（体育教育训练学专业论文）中国男篮技战术风格研究.pdf

郑州大学硕：l 研究生学位论文 中文摘要 风格，是一支球队进行人员配置，技战术选择的前提；风格，是运动员个人技战术 特点的集中体现；风格，反映着一支球队的整体精神面貌与技、战术水平。两队相遇。 往往是有风格者胜，无风格者败。纵观当今世界篮球强国，如美国、阿根廷、西班牙等 国家，都是根据自己的实际，充分发挥自身的优势和特长，形成自己独特而鲜明的风格， 而且风格的传承也相当到位，所以每每在国际大赛上取得好成绩。 中国男篮曾经以小快灵在篮坛雄踞，而从那以后漫长的学美、学欧的过程中，中国 队的风格一直都在漂移。从2 0 0 2 年连续兵败亚运会和世锦赛，到2 0 0 4 年雅典奥运会勉 强进入前八，再到2 0 0 6 年男篮世锦赛侥幸打进1 6 强，中国男篮已经暴露出问题。 中 国体育报刊出中国男篮当以风格胜人评论中国男篮缺乏风格；前国家队主教练哈 里斯用“一软二散三马虎”来形容中国男篮的技战术打法；前国家队主教练、著名篮 球专家张卫平将中国男篮的糟糕表现归结为“无风格悲剧”；著名篮球评论家杨毅在其 文章中写到“中国男篮被韩国、新西兰用中国人发明的全场紧逼打得晕头转向”。种种 迹象表明，我们正在丧失前辈的遗产，中国男篮的技战术打法已经偏离现代篮球发展方 向。 2 0 0 8 年北京奥运会开幕在即，国家体育总局篮球运动管理中心提出，中国男篮在 2 0 0 8 年北京奥运会上的目标是：力争前八名，冲击前六名。鉴于中国男篮现状，为完成 国家体育总局的既定目标，切实体现“奥运争光计划”，全面提高我国篮球运动的整体 水平，探索一种适合当前中国男子篮球运动发展的技战术风格已经刻不容缓。 本研究通过理论与实践的综合分析与研究，运用文献资料、专家访谈、问卷调查、 录象观察、数理统计、逻辑分析等多种研究方法，以中国男篮1 5 届世锦赛的6 场比赛 为主，结合以往中国男篮在世界大赛上的表现，结果显示，中国男篮当前的技战术风格 存在很大不足，主要体现在：队员个人技战术水平不足、队伍整体攻防能力欠缺、队员 身体对抗能力差、作风偏软应变能力不足。 鉴于中国男篮队员的技战术能力和人员配置特点，以及本研究所得结论，中国男篮 要达到2 0 0 8 奥运会既定目标，促进中国男篮整体水平的提高，中国男篮须从以下几点 进行技战术风格的转变：第一，在继续贯彻内线为主的打法的同时，丰富外线进攻手段， 加强外线队员进攻能力；第二，加强优秀后卫队员的培养；第三，加强队员力量训练， 提高身体对抗能力；第四，借鉴n b a 的“小球”打法，学会在没有姚明的情况下打球； 第五，加强意志品质锻炼。即中国男篮需创立以强势内线为主，稳定外线为辅，对抗强 硬，作风顽强，集体配合、规范实用的新型技战术风格。 关键词：中国男篮；风格：技战术风格；技战术特点：影响因素 郑州大学颐士研究生学位论文 a b s t r a c t t h es t y l e ，i sat e a mc a r r i e so nt h ep e r s o n n e lt od i s p o s e ，t e c h n i q u et a c t i cc h o i c ep r e m i s e ； t h es t y l e i st h ea t h l e t ei n d i v i d u a lt e c h n i q u et a c t i cc h a r a c t e r i s t i cc e n t r a l i s mm a n i f e s t s ；t h e s t y l e ，i sr e f l e c t i n gat e a m so v e r a l lm e n t a lo u t l o o ka n dt h et e c h n i q u e ，t h et a c t i c a ll e v e l t w o r o w sm e e to n ea n o t h e r , o f t e nh a st h es t y l ev i c t o r y , d o e sn o th a v et h es t y l ed e f e a t l o o k so v e r n o wt h ew o r l db a s k e t b a l lp o w e r f u ln a t i o n ，l i k ec o u n t r ya n ds oo nu s ，a r g e n t i n a , s p a i n ，a l li s a c c o r d i n gt oo w nr e a l i t y , f u l l yd i s p l a y so w ns u p e r i o r i t ya n dt h es p e c i a ls k i l l ，f o r m so n e s e l f u n i q u ea n dt h eb r i g h ts t y l e ，m o r e o v e rt h es t y l ei n h e r i t a n c ea l s oq u i t ea l t i v e s , t h e r e f o r eo f t