2牛顿力的针尖刻划着色氧化膜，结果氧化膜安然无事。此外，彩色不锈钢吸收可见光的能力很强，可以使90%的可见光被转换为热能。由于彩色不锈钢所具有的优异特性，其应用领域十分广泛。可以用于高层建筑、桥梁结构、艺术装潢，还可以进行各种机械加工制造零部件和生产各种家电产品和日用品。特别是在大型建筑设计中采用这种新材料，会使建筑装饰产生从静态到动态的变革。美国得克萨斯州休斯敦市的一幢用彩色不锈钢装饰的21层大楼，由于阳光照射角度的不同，从太阳升起到日落，大楼的色调会发生红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的变化，交相辉映，十分壮丽。（选自百科知识2000.10）19.从整体看，本文抓住彩色不锈钢的特征依次说明了 、 、 、 。（4分）20.根据文中提供的信息，试简要概括彩色不锈钢的特性。 。（4分）21.研制彩色不锈钢的方法是 。（2分）22.彩色不锈钢的本领不凡，具有优异性能，表现在 。（5分）23.第段最后一句它“正在从实验阶段走向商业化”，试从文中举几个例子来加以说明。（3分）24.选出下列对文中所用说明方法判断正确的一项（ ）（3分）a.举例子、列数字、作比较b.下定义、列数字、举例子c.作诠释、打比方、作比较d.分类别、作比较、摹状貌（三）阅读下面文章温暖心窝的话语，回答2528题。（19分）温暖心窝的话语包利民 初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。 当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。 当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。 我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！” 王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。 大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。 我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。 这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。 前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以” 在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自做人与处世，有删改）25.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？（4分）26.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）27.请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。（5分）28.结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（6分）三.写作（60分）29. 按要求作文，任选一题。（1）“晒”，现在已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽。晒一本书、一首歌、一份心情同学们，你想“晒”点什么呢？ 请以“晒出我的 ”为题目，写一篇不少于650字的记叙文。要求： 言之有物，禁止抄袭或套作； 认真书写，力求工整、美观； 文中不能出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，按要求写一篇作文。 一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。 三年后，它成为草原上最棒的狮子。 要求： 请以这则材料为内容，选择一个角度构思作文，字数650字以上。 立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。 不要脱离材料的范围及含义，不得套作，不得抄袭。答题卷题号一、积累运用（35分）二、阅读（55分）三、作文（60分）总 分（150分）（一）（二）（三）得分温馨提示：错位答题、越界答题无效!一、积累运用（35分）古诗文默写17题（任选5题作答，10分） 1._ _ 2._ _3._ _ 4._ _5._ _ 6._ _7. _ _ 8.给加点字注音和看拼音写汉字。（3分）回溯（ ） 矗（ ）立 掩yng（ ）9. （3分）“积淀” 意思： 10. （3分）应使用的标点符号是 11. （3分） 12.（1）（2分）上联：端午_ _祭屈原 下联：中秋赏月_ _ _（2）（4分）措施：（1） （2） （3）（3分） 13（1分）： 14（3分）： 15.（3分）（1）不见曦月（ ） （2）沿溯阻绝（ ） （3）或王命急宣（ ） 16.用现代汉语翻译下面语句。（6分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 17.（ ）（3分）18.（3分） 二、阅读理解（55分）19. (4分) 、 、 、 20. （4分） 21（2分） 22. （5分） 23. （3分） 24.（3分）（ ）25. （4分）对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？王老师： 林老师： 26. （4分）文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？ 27. （5分）请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。 28（6分）结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。作用： （2分）林老师： （4分）三、作文(60分)题目：_ 100 200 300 400 500 600 700 800参考答案1. 但使愿无违 2. 月下飞天镜 3. 老木沧波无限悲4. 尚思为国戍轮台 5. 休将白发唱黄鸡 6. 霜落熊升树7. 自古逢秋悲寂寥 8. s ch 映9. 指积累沉淀下来的思想、文化等。 10. “冒号”或 “；”11. 该为“青春，是人生最重要、最宝贵的时光。”12.综合性学习（9分）（1）赛舟（吃粽） 念亲人（评分标准：2分。每空1分。所填内容与节日内涵相符，字数一致，意近即可。）（2）制作宣传画、标语等，张贴在社区（村）公示栏等显眼位置，提醒大家小心烛火，保护森林，文明祭扫。利用网络、广播，推荐新式的文明祭扫方式，如网上祭奠、鲜花祭奠等。（评分标准：4分。每项2分。要求措施具体适用，表述清晰。）（3）劝大妈：大妈，你们好！跳广场舞娱乐又健身，本是好事。但影响到别人的学习和生活也不好。所以，请你们把音量调小点，好吗？劝张大爷：张大爷，您好！孙女的学习受到了影响，让你情绪不好，可以理解。我会劝大妈们把音量调小些的。同在一个社区，大家互相谅解一下，好吗？（评分标准：3分。只要写出对其中一方的劝阻即可。要求有称谓，委婉得体，劝说目的表述明确。否则酌情扣分。）13.（1分）“燕然”14.（3分） “大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔； “圆”“直”用得逼真传神，“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。充分体现了诗中有画的特色；“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。15.（3分）（1）阳光 （2）逆流而上 （3）有时 16. （6分） 如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮；即使乘上快马，驾着风，也没有这么快。17. （3分） b18. （3分） 抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。19. （4分）特性、 研制方法、 优异性能 、广泛应用20. （4分） 具有不怕酸、碱腐蚀；闪烁五彩缤纷的色彩的特性。21（2分）.着色处理硬膜处理22. （5分）保持固有金属光泽，色调艳丽、柔和高雅，提高材料的耐磨性、耐蚀性和耐热性23. （3分）高层建筑、桥梁结构、艺术装潢、家电产品和日用品24. （3分）a25.王老师不满意我的作文，把它撕掉了（2分）；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话（2分）。26.三次“濡湿”所包含的感情不相同（1分）；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情（1分）；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）（1分）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。27.运用了比喻的修辞