河北省廊坊市文安县七年级生物上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河北省廊坊市文安县七年级生物（上）期中试卷一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1生物圈的范围为（）a大气圈、水圈和岩石圈的全层b整个大气圈、水圈和岩石圈的上层c大气圈的下层、水圈和岩石圈的全层d大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层2生物多样性不包括（）a物种的多样性b基因的多样性c生物数量的多样性d生态系统多样性3（2分）该试题已被管理员删除4我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量这项活动主要采用的方法是（）a观察法b调查法c实验法d分类法5下列属于生态系统的是（）a黄河中的鲤鱼b洞庭湖中的所有生物c内蒙古草原上的全部羊d泰山林区6被誉为“分类学之父”的是（）a林奈b达尔文c虎克d哈维7分类学家们将地球上生物所有的生物按大小和从属关系可排列成（）等分类单位a种、属、科、目、纲、门、界b门、界、纲、目、科、属、种c界、门、纲、目、科、属、种d界、门、纲、科、目、属、种8在草原上，影响羊生活的因素有很多，其中属于生物的因素是（）a空气b草c温度d水9某班同学在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）a丁b丙c乙d甲10人体细胞同植物细胞明显的区别是（）a呈圆形b没有细胞壁c没有细胞质d细胞形态差别很大11鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡对此最恰当的解释是（）a生物影响环境b生物适应环境c生物改变环境d生物依赖环境12有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象这个事例说明生物（）a能够适应一定的环境b能够影响环境c不能适应环境d对环境的刺激做出了反应13蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）a阳光b水c温度d空气14某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）a12条b24对c12对d6对15吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于（）a细胞壁b液泡c细胞膜d细胞核16制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（）a口腔内侧壁、清水b口腔内侧壁、生理盐水c牙缝、清水d牙缝、生理盐水17用显微镜观察玻片标本，已选用了“40”的物镜，如果要把玻片标本放大400倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）a10b12c40d36018用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台？（）显微镜目镜物镜a15x40xb10x40xc10x10xd15x100xaabbccdd19生物体结构和功能的基本单位是（）a细胞b组织c器官d系统20下列哪种生物属于单细胞生物（）a蜗牛b草履虫c蚯蚓d蛔虫21能决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象的主要结构是（）a细胞膜b细胞质c细胞核d细胞壁22细胞分裂过程的正确顺序是（）细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；在原来的细胞中央，形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁；细胞核由一个分成两个abcd23下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）a细胞分化的结果形成不同的组织b细胞分化的结果是细胞数目增多c细胞分化的结果直接形成各种器官d细胞分化的结果是细胞的体积增大24人体八大系统中，具有调节生理功能的是（）a神经系统b循环系统c呼吸系统d运动系统25一粒种子能长成参天大树的奥秘是（）a细胞的生长使体积长大b细胞分裂使细胞的数目增多c细胞的生长与细胞的分裂共同作用d种子中细胞吸水膨胀所致26植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）a细胞b组织c器官d系统27完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是（）a分生组织，分裂作用b保护组织，保护作用c营养组织，贮藏作用d输导组织，输导作用28下列有关植物体结构层次正确的是（）a细胞组织器官系统个体b细胞组织器官个体c细胞器官个体d细胞组织个体29有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（）a消化系统b运动系统c循环系统d呼吸系统30如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）a修改假设，让它与结果一致b修改实验数据，让它与假设相符c检查过程是否有问题，重新把实验做一次d检查过程都没有问题，相信结论是正确的二、填空题（共13小题，每小题10分，满分40分）31（10分）（2006威海）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为这样在盒里就形成了和两种环境该实验的变量是如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只o只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？（5）结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活32（15分）（2015秋文安县期中）请据图回答（1）图a为细胞，图b为细胞（2）图中含有遗传物质的结构是（填序号）和；名称是；被称为细胞膜的结构是图中的（填序号）和，图b中结构的名称是（3）能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是，存在于图中的（填序号）、（4）图b中结构 的名称是，它的功能是；图b中结构的名称是（5）切西瓜的时候会流出许多汁液，若上述图中，有一种属于西瓜细胞，则汁液主要来自该细胞结构中的（填序号）33观察生物可用肉眼，还可以使用等仪器或工具34植物细胞的基本结构包括、细胞膜、细胞质、细胞核四个部分35我们的皮肤是全身最大的；人和动物分布最广的组织是36一棵树从小树苗长大成为参天的大树，是由于该树的细胞和的结果37生物体的每个细胞需要进行物质交换，得到充足的营养物质才能维持正常的生命活动，细胞需要排出内部产生的废物，同时选择吸收外界的营养物质的结构是38生物的多样性、多样性和多样性统称为生物的多样性39所有的生物都能够进行新陈代谢（判断对错）40生物只能适应所处的环境，对外界的环境无能为力41绿色植物直接或间接是其它生物的食物（判断对错）42动物能对外界的刺激作出反应，植物也能（判断对错）43人体有八大系统，这些系统是各自工作，互不相干的（判断对错）2015-2016学年河北省廊坊市文安县七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1生物圈的范围为（）a大气圈、水圈和岩石圈的全层b整个大气圈、水圈和岩石圈的上层c大气圈的下层、水圈和岩石圈的全层d大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层【考点】生物圈的范围 