第三章社会研究.doc

第三讲 社会调查研究的过程教学目的：社会调查研究需要遵循的一套较固定的程序和方法。本章主要学习与科学研究联系的社会调查研究一般过程和具体步骤。重点：科学研究的一般过程、社会调查的一般程序难点：“科学环” 第一节 科学研究的基本程序一、归纳与演绎美国社会学家华莱士在其名著社会学中的科学逻辑一书中，提出并详细阐述了社会研究的逻辑过程。 在科学研究过程中，研究者有两个入口可供选择：（1）运用归纳法，即经验观察概括出研究结论，然后再上升到抽象的概念和理论。（2）演绎法。是理论演绎的过程，即把理论应用到现实中。 1.归纳推理（1）归纳推理：是从经验观察出发，通过对大量现象的观察概括出具有普遍性或一般性的结论（规律或法则）。即从特殊到一般、具体到抽象、经验到理论的过程。（2）它是以观察到的大量调查事实为依据，然后概括出社会现象的共性，得出理论结论。（3）其原理是： 如果对某类事物（S）中的许多对象进行观察时发现，所有这些被观察的对象都具有某种属性（P），那么就可以推论出这类事物的全部对象也都具有某种属性（P）。 （4）其作用：是系统地提出问题、得出带有规律性的结论、建构解释现象的理论等。 （5）优缺点：由于它是在直接经验的基础上进行的概括，且根据许多反复出现的、具有共同特征的事例而得出的结论，因此具有一定的可靠性。局限性：结论可能会出错；它很难建立起一种具有普遍意义的、高度概括的理论。 2.演绎推理（1）演绎推理：是从一般的原理或理论出发，通过逻辑推理来推导出一些具体的结论，然后解释具体的事件或现象，并在应用过程中对理论进行检验。过程与归纳正好相反。（2）其依据的是形式逻辑的推理规则。其中最常用的推理规则是演绎三段论，即由大前提、小前提推导出结论。（3）其作用是：一是，用理论来说明和解释具体现象；二是，帮助人们检验一种理论、判断一种理论的正确性等。没有经过检验的理论只是一种可能的解释。 （4）局限性：如果前提错误，那么结论和解释也就错误；同时，单纯的演绎推理也不可能发现一般理论中的错误。二、科学研究的一般过程科学研究的逻辑方法是假设演绎法，或称“试错法”，它由演绎和归纳两种推理构成，它有助于克服单纯演绎或单纯归纳的局限性。假设演绎法，是从问题出发，为解答问题而提出尝试性的假说或理论解释，由这一理论假设可以推导出一些研究假设，然后通过大量的观察来检验假设。科学研究的程序说明，科学研究都是从问题出发，都是为了解决特定的问题的。它是既无起点，也无终点的。但具体的的研究可以从任何一点出发，并在任何一点结束。因此，具体研究并不一定与基本程序相一致，并不一定经历一个完整的过程。如，可利用他人提供的统计资料和文献资料进行分析和概括。理论（假设） 解释应用：预测、指导规律（假设）演绎 演绎 检验假设 归纳 检验:证伪或无法证伪观察、抽象 现象 经验证据比对科学研究的基本程序由以下几个步骤或阶段组成：（1）提出问题或研究假设。这一阶段首先是确定研究的课题和研究所依据的理论，然后通过对理论的演绎提出研究假设或研究设想。（2）制定研究方案。即将研究课题具体化，确定研究方法和研究计划。（3）观察，即采用各种方法去收集事实资料。（4）整理和分析资料阶段，即对事实进行归纳、概括或检验研究假设。（5）得出研究结论，即通过分析、抽象和综合得出理性认识。第二节 社会调查研究的一般程序社会调查研究的一般程序通常是指对实际问题进行调查、研究和解答的全过程。它可划分为五个相互关联的步骤：（1）确定研究课题，提出研究设想；（2）设计调查研究方案；（3）收集资料；（4）整理与分析资料；（5）撰写调查研究报告。其逻辑过程也是由演绎推理与归纳推理构成的。