e n o b t a i n st h er e s u l ta tt h ei n t e r n a t i o n a lb i gg a m e t h ec h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a mo n c ew a sm a j e s t i c a l l yl o c a t e db yt h es m a l lq u i c k s p i r i ti nt h eb a s k e t b a l lw o r l d , b u tl o n gs t u d yw i l lb eb e a u t i f u l ，s t u d yi ne u r o p e sp r o c e s sf r o m t h e no n , c h i n e s et e a m ss t y l ec o n t i n u o u s l ya l lw a sd r i f t i n g t h ec o n t i n u a ls o l d i e rd e f e a t s a s i a ng a m e sa n dt h ew o r l db a s k e t b a l l c h a m p i o n s h i pt o u r n a m e n tf r o m 2 0 0 2 ，t h ea t h e n s o l y m p i cg a m e s r e l u c t a n t l ye n t e r s t o2 0 0 4f i r s te i g h t , a g a i nt h ew o r l dm a nb a s k e t b a l l c h a m p i o n s h i pt o u r n a m e n tb yl u c ks n e a k si n1 6t o2 0 0 6t ob es t r o n g , t h ec h i n e s em e n s b a s k e t b a l lt e a ma l r e a d ye x p o s e dt h eq u e s t i o n ”c h i n e s es p o r t sn e w s p a p e r ”p u b l i s h e s ”t h e c h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a mw h e nb ys t y l ev i c t o r yp e r s o n ”c o m m e n t st h ec h i n e s em e n s b a s k e t b a l lt e a md e f i c i e n ts t y l e ；f i r s tn a t i o n a ls p o r t st e a mh e a dc o a c hh a r r i su s e s ”o n et ob e s o f tt w od i s p e r s e sc a r e l e s st h r e e ”d e s c r i b e st h ec h i n e s em e n l sb a s k e t b a l l ! e a n lt h et e c h n i q u e t a c t i cf i g h t i n gm e t h o d ；f i r s tn a t i o n a ls p o r t st e a mh e a dc o a c h ，r e n o w n e db a 最e t b a l le x p e r t z h a n gw e i p i n gt h ec h i n e s e m e n sb a s k e t b a l lt e a m st o ob a d p e r f o r m a n c e w i l ls u mu p 舔”t h e n o n - s t y l et r a g e d y ”；r e n o w n e db a s k e t b a l lc r i t i cy a n gy iw r i t e s ”t h ec h i n e s em e n sb a s k e t b a l l t e a mi ni t sa r t i c l eb ys o u t hk o r e a , n e wz e a l a n dt h ee n t i r ea u d i e n c ew h i c hi n v e n tw i t ht h e c h i n e s ei sp r e s s e dh a r do nh i t si sc o m p l e t e l ym u d d l e d ”a l ls o r t so fs i g n si n d i c a t e dt h a t ，w e w e r el o s i n gs e n i o r si n h e r i t a n c e ，t h ec