【专题】课本知识同类信息；生态学思想；生物与环境的关系专题【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层；包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统故选：d【点评】生物圈是最大的生态系统2生物多样性不包括（）a物种的多样性b基因的多样性c生物数量的多样性d生态系统多样性【考点】生物的多样性的内涵 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等可见c符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵3（2分）该试题已被管理员删除4我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量这项活动主要采用的方法是（）a观察法b调查法c实验法d分类法【考点】科学探究的基本方法 【分析】此题考查对科学探究常用的方法有观察法、调查法和资料分析法的理解【解答】解：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等调查是科学探究的常用方法之一调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计若要摸清了野生东北虎的数量这项活动主要采用的方法是调查法 故选：b【点评】观察、调查、资料分析是获得事实和证据的多种途径依据定义即可作出判断5下列属于生态系统的是（）a黄河中的鲤鱼b洞庭湖中的所有生物c内蒙古草原上的全部羊d泰山林区【考点】生态系统的概念 【分析】生态系统指的是生物与环境构成的一个统一的整体，据此答题【解答】解：生物与环境是不可分割的整体，生态系统包括此生态系统内的所有生物以及生物生存的环境，只有生物或只有环境都不叫一个生态系统a、只有生物鲤鱼，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统不符合题意b、只有所有的生物，没有环境，也不能构成生态系统不符合题意c、只有生物羊，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，不符合题意d、既包括了泰山所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，符合生态系统的概念，符合题意故选：d【点评】熟练掌握生态系统的概念，仔细分析各选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可答题6被誉为“分类学之父”的是（）a林奈b达尔文c虎克d哈维【考点】生物学史 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生命的起源和生物进化【分析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”【解答】解：a、林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”b、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人c、虎克是17世纪英国最杰出的科学家之一他在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就他制作或发明了显微镜、望远镜等多种光学仪器d、哈维英国医生、生理学家、解剖学家和胚胎学家，他著有心动论即动物心脏和血液运动的解剖学研究一书，叙述了它发现血液循环的过程，提出了新的血液循环理论故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学的发展历史7分类学家们将地球上生物所有的生物按大小和从属关系可排列成（）等分类单位a种、属、科、目、纲、门、界b门、界、纲、目、科、属、种c界、门、纲、目、科、属、种d界、门、纲、科、目、属、种【考点】生物的分类及分类单位 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系8在草原上，影响羊生活的因素有很多，其中属于生物的因素是（）a空气b草c温度d水【考点】环境对生物的影响 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物【解答】解：在草原上，影响羊生活的因素有很多，其中空气、温度、水属于影响牛生活的非生物因素，草属于影响牛生活的生物因素故选b【点评】解答此类题目的关键是熟记生物因素和非生物因素的概念9某班同学在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）a丁b丙c乙d甲【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：只用1只鼠妇做实验不行所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度因此在实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇，所以使用鼠妇数量比较科学的小组是丁故选：a【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题10人体细胞同植物细胞明显的区别是（）a呈圆形b没有细胞壁c没有细胞质d细胞形态差别很大【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点 【分析】本题考察的知识点是比较动、植物细胞结构的相同点和不同点，通过分析比较解答【解答】解：动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞有而动物没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体，所以，人体细胞同植物细胞明显的区别是人体细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体综上所述a、d、c、选项不符合题意，只有选项b 