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毕业医学论文范文 医学类的毕业论文应该写些什么内容呢以下是小编整理的毕业医学论文范文欢迎参考阅读！ 摘要： 毕业论文教学在培养医药高级人才方面具有重要的作用第一课堂、第二课堂及毕业专题教学相结合的实习带教模式不仅能够克服教学时间不足的难题而且能够较明显地提高学习效果及毕业论文的质量确保人才培养的质量 关键词： 毕业论文;卫生检验;预防医学;教学实践 毕业论文教学是预防医学专业卫生检验方向学生的必修课是其取得学士学位的重要课程之一并且该实践对于本专业方向学生毕业后所从事的卫生检验工作尤为重要：是培养学生独立思考、独立解决问题和独立工作的有效的实践教学方法其重要性是不言而喻的 目前存在的主要问题是：该方向毕业专题实践的时间较短对于完成一篇既有创造性又有一定工作量要求的毕业论文而言时间极为紧张因为一个完整的毕业论文实践应该包括以下几个环节：确定论文题目查找并消化文献制定实验方案做开题报告并确定实验方案进行实验并采集实验数据汇总并分析实验数据得出结论合理地解释结论撰写出毕业论文进行答辩给出成绩 如此众多的实践教学环节需要在数周内完成的确时间颇为紧张为了解决这个矛盾并达到良好的实践教学效果我们采取了以下的做法： 一、组织第二课堂活动引导学生在科学研究方面入门 卫检方向是五年学制一般在大三上学期通过各种形式吸引学生参加以课外科技小组为主体的第二课堂活动在不影响正常学习的前提下提供一些教师研究范围内的小课题供他们在课外时间去做既巩固了理论课所学的基础知识又锻炼和培养其运用知识解决实际问题的能力并使其认识到科学研究与一般的教学实验的区别和联系使其入门科研同时亦为参加全国大学生“挑战杯”竞赛作准备 另外积极开展文献综述使卫检学生能够追踪本方向科研的前沿卫生化学教研室是卫检方向毕业专题的重点带教单位对已有意向到我们教研室实习的学生带教老师根据“产学研”相结合的人才培养目标结合自己的科研方向提前一个学期安排题目学生利用课余时间学习查阅文献消化文献并找准方向设计实验方法到毕业实习时能够很快地进入课题状态为学生在较短的实习时间内做出一篇高质量的论文打下良好的基础 几年的第二课堂实践表明：卫检学生经过第一课堂所学习的知识在第二课堂得到补充和实践不仅使其基础知识得到运用而且扩大知识面并能在实际工作中灵活运用独立解决问题为此后的毕业主题实践打下了良好的基础并且取得良好的成绩如：在教育部团中央中国科协等部门联合举行的第四届“挑战杯”创业大赛中获全国铜奖1项、广东省金奖、银奖各1项第六届“挑战杯”课外作品大赛中获全国鼓励奖1项、广东省二等奖、三等奖各1项第七届“挑战杯”课外作品大赛中获广东省二等奖1项 通过第二课堂活动不仅使同学们真正入门科学研究并且能够追踪本方向科研的前沿为以后毕业论文实践打下了坚实的基础 二、开展综合性实验教学改革提高学生的综合实验素质及创新能力 空气检验、水质检验是卫生检验方向学生大四下学期的两门重要的专业课而其毕业论文的时间为大五上学期如何将专业课的教学与毕业实践的教学有机地融合一起一直是我们探讨的事情因此从1995年起我们开展了以“提高学生综合实验素质及创新能力”为目的的综合性实验教学改革其工作总的说来分为以下两个阶段： 第一阶段在水质检验实验课中实施综合性实验改革方案具体做法为：根据水质检验课程自身特点实验室的实验条件及广州市区域地理状况经过深入地调查与考察确定水质检验综合性实验的对象是珠江广州市区前航道金沙度假村至二沙岛东段该段可基本反映广州市区对珠江的污染状况具体实验内容为三氧（溶解氧、化学耗氧量、生化需氧量）三氮（氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮）的联合测定实验目的是通过实际测量了解和评价该段水体的质量及污染状况最后要求每位同学独立完成一篇关于珠江广州市区段水质状况的实验及调查报告同时附一份治理建议 