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美术课改论文新课程标准下的美术欣赏课 内容摘要：在推进素质教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）的过程中我们认识到美术教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用在美术欣赏课中要力求体现人文性、自主性、创造性以体现美术课程标准（实验稿）的新理念 关键字：新课程标准美术欣赏人文性自主性创造性 美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系从美术教学总的目标和任务出发,欣赏教学在对学生进行审美教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）的同时,还应重视思想素质教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）和文化素质教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）,把他们引向健康,文明,积极向上发展的道路小学美术欣赏课业在美术教学中占用的课时虽然最少但教与学的矛盾却常常比较突出因此也是美术教学中的难点所在如何提高欣赏课的教学质量值得我们美术教师去研究和探讨 一在欣赏课中凸现人文性 美术课程标准指出：美术课程具有人文性质美术是人类文化的一个重要组成部分与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系因此美术也应视为一种文化学习通过美术学习使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性人类社会的丰富性并在一种广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献同时培养学生对祖国优秀美术传统的热爱对世界多元文化的宽容和尊重 美术欣赏课中的一些内容可以很自然的与做人的道理联系起来要响应江泽民同志所倡导的以德治国的原则教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）就应该以德治校在教学中应做到以德为先在美术课的内容中可以加入中外积极健康的人文思想从艺术品的欣赏中挖掘德育素材将德育贯穿到整个教学活动中去联系实际帮助学生树立健康的道德价值观 欣赏是对学生进行审美教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）的一个重要手段通过欣赏可以陶冶学生高尚的道德情*树立正确的审美观念和健康的审美情趣增强学生爱国主义热情和民族自尊心、自信心促进学生各方面和谐发展提高学生的整体素质 美术欣赏课的教学主要以完美的形象卓越的艺术技巧来拨动人的心弦使人精神奋发与之共鸣从而产生强烈的教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）效果例如欣赏董希文的油画开国大典可感受到作者通过构思构图和色彩表现了中华民族永远起来了的信心和气魄欣赏白石老人的国画却教蜂蝶为花忙透过蜜蜂在艳丽的凤仙花旁飞舞采蜜的忙碌情景喻意颂扬了勤奋劳动的精神作者从普通的生活景致中表达出高雅的审美情趣学生通过对作品的品味、鉴赏激起了对普通劳动者的敬慕如雕塑艰苦岁月表现的是长征中一位红军小鬼依
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