符合题意故选：b【点评】本题考查学生对动、植物细胞结构的相同点和不同点知识点的理解，是基础题，是学考的重点内容11鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡对此最恰当的解释是（）a生物影响环境b生物适应环境c生物改变环境d生物依赖环境【考点】生物生存的环境条件；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【分析】生物生存依赖于一定的环境条件，据此解答【解答】解：生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件故选：d【点评】掌握生物生存的基本条件，分析题意，就能做出正确的选择12有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象这个事例说明生物（）a能够适应一定的环境b能够影响环境c不能适应环境d对环境的刺激做出了反应【考点】生物对环境的影响 【分析】此题考查的知识点是生物影响环境解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象体现了生物对环境的影响故选b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释13蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）a阳光b水c温度d空气【考点】环境对生物的影响 【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响解答时可以从环境中哪些因素发生了变化方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释14某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）a12条b24对c12对d6对【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】此题考查的知识点是不同细胞内的染色体解答时可以从染色体的概念和分布特点方面来切入【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由dna和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，如正常人的体细胞中染色体数是46条，即23对在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此生殖细胞中染色体数是体细胞的一半故一种生物体细胞中含有12条染色体，在细胞分裂后形成的生殖细胞中，染色体的数目是6条故选：c【点评】解此题的关键是知道生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同15吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于（）a细胞壁b液泡c细胞膜d细胞核【考点】细胞中的物质 【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题【解答】解：如同是植物细胞的结构图：a、细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用不符合题意b、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，如吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于液泡内符合题意c、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意d、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意故选：b【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题16制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（）a口腔内侧壁、清水b口腔内侧壁、生理盐水c牙缝、清水d牙缝、生理盐水【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤为：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用凉开水把口漱净用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻的刮几下，牙签上就附着了一些碎屑；“涂”，把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀的涂抹几下；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部【解答】解：人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片在载玻片上滴一滴生理盐水漱口用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞将牙签在生理盐水中涂抹均匀盖盖玻片染色制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在“滴”这一步中，由于人的细胞液的和浓度是0.9%的生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴浓度是0.9%的生理盐水在“刮”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞故选：b【点评】关于制作临时装片的实验，是考察的重点，可以和制作洋葱表皮细胞临时装片结合起来掌握17用显微镜观察玻片标本，已选用了“40”的物镜，如果要把玻片标本放大400倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）a10b12c40d360【考点】使用显微镜和制作临时装片 【专题】归纳推理；显微镜的使用专题【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多视野越亮【解答】解：显微镜的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数因此，目镜的放大倍数显微镜的放大倍数物镜的放大倍数4004010（倍）所以，“已选用了40的物镜，如果要把玻片标本放大400倍”，此时应选用的目镜放大倍数是“10”故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积18用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台？