第二阶段从1998年起我们在水质检验综合性实验已取得教学成果的基础上开展了预防医学专业卫生检验方向另一门主干课程空气检验的综合性实验改革分别在卫检96、卫检97和卫检98中设置综合性实验改革其综合性实验学时占总实验学时分别为：185%415%和778%以卫检98空气检验综合性改革为例具体做法为：根据空气检验教学大纲的要求实验室的具体情况我们设置了既相互独立又相互联系的三大综合性实验板块：第一板块为综合性实验（一）：积尘中几种无机毒物的测定与评价测定对象为学院宝岗校区建筑物（含学生宿舍）中的积尘测定项目为：游离二氧化硅、气锰、气铅等测定结果可初步反映学院所受到的无机物污染状况第二板块为综合性实验（二）：大气质量的测定与评价测定对象仍为学院宝岗校区（含学生宿舍）测定项目为：气象条件、IP、氧化氮、二氧化硫等测定结果可基本反映本校区大气质量（含汽车尾气的影响）第三板块为综合性实验（三）：室内空气质量测定与评价随着室内空气质量国家标准的实施人们对室内空气质量的关注室内空气质量已成为热点本次综合实验测定对象为本院实验室及学生宿舍测定项目为：甲醛、氨、苯系物等测定结果可以反映其污染状况 在实施综合性实验三大板块过程中其实施过程一般包括以下方面：先进行现场调查确定合适的采样点（含对照点）及采样时间然后进行平行采样在实验室内准确测定（下转第416页）（上接第48页）计算结果并对结果进行统计分析得出结论要求同学们在结果评价中不仅要讨论本组测定所得出的数据而且要分析全班的数据得出合理化结论三个板块综合实验完成后安排一次课堂讨论通过数据分析及课堂讨论同学们用亲手测定的数据了解了自己生活环境的空气质量状况极大调动了他们的兴趣问卷调查显示有963%的同学对综合性实验有较大兴趣925%的同学认为收益较大该方面也可从实验报告的平均优秀率得到印证：卫检96、97、98该数据分别为85%、176%、224%另外946%学生认为自己的环保意识有提高895%的学生对综合性实验效果的评价为良好以上 该项改革于1998、21年获学校教研基金资助发表教学研究论文1篇获学校优秀教学成果三等奖、一等奖和鼓励奖各1项编写空气检验教材1部综合性实验讲义1本形成以上两门课程的稳定教学环节较大地提高了学生的动手能力和创新能力为以后毕业专题时的独立工作及课题创新奠定了基础 三、注重毕业论文实践过程的管理力争出高质量创造性的毕业论文 进入毕业专题后带教老师主要把握以下实践教学环节：开题报告实验过程论文写作过程论文答辩在所选择的毕业专题题目及文献综述的基础上要作毕业论文的开题报告在该报告中不仅要报告出该研究方向的国内外发展状况与研究热点而且要结合本实验室的条件选出自己的突破方向、论文方案及进行理论上的可行性论证经答辩修改后方能进入实验室 在实验过程中注重原始数据的采集与记录由于第一课堂和第二课堂的前期工作同学们已比较熟悉环境所以一般能够很快地完成实验准备工作并进入实验过程当然在该过程中会遇到各种各样的问题我们要求学生一旦遇到问题首先要在教师指导下独立思考或利用文献解决培养其独立工作的精神及能力 在论文写作过程中从初稿到终稿往往需要经过数次的修改在修改过程中学生逐渐学会科技论文的写作方法及技巧也培养了其写作能力在论文答辩过程中给学生提供一个参加学术报告平台使其不仅能够将论文写得好而且能够在