h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a m st e c h n i q u et a c t i cf i g h t i n g m e t h o da l r e a d yd e v i a t et h em o d e r nb a s k e t b a l ld e v e l o p m e n td i r e c t i o n i n2 0 0 8t h eb e i j i n go l y m p i cg a m e sb e g i ni nn a m e l y , t h en a t i o n a ls p o r t sb u r e a u b a s k e t b a l lm o v e m e n ta d m i n i s t r a t i v ec e n t e rp r o p o s e d ，a tt h ec h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a m s i i 郑州大学硕上研究生学位论文 i n2 0 0 8b e i j i n go l y m p i cg a m e sg o a li s ：a r g u e sv i g o r o u s l yf a s te i g h t ，b e f o r et h ei m p a c ts i x i nv i e wo ft h ef a c tt h a tt h ec h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a mp r e s e n ts i t u a t i o n , f o rc o m p l e t e st h e n a t i o n a ls p o r t sb u r e a ut od e c i d et h eg o a l ，p r a c t i c a l l ym a n i f e s t s 。o l y m p i cg a m e st ob r i n g h o n o rt h ep l a n ”，c o m p r e h e n s i v e l ye n h a n c e so u rc o u n t r yb a s k e t b a l lm o v e m e n tt h eo v e r a l ll e v e l ， e x p l o r ed o n ek i n dt os u i t t h ec u r r e n tc h i n e s em a nb a s k e t b a l lm o v e m e n td e v e l o p m e n tt h e t e c h n i q u et a c t i cs t y l ea l r e a d yt ob r o o kn od e l a y t h i sr e s e a r c ha n ds t u d i e st h r o u g ht h et h e o r ya n dt h ep r a c t i c eg e n e r a l i z e da n a l y s i s , t h e u t i l i z a t i o nl i t e r a t u r em a t e r i a l ，e x p e r ti n t e r v i e w , t h eq u e s t i o n n a i r es u r v e y , t h ev i d e or e c o r d i n g o b s e r v a t i o n , t h em a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c , t h el o g i ca n a l y s i sa n ds oo nt h em a n yk i n d so f r e s e a r c ht e c h n i q u e ，b yt h ec h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a m1 5s e s s i o n so fm e nb a s k e t b a l l s w o r l ds e r i e s6c o m p e t i t i o n sp r i m a r i l y , t h eu n i o nf o r m e r l yt h ec h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a m s a tw o r l db i gg a m ep e r f o r m a n c e ，f i n a l l yd e m o n s t r a t e d ，t h ec h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a m c u r r e n tt e c h n i q u et a