（）显微镜目镜物镜a15x40xb10x40xc10x10xd15x100xaabbccdd【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】显微镜的放大倍数越大看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小看到的范围越大，视野中细胞数目越多【解答】解：通过分析知道微镜的放大倍数越小看到的范围越大，视野中细胞数目越多所以四台显微镜中应选放大倍数最小的一台a：放大倍数为1540=600倍；b：4010=400倍；c：1010=100倍，是四台显微镜中的放大倍数最小，看到的细胞数目最多d：15100=1500倍故选：c【点评】弄清显微镜的放大倍数的大小与所观察到的视野的关系，是顺利操作显微镜的关键19生物体结构和功能的基本单位是（）a细胞b组织c器官d系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位 【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：a【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位20下列哪种生物属于单细胞生物（）a蜗牛b草履虫c蚯蚓d蛔虫【考点】单细胞生物的结构和生活 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系据此作答【解答】解：a、蜗牛属于软体动物，是多细胞动物，a错误；b、草履虫这个身体由单个细胞组成，属于单细胞生物，b正确；c、蚯蚓是环节动物，属于多细胞动物，c错误；d、蛔虫是线形动物，属于多细胞动物，d错误；故选：b【点评】熟记常见的单细胞生物的例子即可解答21能决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象的主要结构是（）a细胞膜b细胞质c细胞核d细胞壁【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能 【分析】此题考查细胞的控制中心是细胞核细胞核中有染色体，染色体中有dna，dna上有遗传信息【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由dna和蛋白质两部分组成，dna是主要的遗传物质，呈双螺旋结构一条染色体上包含一个dna分子一个dna分子上包含有多个基因，基因是dna上具有特定遗传信息的遗传片段“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质故选：c【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的dna片段22细胞分裂过程的正确顺序是（）细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；在原来的细胞中央，形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁；细胞核由一个分成两个abcd【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】植物细胞通过分裂产生新细胞，植物体由小长大，是通过细胞的生长和分裂、分化实现的【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了因此植物细胞分裂时各结构的变化顺序是：细胞核细胞质细胞膜、细胞壁故选：c【点评】此题考查了细胞分裂的顺序23下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）a细胞分化的结果形成不同的组织b细胞分化的结果是细胞数目增多c细胞分化的结果直接形成各种器官d细胞分化的结果是细胞的体积增大【考点】细胞分化形成组织 【分析】本题考查细胞分化形成组织细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织【解答】解：组织的形成是细胞分化的结果；分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，故不选c；细胞数目增多要依靠细胞的分裂，故不选b；细胞的体积增大原因是细胞的增长，故不选d故选：a【点评】组织的形成是细胞分化的结果，注意与细胞分裂、生长的区别24人体八大系统中，具有调节生理功能的是（）a神经系统b循环系统c呼吸系统d运动系统【考点】人体神经系统的组成和功能 【分析】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，人体主要由八个系统组成，它们是：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统【解答】解：人体八大系统的功能如下：运动系统：运动、支持和保护；消化系统：消化食物和吸收营养物质；循环系统：运输体内物质；呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统：生殖选项中的四大系统，只有神经系统具有调节人体生理功能的作用故选：a【点评】此题考查了神经系统的功能25一粒种子能长成参天大树的奥秘是（）a细胞的生长使体积长大b细胞分裂使细胞的数目增多c细胞的生长与细胞的分裂共同作用d种子中细胞吸水膨胀所致【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程 【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁这样，一个细胞就分裂成两个细胞了因此细胞分裂使细胞数目增多 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长所以一粒种子能长成参天大树的奥秘是细胞的生长和细胞的分裂共同作用故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握一个生物体能够由小长大的原因26植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）a细胞b组织c器官d系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次 【分析】根据植物的结构层次为：细胞组织器官植物体，动物的结构层次为：细胞组织器官系统动物体，进行分析解答【解答】解：植物的结构层次为：细胞组织器官植物体，动物的结构层次为：细胞组织器官系统动物体，可知植物体的结构层次中不含有系统a、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故a不符合题意；b、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故b不符合题意；c、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故c不符合题意；d、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故d符合题意；故选d【点评】本题考查生物体的结构层次，注重基础，题目较易27完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是（）a分生组织，分裂作用b保护组织，保护作用c营养组织，贮藏作用d输导组织，输导作用【考点】植物的几种主要组织及功能 【分析】此题考查的是对植物的组织的认识植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能【解答】解：a、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织 