电荷导学案.doc

李店镇初级中学“433”模式集体备课导学案年级_九年级上册 学科_物理_ 主备人： 王新广 审核人：_李斌洲_课 题电 荷课型授新学习目标1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。4、了解常见的导体和绝缘体。学习重点两种电荷及电荷间的相互作用规律；学习难点电荷间的相互作用规律、验电器的原理及电荷的移动。学法指导自主学习-合作探究-交流展示-巩固提升教 具丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒、散开的塑料绳，碎纸屑、验电器、金属棒教学过程教学环节教 学 内 容教师复备栏学生笔记栏自主学习1.当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？2. 被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是 。被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是 。3.电荷间的相互作用规律：同种电荷 ，异种电荷 。4.原子由 和 组成，位于原子的中心是 ， 带正电， 带负电。5、元电荷：电子是带有最小 的粒子，所带的电荷量为 。符号 。合作探究（一）、两种电荷1.摩擦起电：活将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。 发现小纸屑被 。现象：_ _ _。说明摩擦过的物体能够：_ _。结论：摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了 。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫 。2. 电荷间的相互作用规律：问题1、将两根玻璃棒互相靠近，自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？ 问题2：将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？ 问题3：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？正电荷：被 摩擦过的 所带的电荷。负电荷：被 摩擦过的 所带的电荷。电荷间的相互作用规律：同种电荷 ，异种电荷 。3.电荷量：定义： ，简称 。单位： ，简称 ，符号 。4.验电器：（1）构造： 。（2）原理：两片金属箔带同种电荷由于 。（3）用途：检验物体 。（二）、原子及其结构1、1897年英国科学家汤姆逊发现原子具有结构的秘密。2、原子由 和 组成，位于原子的中心是 ， 带正电， 带负电。3、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上 所以整个原子呈中性。4、元电荷：电子是带有最小 的粒子，所带的电荷量为 。符号 。w W w .x K b 1.c o M5、摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领 。当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领 ，它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因为缺少电子而带 电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 电。6、摩擦起电的原因：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷 ，使正、负电荷分开。（三）、导体和绝缘体：1. 电荷在导体中定向移动演示实验： 取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，可以看到A和B的金属箔都张开了。改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器A的金属箔张开，而B仍然闭合。实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。（1）导体: 的物体。如 、 、 人体、大地、酸碱盐溶液等；（2）绝缘体： 的物体。常见的绝缘体有 、 、 、 、玻璃、塑料等；（3）自由电子：在金属中部分电子可以脱离原子核的束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫做 。金属导电靠的是_注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。如：湿木是_，玻璃是_，被烧红玻璃是_。交流展示课堂练习：1. .加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。这样规定的理由是( )A、塑料与汽油会起化学变化，使汽油变质；B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油；C、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，产生火花放电，引燃汽油，造成火灾；D、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触到桶的外壳会造成触电伤害。2.如图所示是两个轻质小球放在一起的甲、乙两种情况，可以肯定两个小球都带电的图是（ ）A 甲B 乙C 甲和乙D 上述答案都不正确3.下列五种学习用品中：透明塑料袋金属刀片塑料三角尺铅笔芯橡皮擦。属于绝缘体的有（ ） A B C D4.下列说法中正确的是（）A导体中的电荷只要移动就一定形成电流B绝缘体不导电，是因为绝缘体中几乎没有电子C绝缘体不能导电，所以导体是重要的电工原料，绝缘体不是D金属能够导电，是因为金属内部有大量的自由电子巩固提升1.电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了_，具有_的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。2.电子是带有最小_的粒子，这个最小电荷是_C，称做_，用e表示3摩擦起电并不是_，只是电荷从一个物体_到另一个物体，使_分开4.有A、B、C三个带电体，已知A带正电，将A、B、C依次与一个原来不带电的验电器接触，验电器的箔片第一次张开较小的角度，第二次角度继续增大，第三次角度变小了，由此可知：B带_电，C带_电5四个带电小球，相互作用情况如图，已知A带负电，则B、C、D带电情况是（ ）AB带负电，C带正电，D带正电BB带负电，C带正电，D带负电CB带正电，C带负电，D带负电DB带正电，C带正电，D带负电6. 如图所示，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ ）A硬币和橡皮 B硬币和铅笔芯C橡皮和塑料尺 D铅笔芯和塑料尺7通常情况下，属于导体材料的一组是（ ）A铜和玻璃