从社会调查研究的一般程序，又可将之归为四个阶段：准备阶段、调查阶段、研究阶段、总结与应用阶段。一、调查研究各阶段的主要任务 1.准备阶段其主要任务包括： （1）通过对现实问题的探讨，来选择、确定研究课题，明确调查任务； （2）经过初步探索和文献考察，明确课题的目的、意义和要求； （3）确定研究的指导思想和理论基础，澄清研究的基本概念； （4）提出研究设想，按照调查研究的目的要求，明确调查内容和调查范围； （5）研究调查研究的类型和方式、方法；（6）将调查内容具体化和操作化，研究确定分析单位和调查指标； （7）制定抽样方案，明确调查地区、单位、对象、选择抽样方法； （8）制定调查方案和调查大纲、表格，培训调查人员。2.调查阶段其中重要是，为保证调查资料的客观性、准确性，需要采取适当、有效的调查方式和具体方法。社会调查的主要方式有两种：统计调查和实地调查。（下面专门介绍）调查的具体方法有问卷法、量表法、个别访谈法、座谈会、现场观察、测验法、文献法等。 3.研究阶段主要任务，是在全面地占有调查资料的基础上，对资料进行系统的整理、分类、统计和分析。资料整理、分类：是对资料进行检查、核对、归类，将大量的原始资料简化、系统化、条理化，使之适宜于进步分析。（后面介绍） 4.总结阶段（1）撰写调查研究报告，说明调查结果或研究结论，并对研究过程、研究方法、政策建议以及研究中的一些重要问题或下一步研究设想等进行系统的叙述和说明。 （2）将调查报告中的研究成果应用到实践领域或理论领域，应用的方式主要有公开出版、学术讨论和交流、政策论证、内部简报或汇编。 （3） 总结本次调查和研究工作中的优缺点。 （4）对调查研究报告及其成果进行评估。主要从科学性和研究价值这两方面进行系统分析，检查本项调查研究在方法、程序、事实、数据、统计分析、逻辑推理、研究结论等方面是否有错误，对研究成果的理论价值和应用价值进行客观评价。二、调查研究示例人口密度研究： 第一项研究是美国社会学家加勒等人于1972年进行的。研究目的是考察现代社会城市人口密度增加，居住过分拥护会对人类产生哪些有害的影响。现实生活中有许多社会现象说明人口密度对人们的行为有影响。例如，城市中大多数社会骚乱是发生在人口拥挤的条件下和炎热的日子里。科学家对动物的研究也发现，生存空间狭小和拥挤会导致老鼠的烦燥，活动过度，相互争斗以及其他反常行为，导致死亡率上升。加勒等人的研究课题是参考了以往的研究和经验观察确定的，他们的研究设想是： 人口密度(X) 人类行为 (Y) （假设）其中，人类行为（Y）分为五个方面来衡量： （1）死亡率（Y1）； （2）生育率（Y2）； （3）青少年托管率（Y3）；即家庭无法管教而请公共部门协助管教的子女的人数比例； （4）青少年犯罪率（Y4）； （5）精神错乱率（Y5）；（每10万人中进精神病院的人数）调研方案的设计是：在美国芝加哥市的75个街区调查每一街区的人口密度（人口密度=居住人数/街区面积）和人类行为（Y）的五个方面。然后进行统计分析，看是否人口密度越高，这个街区的死亡率、犯罪率和精神错乱率就越高。这一调查阶段是，研究人员收集各个街区的统计资料。（统计调查法）在研究阶段主要是对人口密度与反常行为的关系进行统计相关分析。统计结果表明：街区的人口密度越高，这一地区的反常行为比率就越高。但是进一步分析发现，人口密度高的街区都是穷人和黑人居住区，这些街区的死亡率和犯罪率历来很高，在排除了阶级和种族的因素影响之后，反常行为和人口密度的关系不大。实际上，这几个现象之间的因果关系（如下图）街区居民的反常行为比率 街区居民的阶级和种族成分 街区的人口密度 研究结论虽然说明了上述三个现象的关系，但它无法对原有的设想，即“人口密度影响人类行为”进行检验。