c t i cs t y l ee x i s t e n c ev e r yb i gi n s u f f i c i e n c y , m a i n l ym a n i f e s t si n ：t h et e a m m e m b e ri n d i v i d u a lt e c h n i q u et a c t i c a ll e v e li n s u f f i c i e n c y , t h et r o o po v e r a l la t t a c ka n dd e f e n s e a b i l i t ya r es h o r to f , t h et e a mm e m b e rb o d yr e s i s t a n c ea b i l i t yd i f f e r e n c e ，t h ea t t i t u d es o f ts t r a i n c a p a c i t yi si n s u f f i c i e n t i nv i e wo ft h ef a c tt h a tt h ec h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a mt e a m m e m b e r 。st e c h n i q u et a c t i c a b i l i t ya n dt h ep e r s o n n e ld i s p o s et h ec h a r a c t e r i s t i c , a s w e l la st h i sr e s e a r c ho b t a i n e d c o n c l u s i o n ，t h ec h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a mm u s ta c h i e v e2 ，0 0 8o l y m p i cg a m e sd e c i d et h e g o a l ，p r o m o t e st h ec h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a mo v e r a hl e v e le n h a n c e m e n t ，t h ec h i n e s e m e n sb a s k e t b a l lt e a mt oh a v ef r o mf o l l o w i n gs e v e r a lt oc a r r yo nt h et e c h n i q u et a c t i cs t y l et h e t r a n s f o r m a t i o n ：f i r s t w h i l ec o n t i n u e st oi m p l e m e n tt h ei n s i d ec o n n e c t i o np r i m a r i l yf i g h t i n g m e t h o d ，t h er i c ho u tw i r ea t t a c km e t h o d ，s t r e n g t h e n st h eb a c k c o u r tp l a y e rt oa t t a c kt h ea b i l i t y ； s e c o n d , s t r e n g t h e n st h eo u t s t a n d i n gf u l l b a c kt e a mm e m b e r sr a i s e ；t h i r d , s t r e n g t h e n st h e t e a m m e m b e rs t r e n g t ht r a i n i n g , s h a r p e n st h eb o d i l yr e s i s t a n c ea b i l i t y ；f o u r t h , p r o f i t sf r o m n b a ”t h ep e l l e t ”t h ef i g h t i n gm e t h o d ，t h ea c a d e m i cs o c i e t yi nd o e sn o th a v ey a om i n gi nt h e s i t u a t i o nt op l a yab a l lg a m e ；f i f t h ，s t r e n g t h e n st h ew i l lq u a l i t ye x e r c i s e n a m e l yt h ec h i n e s e m e n sb a s k e t b a l lt e a mm u s te s t a b l i s hb yt h ef o r c e i n s i d ec o n n e c t i o np r i m a r i l y , s t a b l eo u t w i r e f o r a u x i l i a r y , r e s i s t a n c e s t r o n g ，t h e a t t i t u d ei s t e n a c i o u s ，c o l l e c t i v ec o o r d i n a t i o n ， s t a n d a r d p r a c t i c a ln e wt e c h n i q u e t a c t i cs t y l e i l l 郑州人学硕t 研究生学位论文 k e yw o r d ：c h i n e s em e n 。