[高中物理]编写新的高中物理教材的思考与实践.doc

高中物理编写新的高中物理教材的思考与实践 国家教委1996年5月颁布了全日制普通高级中学物理教学大纲（供试验用）以下简称教学用书)是现行九年义务教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）三年制初级中学教科书物理第一册(以下简称教科书)的配套用书之一 教学用书的作用主要是帮助教师理解教科书选择教法合理组织教学过程更好地实现教学目标所以我们就从分析教科书的指导思想、体系结构和风格特征入手在此基础上再逐章进行分析明确教学要求提出教学建议选供必要的参考资料以备老师们教学时参考? ?一、教科书的指导思想 1.以义务教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）的要求为准则 实施九年制义务教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）初中阶段的教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）对象将由择优录取扩大为全部小学毕业生学生基础的差异也将随之扩大；而教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）任务则为提高全民族素质为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民培养各级各类的社会主义建设人才奠定基础的公民素质教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）所以初中物理教科书从全面提高学生素质的要求出发在知识选材上适当加强联系实际、适当降低难度既考虑现代生产发展与社会生活的需要又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能在处理方法上适当加强观察实验力求生动活泼既有利于掌握知识又有利于培养能力、情感和态度使学生在学习物理的同时获得素质上的全面提高? 2.以学生全面发展为目标 学生德、智、体诸方面的全面发展知识、技能、智力的和谐发展智力因素和非智力因素的相互促进和协调发展是未来社会进步对公民提出的基本要求也是新一代社会主义公民自身发展的迫切需要所以初中物理教科书把促进学生全面发展作为自己的目标在内容配置上注意从物理知识内部发掘政治思想教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）和品德教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）的潜能积极推动智力因素和非智力因素的相互作用在学习方法上充分肯定学生在学习过程中的主体地位积极创造条件让学生主动学习参与实践通过学生自己动手、动脑的实际活动实现学生的全面发展?为了给培养各行各业的人才奠定基础还必须使学生在全面发展的前提下个人的爱好和特长有发展的余地因此初中物理的基本要求不宜过高但又要使爱好自然科学的学生有在这方面得到发展的机会? 3.以体现“三个面向”的精神为努力方向 科学技术的突飞猛进是我们这个时代的重要标志之一物理学作为现代科学技术的基础其发展更是惊人许多与物理相关的科技新成果很快进入我们的生活其中不少已达到普及化的程度而且这种趋势正日益扩大有增无减所以初中物理教科书在选择教学内容时十分注意进一步学习、掌握现代科学技术和适应现代生活所需要的基础知识同时十分注意反映现代科技新成果在生产、生活和社会等方面的应用以拓宽学生的视野激发学生的创造精神发展学生的创造能力培养学生面向世界、面向未来、面向社会主义现代化的宽广胸襟适应21世纪社会发展的需要 ?二、教科书的风格特色 1.注意处理好学生认知规律和物理知识结构的关系 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁以学习发展水平为线索兼顾到物理知识结构的体系将常见的、简单易学的各种物理现象(如简单的运动、声、热、光等常见现象)排在前面使学生在学习物理的开始阶段能感觉到丰富多彩的物理现象就在自己身边对物理这门新课感到亲切提高学习物理的兴趣然后依次讲述力学的基本概念和规律