因为这一研究用街区的人口密度去衡量人口密度是有缺陷的，它无法说明居住的拥挤程度。第二项研究是美国学者格里菲特等人于1971年进行的。研究课题是，“人口密度和温度对人际行为的影响。”它的研究目的和研究设想与第一项研究基本相同。但它的研究方式却不同。格里菲采用了实验法，他们在同样的房间中改变了人口密度（居住35人为低密度，居住1216人为高密度）和温度，然后再观察在不同的密度和温度下，人们的行为有什么变化。在调查阶段，他们把被调查者随机分派到不同密度和温度的几个房间，然后，让被调查者填写“人际评判量表”中的问题。这也是一种问卷调查的方式，询问的问题主要涉及被调查者是否喜欢或讨厌他的同屋者，是否愿意跟同屋者交朋友等等。 在研究阶段，格里菲特等人详细地分析了回收的问卷资料。统计结果表明：室温的不同不会影响人们的交往；但居住密度增高会使人们彼此不喜欢的倾向增长。后一个结果支持了原来的假设，即“人口密度会影响人际行为”。 在总结和应用阶段，他们对研究结论的概括性和适用范围进行了探讨。由于这一研究的被调查者都是男大学生，那么这一研究结论是否适用于女性、工人和其他人呢?这就需要抽取其他类型的被调查者来重复这一研究。此外，格里菲特等人的研究是在实验环境中进行的，他们只是用问卷法调查了人们的主观态度，那么这种调查结果是否与自然状态下的人际行为相一致呢?城市人口密度增高是否会影响人的其他行为，如犯罪、自杀、精神失常等，这些都有待于进一步的研究。 加勒和格里菲特等人的两项研究虽然都没有完满解答人口密度与人类行为的关系问题，但这些研究不仅使我们对上述社会现象的认识前进了一大步，而且为今后的研究奠定了基础。科学研究实际上就是这样一步步迈进的。以上研究案例说明，社会调查研究的具体过程虽然各不相同，但它们都遵循客观的认识规律和科学的逻辑程序。第三节 统计调查与实地研究的程序一、统计调查的程序统计调查，即问卷调查。其逻辑过程是：从理性认识出发，经由研究假设、经验观察、归纳概括或检验假设这几个阶段，再返回到新的理性认识。关键步骤：（1）建立研究构架；（2）确定调查指标；（3）设计调查问卷；（4）制定抽样方案；（5）汇总统计资料。问卷调查的具体过程如下： 1. 准备阶段 （1）确定研究课题选择研究方向进行探索性研究确定研究问题建立研究构架（提出理论设想建立研究假设）研究构架是将课题具体化，它可以是一种由理论假设组成的理论构架，也可以是由一些初步设想形成的框架图。（研究假设将在下章详细介绍）研究构架的重要性：根据研究构架，就可以选择和制定调查指标（或调查项目），设计调查表格，制定调查方案。 （2）研究设计问题的具体化；概念假设操作化确定调查指标；确定调查方式、方法；设计调研方案、制定总体规划包括：设计问卷初稿，制定抽样方案，制定时间进度计划，调查员培训组织等。统计调查是根据事先建立的研究构架进行设计的，它需要事先明确调查指标和调查项目，而且一般不能在实际调查过程中随意追加或更改调查内容，因此它需要精心、周密地设计调研方案和调查表格。2.调查阶段调查表格发放、填写、回收、检查；座谈、访问等。统计调查的实施主要是发放和回收调查问卷，但也有必要结合座谈、访问等方法收集其他资料，特别是收集当地的一些文献资料和统计资料。 3.研究阶段资料核查与整理（资料汇总、分类），统计分析与理论分析；资料的汇总统计是将各个调查指标所反映的总体状况描述出来，然后再作分类比较。分类是以研究构架中提出的各种影响因素作为分类标准的。 4.总结阶段撰写调查报告（提出结论、建议）；总结与评估（总