sb a s k e t b a l lt e a m ；s t y l e ；t e c h n i q u et a c t i cs t y l e ；t e c h n i q u et a c t i c c h a r a c t e r i s t i c ；i n f l u e n c ef a c t o r i v 郑卅i 太学硕h * 究生学位论文 1 引言 1 1 选题依据 中国男篮技战术风格研究 篮球运动技战术风格，是运动员在比赛中所表现出来的思想作风、身体、技术和战 术特点的综合体现。世界上各国的篮球都有自己的技战术风格。各个强队都十分重视从 本国( 队) 的实际出发，充分发挥自己的特点和特长，形成自己的技战术风格。 本研究选择中国男子篮球技战术风格为研究内容，主要依据以下四点： 1 1 1 篮球运动风格制胜的需要 风格，是一支球队进行人员配置，技战术选择的前提；风格，是运动员个人技战术 特点的集中体现：风格，反殃着一支球队的整体精神面貌与技、战术水平。两队相遇， 往往是有风格者胜，无风格者败。纵观当今世界篮球强国，如美国，立陶宛等国家，都 是根据自己的实际，充分发挥自身的优势和特长，形成自己独特而鲜明的风格，而且风 格的传承也相当到位，所以每每在国际大赛上取得好成绩。 1 1 2 篮球运动发展的需要 中国男篮曾经以小快灵在篮坛雄踞，而从那以后漫长的学美、学欧的过程中，中国 队的风格一直都在漂移。2 0 0 2 年连续兵败亚运会和世锦赛，2 0 0 4 年雅典奥运会侥幸进 入前八，中国男篮已经暴露出问题。 有关专家也纷纷发表对中国男篮技战术风格的看法： 中国体育报刊出中国男篮当以风格胜人评论中国男篮缺乏风格；前国家队 主教练哈罩斯用“一软二散三马虎”来形容中国男篮的技战术打法；前国家队主教练、 著名篮球专家张卫平将中国男篮的糟糕表现归结为“无风格悲剧”；著名篮球评论家杨 毅在其文章中写到“中国男篮被韩国、新西兰用中国人发明的全场紧逼打 ：导晕头转向”。 种种迹象表明，我们正在丧失前辈的遗产，中国男篮的技战术打法已经偏离现代篮 球发展方向。 郑州大学硕t 研究生学位论文 1 1 3 北京奥运会中国男篮既定目标的需要 2 0 0 3 年9 月，在哈尔滨举行的全国篮球训练工作座谈会上，国家体育总局篮球运动 管理中心提出，中国男篮在2 0 0 8 年北京奥运会上的目标是：力争前八名，冲击前六名。 鉴于中国男篮现状，为完成国家体育总局的既定目标，切实体现“奥运争光计划”，全 面提高我国篮球运动的整体水平，探索一种适合当前中国男子篮球运动发展的技战术风 格已经刻不容缓。 1 1 。4 篮球文化传播露要 打造篮球文化，以人为本是基础。人是其价值基础和动力源泉，这个“人”包括教 练员、运动员和观众。篮球文化是观赏和参与篮球运动的人的思想方式、行为方式等， 是相关知识技能的总称，核心是篮球价值观的群体共识，其实质是篮球的人化和化人 篮球文化包括参与者的观念文化和行为文化，而对于教练员和运动员来说，他们观念、 行为最直接的表现便是其在比赛场上的精神面貌和技战术特点，也就是技战术风格。 1 2 研究任务 第一， 第二 第三 第四 第五 界定篮球技战术风格的定义与包含因素。 综述中国男篮技战术风格发展由来。 分析当前中国男篮的技战术风格特点以及存在不足。 分析影响中国男篮技战术风格的因素。 提出适合中国男篮的、具有中国男篮特色的技战术风格。 1 3 研究对象 选取参加2 0 0 6 年世界男子篮球锦标赛种中国男篮与其比赛对手以及八强球队为研 究对象，共计1 2 支球队。 1 4 研究方法 1 4 1 文献资料法 通过中国知网、万方数据库以及郑州大学和郑州大学体育学院图书馆，检索查阅了 1 9 7 9 年一2 0 0 6 年体育学术期刊和各大体院学报，以了解已有研究成果及相关背景知识， 从而为本研究提供理论参考。 2 郑州大学硕士研究生学位论文 1 。4 2 专家访谈法 通过走访、电话等方式，就如何统一进攻战术基础配合统计指标标准以及与本研究 相关的其他问题请教从事篮球方面工作多年的专家、教授、副教授多名，结合相关建议 与指正对本研究相关问题进行修改。 1 4 3 问卷调查法 为使统计方案更加科学、合理、便于操作。使统计内容更加全面、准确、标准统一， 设计相关问卷，咨询篮球方面专家的意见，确定统计方案与统计内容。 1 4 3 ，1 问卷的设计 根据本课题研究的需要，按照体育科研方法关于问卷设计的基本要求，通过查阅相 关文献，咨询相关专家，针对本研究的内容，设计中国男篮技战术风格调查问卷专家篇 与教练员篇。