该选项不符合题意b、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明苹果果实的表皮，属于保护组织，起着保护作用该选项符合题意c、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物该选项不符合题意d、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织该选项不符合题意故选：b【点评】解此题的关键是理解掌握保护组织结构特点、分布和功能28下列有关植物体结构层次正确的是（）a细胞组织器官系统个体b细胞组织器官个体c细胞器官个体d细胞组织个体【考点】绿色开花植物体的结构层次 【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体【解答】解：植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体可见b正确故选：b【点评】掌握植物体的结构层次即可解答29有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（）a消化系统b运动系统c循环系统d呼吸系统【考点】器官构成系统和人体 【分析】系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构思考作答【解答】解：鼻、咽、喉、气管、支气管构成呼吸道，是气体进出的通道，肺是进行气体交换的场所，氧气和二氧化碳的交换在肺里完成，是呼吸的主要器官呼吸道和肺构成了人体的呼吸系统，完成人体的呼吸这一生理功能可见d符合题意故选：d【点评】掌握系统的概念了解呼吸系统的组成及功能，其它系统的知识也要注意掌握，也是考试的重点30如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）a修改假设，让它与结果一致b修改实验数据，让它与假设相符c检查过程是否有问题，重新把实验做一次d检查过程都没有问题，相信结论是正确的【考点】科学探究的基本环节 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流据此解答【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的故选：abd【点评】探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面二、填空题（共13小题，每小题10分，满分40分）31（10分）（2006威海）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为这样在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境该实验的变量是光照如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇否（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只o只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？求平均值（5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素 【分析】此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验，通过此题体会科学探究的方法步骤【解答】解：（2）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活故答案为：（2）鼠妇会选择阴暗的环境；（3）明亮；黑暗；光照；否；一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大；（4）求平均值；（5）光；阴暗【点评】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流在设计对照实验时要注意变量的惟一性32（15分）（2015秋文安县期中）请据图回答（1）图a为动物细胞，图b为植物细胞（2）图中含有遗传物质的结构是（填序号）2和；名称是细胞核；被称为细胞膜的结构是图中的（填序号）1和，图b中结构的名称是细胞壁（3）能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是线粒体，存在于图中的（填序号）3、（4）图b中结构 的名称是叶绿体，它的功能是进行光合作用；图b中结构的名称是液泡（5）切西瓜的时候会流出许多汁液，若上述图中，有一种属于西瓜细胞，则汁液主要来自该细胞结构中的（填序号）【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；植物细胞的基本结构；动物细胞的结构 【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核和线粒体，通过比较动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡（1）判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞就看有没有细胞壁、液泡和叶绿体，如果有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有那就是动物细胞图a没有细胞壁故，故图a是动物细胞；图b有细胞壁、液泡和叶绿体故图b是植物细胞（2）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，生命活动控制中心，是遗传信息库细胞膜是半透膜，具有交换物质营养的功能即细胞膜具有控制物质进出的功能，它在动物细胞的最外面，植物细胞的细胞壁内，因此被称为细胞膜的结构是图中的（填序号）1和，图b中结构的名称是细胞壁；（3）能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是线粒体，在细胞质中（4）图b中结构的名称是叶绿体它的功能是能进行光合作用，制造有机物，储存能量；图b中结构的名称是液泡（5）液泡内有水、糖类等酸、甜、苦、辣的物质就在液泡中，切西瓜的时候会流出许多汁液，若上述图中，有一种属于西瓜细胞，则汁液主要来自该细胞结构中的液泡【解答】答；（1）图a没有细胞壁 液泡和叶绿体，故是动物细胞；图b有细胞壁、液泡和叶绿体故是植物细胞（2）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，生命活动控制中心，是遗传信息库，因此图中含有遗传物质的结构是（填序号）是“2”和细胞核细胞膜是半透膜，具有交换物质营养的功能即细胞膜具有控制物质进出的功能，细胞膜在动物细胞的最外面，因此被称为细胞膜的结构是图中的（填序号）1和，图b中结构的名称是细胞壁；（3）能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是线粒体，存在于图中的（填序号）3和中（4）图b中结构的名称是叶绿体它的功能是能进行光合作用，制造有机物，储存能量；图b中结构的名称是液泡（5）液泡内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质，切西瓜的时候会流出许多汁液，若上述图中，有一种属于西瓜细胞，则汁液主要来自该细胞结构中的（填序号）故答案为：