( 见附件1 、2 ) 1 4 3 2 问卷效度检验 通过查阅相关资料，资讯本研究相关的资深专家、学者确定问卷的初稿，在听取2 4 位专家意见的基础上，对问卷的内容和结构多次进行修改。通过效度评价检验，9 0 以 上的专家认为问卷的效度较高( 表1 ) ，确保了调查问卷高度的有效性。 表t 婀卷效度检验结果 1 ，4 3 3 问卷信度检验 为检测所得材料的真实可靠性，对相关专家进行多轮问卷调查，通过计算相邻两次 问卷调查结果之间的相关系数，发现调查结果之间高度相关，说明问卷调查结果具有较 高的可信性。 郑州_ 人学硕j ：研究生学位论文 1 4 4 录象观察法 通过对中国男篮在1 5 届世锦赛的所有比赛录象的观察，利用快进、慢放、定格、 重放等手段进行相关比赛数据统计。 1 4 5 数理统计法 利用统计学软件对数据指标进行处理。 1 4 6 逻辑分析法 在分析数据资料，撰写论文过程中，综合运用了比较与类比，归纳与演绎，分析与 综合等多种逻辑方法。 1 5 研究现状 通过查询学术期刊网以及互联网发现，自1 9 9 4 年以来，专门对篮球技战术风格的 研究几乎没有，仅仅是2 0 0 3 年郭永波的九运会女篮技战术风格特征的研究中，2 0 0 4 年史江杰的中国女子篮球队与世界女子篮球强队技、战术特征研究中，2 0 0 4 年穆瑞 玲的风格的泯灭剖析我国男篮现状与发展对策中以及2 0 0 6 年陈庄在论欧美 篮球风格对中国男篮未来发展的启示等几篇文章中从技术或战术方面对篮球风格进行 分析，至于系统性的理论研究还未见到具体的文字资料。 4 郑州人学硕l 研究生学位论文 2 研究结果与分析 2 1 篮球技战术风格概述 2 1 1 篮球技战术风格释义 2 1 1 风格 “风格”一词源于古希腊，本义为“木堆”、“石柱”、“雕刻刀”等；后由希腊文传 入拉丁文，继而又引申出另一种含义，表示组成文字的一种特定方法或以文学装饰思想 的特定方式；之后该词义又突破了文学语言的范畴，扩展到音乐、绘画、雕塑、建筑等 各种艺术领域；到1 8 世纪中叶，“风格”才开始具有现代意义上的含义。黑格尔在他的 美学中，对不同的风格进行了区分和论述。现在西方人所用的“风格”一词是从罗 马人那里借用而来的，其基本涵义较之古希腊宽广得多，“意味着通过特有标志在外部 表现中显示自身的内在特性”。辞海中对于风格的解释是：气度；作风一个肘代、 一个民族、一个流派或一个人的文艺作品所表现的主要的思想特点和艺术特点。 2 1 1 2 体育运动风格、篮球运动风格 体育运动风格具有两个方面的含义：一是思想作风方面，指运动员的思想觉悟、意 志品质、战斗作风和道德修养等；二是技战术方面，指的是运动员的技术、战术和特长。 这两者有着密切的联系，是相互促进的。1 篮球大词典中将篮球运动风格界定为：是一个球队或一名运动员在比赛中经常 在球场上反映出的作风、修养等行为和运用技术、战术过程中表现出的与众不同的特点 的综合表现。“ 2 1 1 3 篮球技战术特点与篮球运动技术风格 篮球技战术特点是指一个篮球队在比赛的过程中某一项或多项技术有较强的能力， 表现出超人的技巧。篮球运动规律告诉人们，要想取得好成绩就要有自己的风格和特点。 【】 篮球运动技术风格，是指运动员在比赛中所表现出来的思想作风、身体、技术和战 【1 】辞海编辑委员会辞海【m 】h 海：卜海辞书m 版社，2 0 0 3 ( 1 0 【2 h i 国雄篮球运动研究必读【m l e 京：人民体育m 版 l 。1 9 9 9 ( 3 ) 【3 1 篮球人州典编辑蚕焚会篮球人诃典【m 1 北京：人民体育 版杜，1 9 9 3 0 ) 1 4 】孙民治现代篮球高级教程【m 】北京：人民体育m 版 t ，2 0 0 4 ( 8 ) 5 郑州大学顾： ：研究生学位论文 术特点的综合体现。世界上各国的篮球都有自己的技术风格，各个强队都十分重视从本 国( 队) 的实际出发，充分发挥自己的特点和特长，形成自己的技术风格。 2 1 1 4 篮球运动技战术风格 篮球运动当中，技术与战术作为一个统一的整体，不可分割。战术依靠技术来执行， 技术依靠战术来体现。单纯的研究技术或者战术，无法体现一支队伍的整体风格。通过 专家调查发现，在对于篮球技战术风格的界定上，专家一致认为篮球技战术风格要通过 技战术特点、思想作风和意志品质、身体对抗以及临场应变能力来体现。( 表2 ) 表2 专家对于篮球技战术风格界定调查表 因此本研究认为所谓篮球技战术风格是指篮球比赛当中运动员在技战术运用、身体 对抗、临场应变能力以及比赛作风和意志品质上的综合体现。 2 1 2 当前世界男篮格局与风格流派 当前世界男子篮球的发展趋势是：队伍大型化，队员技术全面，位置趋于模糊；进 攻速度和转换速度快，更加注重进攻节奏；防守凶狠，身体接触频繁，防守形式多变； 中锋活动范围大，打法更加灵活。纵观当今世界男子篮坛，欧洲与美洲篮球一直是世界 男子篮球发展的引导者，在世界大赛中屡有斩获( 表3 ) ，其技战术的演变的同时，也成 为引领世界各国男子篮球技战术风格的转变的风向标。 当前世界男子篮球依据实力水平可划分为四个等级： 第等级：美国。 美国的男子篮球无论从其技战术水平、人才储备还是管理创新上，都是世界其它国 家所无法比拟的，从近2 0 年世界大赛的成绩单上不难发现，美国男篮一直雄居前列， 其技战术打法一直为世界其他国家所模仿，是世界男子篮球运动发展的最前沿。 第二等级：西班牙、德国、希腊、法国、意大利、俄罗斯、立陶宛、克罗地亚、阿 【1 1 黄迎乒体育锻炼，欣赏一篮球i m 】郑州：郑州人学i i i 版礼，2 0 0 5 1 0 ) 6 郑州大学硕t 研究生学位论文 根廷、巴西等国家。 第二等级基本上都被欧洲球队所占据。欧洲球队依靠其出色的个人技术，严谨的战 术纪律和整体性的打法，近年来已经逐渐对美国男篮的老大地位产生了威胁，特别是最 近几届世界大赛，都是欧洲球队最终将美国男篮淘汰出局。 第三等级：澳大利亚、波多黎各、中国、安哥拉、塞内加尔等。 处于这个等级的球队基本上都是靠球星打球的队伍，球队在整体上不均横，除去个 别位置上有超强队员外，在技战术水平上与处于第四等级的球队相差无几。但此等级中， 非溯球队正在快速崛起，并将成为世界男子篮球的一股重要力量。 第四等级：韩国、黎巴嫩、日本、卡塔尔等亚溯球队。 这些球队多数处于篮球运动欠发达地区，受地区篮球整体水平制约。其次，由于篮 球后备人才的短缺，也导致篮球水平出现下滑，如韩国队。 表3 近五届世锦赛和奥运会男篮前三名统计 由于地域、文化等方面的原因，在一定时期和地域内，一些在思想倾向、技战术打 法以及比赛作风上相近或相似的队伍，在技战术风格上会引起其它一些队伍模仿，从而 形成具有一定特点的派别，称之为篮球运动流派。“1 篮球技战术风格是组成流派的基础， 流派则是同类风格的体现，流派寓于风格之中。当前世界男子篮坛，依据各自技战术打 法特点，比赛作风、对抗特点等因素，可划分为五大风格流派： 北美流派 主要是以美国队为代表。充分体现了其移民国家的文化特性，运动员篮球意识强， 郑州人学硕士研究生学位论文 讲究个人英雄主义，善于开拓创新与即兴表演，队员脾气火爆；队员具备良好的身体素 质，对抗激烈、强硬：基本技术动作规范，个人技巧突出，常有出入意料的精彩动作。 在战术上强调移动进攻，进攻队员频繁移动掩护、空切，在防守上主要是采用扩大盯人， 习惯采用区域紧逼。 中南美风格流派 主要以阿根廷、巴西为代表。他们队员是古典与浪漫，激情与冲动的结合体，球场 上展现出的是勇气、想象、冲动和洒脱。技巧性好，拼抢凶猛，灵活性优于欧洲选手， 常即兴表演；拥有优秀的三分球远投手，篮下具有一定的攻防能力，战术配合灵活、多 样，结合了美洲球队出色的个人技术和欧洲球队严谨的战术体系，是世界男篮不可或缺 的一股重要力量。 欧洲风格流派 以西班牙、希腊、德国和法国等为代表，讲究整体、实用、规范、奋斗，比赛中韧 劲十足。大洋洲的澳大利亚等队也类似欧洲流派。他们身材高大，力量和对抗性强，队 员基本功扎实，战术素养较高；进攻上讲究集体配合，内外线精进攻均衡，能快速反击 和篮下强攻。防守上采用联防和区域盯人，形式较多。 非洲风格流派 主要以塞内加尔、安哥拉和尼日利亚等为代表。队员继承了黑人球员特有的出色的 力量、弹跳和速度，身体对抗占有上风；由于篮球运动起步晚以及训练条件的限制，队 员技术水平一般，但内外线都具有一定的进攻能力；队员性格散漫，纪律性相对较差， 在战术执行上缺乏组织性，进攻与防守都存在较大缺陷。近年来非洲篮球正在飞速发展， 其水平有了大幅度提升，已成为国际篮坛中不可忽视的一份子。 亚洲风格流派 9 0 年代以前，亚洲篮球主要是以中国、韩国为代表，因受中国“中庸”思想影响， 主“静”、“不争”，缺乏个性，竞争对抗不足。主要特点是快速、灵活，投篮准确、多 变，三分投篮威胁大，能投、能突，依靠集体防守，打球比较聪明。随着近几年中国男 篮人员的变化、韩国男篮的衰落以及卡塔尔、黎巴嫩等西亚球队的崛起，亚洲篮球的整 体技战术风格已经发生变化，形成了三股不周的势力：内线打法为主中国队；坚持小、 快、灵、准的韩国、日本；欧化打法的卡塔尔和黎巴嫩等西亚球队。 不同风格流派的形成，受地域、人种、文化等多种因素影响，但篮球技战术风格的 形成与发展，始终不能脱离篮球运动发展的总体方向。欧美男子篮球作为世界男子篮球 发展的最前方，其技战术风格必然是世界男子篮球的主流风格。 2 1 3 中国男篮技战术风格演变 中国男篮技战术风格的形成，是具有一定的历史渊源的，遵循的也是探索、总结和 8 郑州人学硕l 二研究生学位论文 发展的道路，在形成过程中，受到地域、文化、历史、队员技战术特点等多方面因素的 制约。中国男篮技战术风格的演变，大体经历了以下四个阶段： 2 1 3 1 实践探索阶段( 1 9 5 1 年- - 1 9 5 5 年) 中国男子篮球的发展是从新中国成立以后才真正步入正轨，中国男篮技战术风格的 形成与发展始终与中国男子篮球的发展相一致。从1 9 5 1 年至1 9 5 5 年的五年实践探索中， 在学习苏联的同时，狠抓训练，明确了“积极、主动、快速”的战术训练指导思想；继 承了老一辈运动员手上功夫好、控球能力强、脚步动作好、反应快的特点：狠孤身体素 质的提高，抓快速技术和快速打法的训练，效果显著，逐步形成了积极、主动、快速的 技战术特点和顽强的思想作风。 2 1 3 2 风格形成阶段( 1 9 5 7 年- - 1 9 6 0 年) 经过了前五年的实践探索和理论总结，从1 9 5 7 年起，我国男子篮球的特点同趋鲜 明。球类司篮球科在1 9 5 7 年工作总结中就今后的工作应注意的问题时指出：“从总的方 面来看我国运动员的特点是弹跳力好，速度快，反应快，和灵敏性好。弱点是体重不够， 力量差，耐力差，小个强，大个弱，进攻强，防守弱。进攻时。外线强，篮下弱。如何 根据我国运动员的特点，树立一个我国篮球运动的独特技战术风格是值得重视的问题”。 1 9 5 7 年全国甲级队篮球联赛结束后，中国篮球协会技术研究委员会在当前篮球运动中 的几个问题一文中指出：“积极、主动、快速、灵巧是我国篮球运动特有的风格”。 北京队领队陈文忠在关于篮球运动风格的问题一文中阐述了“积极、主动、快速、 灵活、准确”是我国篮球运动的技战术风格。“1 1 9 5 9 年出版的球类比赛年鉴中关于 中国篮球运动员独特风格的文章，在日内瓦和巴黎引起轰动。 2 ，1 3 3 继承发展阶段( 1 9 6 1 年- - 1 9 9 6 年) 风格形成以后，还要加以继承和发展。1 9 6 1 年，全国篮球教练员座谈会议上提出， 要在篮球运动中贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针。在篮球运动中要扶持各种类型的 技战术风格、流派，各种观点的自由争论；在技战术风格上必须继承和发扬“积极、主 动、快速、灵活、准确”的技术风格，要研究“以小打大”的问题。1 9 6 5 年召开的全国 篮球教练员座谈会上，进一步指出了近几年来我国男子篮球技战术风格所存在的问题 是：继承与发展不够，盲目跟着欧洲跑。 1 9 7 2 年，国家体委在北京召开了“三大球”训练工作会议，在进一步探讨我国男篮 【l lr f l 目雄篮球运动研究必读【m 1 北京：人民体育版社，1 9 9 9 ( 3 ) 9 郑卅 人学顾b 研究生学位论文 技战术风格问题时，指出应在继承发扬“积极、主动、快速、灵活、准确”的基础上， 根据当时篮球对抗性强，争夺激烈的特点，增加了“勇猛顽强”和“全面”。 1 9 8 1 年底在杭州召开了全国篮球训练工作会议，会议指出：“当前，现代篮球运动 的发展处在不断变化之中，快、灵、准己不是中国篮球运动员所特有。我国篮球运 动员的身高虽然比过去有了很大的提高，但与世界强队相比还是有一定的差距。从战略 角度要求还是要从。快、灵、准下苦功。训练指导思想立足于一个苦字，坚持积极、 主动、灵活、全面、准确的技战术发展指导思想，深挖运动员的素质潜力，努力提高 技巧，在快、灵、准方面有新的发展”。此次会议明确了中国男篮技战术风格的总 要求，郎中国男篮的技战术风格应是“积极主动、勇猛顽强、快速、灵活、全面、准 确”。“1 1 9 8 5 年8 月。在沈阳召开的全国篮球训练工作会议上，进一步确认了杭州训练 工作会议上确定的我国男篮技战术风格。 从1 9 8 6 年到1 9 9 4 年的近十年中，中国男篮在继承与发展先前风格的基础上，由于 中国对外开放的扩大，中国男篮与世界男篮的交流不断增加，同时由于大量人才的涌现， 中国男篮的技战术风格已初具特色化，并在1 9 9 4 年历史性的获得男篮世锦赛第八名， 将“积极主动、勇猛顽强、快速、灵活、全面、准确”的技战术风格发挥到极致。 2 1 3 4 迷茫阶段阶段( 1 9 9 7 年一今) 1 9 9 6 年奥运会之后，以王治郅、巴特尔为首的一批年轻球员在国家队中涌现，随后 中国男篮又有了世不二出的强力中锋姚明，内线的充实让中国男篮有了与欧美强队叫板 的本钱。然而，人员配置的优化并未给中国男篮带来与之相对应的好成绩，与之相反， 中国男篮在世界大赛上表现的并不尽如人意。从1 9 9 8 年世锦赛未能入围，2 0 0 0 年奥运 会第十名到2 0 0 2 年连续兵败亚运会和世锦赛，再到2 0 0 4 年雅典奥运会侥幸进入骑八， 中国男篮已经暴露出问题。随着人员的变化，中国男篮原先得以立足的“小、快、灵” 打法已经不适应当前的中国男篮，而中国男篮并没有根据自身的特点及时转变风格，在 漫长的学欧、学美的过程中，中国男篮的技战术风格一直都在漂移。 篮球界也纷纷发表对中国男篮技战术风格的看法：中国体育报刊出中国男篮 当以风格胜人评论中国男篮缺乏风格；前国家队主教练哈里斯用“一软二散三马虎” 来形容中国男篮的技战术打法；前国家队主教练、著名篮球专家张卫平将中国男篮的糟 糕表现归结为“无风格悲剧”；著名篮球评论家杨毅在其文章中写到“中国男篮被韩国、 新西兰用中国人发明的全场紧逼打得晕头转向”。中国男篮正处在风格的迷茫期。 2 0 0 0 年在北京举行的篮球训练工作研讨会上，提出五点塑造中国篮球风格的指导思 想：坚持“三从一大”原则，特别要科学地实行大运动量训练；树立团结奋斗、顽强拼 搏的作风；打好基础，达到全面发展；强化球员体能、加强对抗能力；队有风格，打法 【1 】叶圉雄蓝球运动研究必封m 1 北京：人民体育；版社，1 9 9 9 ( 3 ) 1 0 郑州大学硕：i ：研究生学位论文 百花齐放。 2 0 0 3 年9 月，中国篮协提出了我们篮球运动新的技战术风格：以全场争夺为方向， 以拼防守作为重点，强化体能和作风，重视提高对抗能力，形成“快、灵、准、全、专” 的技术风格，在此基础上形成“以小打大、以快制高、以巧克强、以准取胜的战术风格。 2 2 当前中国男篮技战术风格特点与不足 2 2 1 当前中国男篮技战术风格的主要特点 就当前中国男篮技战术风格特点对国内知名专家进行问卷调查，发现8 3 3 的专家 认为当前中国男篮在技战术上无明显风格，且一致认为当前