第五课 营养过剩的危害.doc

第一课 营养过剩的危害教学目的：（1）了解营养过剩的特征有哪些。（2）了解营养过剩的危害是什么。（3）怎样防止营养过剩。教学过程：一、引入新课二、出示图片和视频。让学生了解营养过剩的特征有哪些。三、借助图片学生了解营养过剩的危害是什么。营养过剩导致的过度肥胖可能导致高血压、冠心病或糖尿病，危害很大。四、怎样防止营养过剩？防止营养过剩，首先要做到各种营养素合理、平衡，吃饭要严格控制，定时定量，多参加体育锻炼和户外活动。小结:学生了解了营养过剩的特征和危害是什么，也知道了怎样防止营养过剩。第二课 不要暴饮暴食物教学目的：（1）通过教学让学生暴饮暴食的危害。（2）如何做到不暴饮暴食。教学过程：一、引入新课二、什么是“暴饮暴食”？（借助图说明）有的小朋友见到自己喜爱的食物，就使劲地吃呀，喝呀，结果造成消化不良，引起肚子痛，甚至上吐下泻，这就是暴饮暴食。三、暴饮暴食有什么危害？（借助图说明）人体内胃容量及胃肠道对食物的消化能力有一定限度，因此，千万不可暴饮暴食。四、怎样进食才正确？大家讨论。小结通过教学让学生明白了暴饮暴食的危害，以及怎样才能做到不暴饮暴食。第三课 课间休息好教学要求：1、说出自己喜爱的课间活动；2、懂得课间休息的好处。教学重点、难点：懂得课间休息的好处。教学准备：课间活动的图片教学过程：一、谈话导入同学们，课间你们在干什么呢？（跳绳、踢毽子、打球等）过渡：这节课我们就来学习第七课课间休息好（板书课题 3、课间休息好）二、学习课文、讲明道理：1、讲述：课间休息的重要性：（1）上课时，我们需要积极紧张地用脑、用眼，时间长了，记忆力、理解力就会降低。所以，要进行课间休息以调整人的正常学习。（2）讨论：为什么要进行课间休息？（3）小结：课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑清醒，精力旺盛地去上好下一堂课。2、课间休息有哪些活动？（1）学生分别说一说各科活动的特点。（如跳绳、踢毽子、打球等）（2）出示课文中的第一幅图，说一说图中的小朋友在做什么？是怎样做的？（注意观察他们活动的次序。）（3）小结：课间活动的内容很多，但在活动中一定要做到讲文明、有次序。三、联系实际、指导行为1、谈谈我们下课后，做哪些活动？2、指导学生进行以下几种活动：（1）到室外去散步；（2）进行跳绳活动；（3）远望，保护视力；（4）吸收新鲜的空气；（5）做一做广播体操。3、指导看第二幅图：说说他们在干什么？4、联系实际，说说他们下课进行哪些活动？四、总结全文：进行有意义的课间活动，消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑清醒、精力旺盛。（课后小记：通过本课学习学生懂得课间休息的益处：让人头脑清醒、精力旺盛。） 第四课 认真做好课间操教学要求：1、 让学生认真做好课间操；2、 懂得做好课间操的重要性。教学难点：懂得做好课间操的重要性教学准备： 课文中的图片 教学过程： 一、 出示图片，导入新课1、出示课文中的图片，提问：图中的同学们在干什么？2、讨论：他们做得怎么样呢？过渡：他们在做课间操，课间操是一种积极的课间休息方式。（板书：第八课 认真做好课间操）二、 分析课文，讲明观点1、提问：为什么要做课间操？（1）课间操能使人在上课时紧张的大脑得到调节和放松，从而消除疲劳；（2）课间操能使疲劳的眼睛得到恢复，预防近视眼。（3）课间操能舒展筋骨，消除不良坐姿的有害影响，预防脊椎弯曲。2、出示课文中的图片，说说这个同学是怎样做课间操的？3、讨论：做好课间操应注意什么？（1）姿势要正确；（2）做得在认真；（3）快慢要适当；（4）用力要均匀。三、 联系实际，辨析导行（1）讲一讲：你是怎样做课间操的？（2）说一说：你做课间操的几点体会。（3）学了这课你有什么启示？四、 总结全文：长期坚持做课间操，可以使我们身强、脑健，从而提高学习效率。小结通过本课学习，学生懂得做好课间操能强身、健脑，提高学习的效率，并知道要坚持做好课间操。第五课 家庭里的安全教学要求：1、学会保护自己，注意安全；2、学会保证家里的安全。教学重点、难点：学会怎样保护自己，保护家里的安全教学准备：家用电器的图片教学过程：一、创设情境，导入新课1、表演:小明一个人在家，一个陌生人来找小明的爸爸，这时，小明来开门，请2、讨论：你们觉得小明做得好吗？（1）做得对，小明有礼貌，有人找爸爸他主动请陌生人进家做客。（2）做得不好，因为家长不在家，不能让陌生人随便进家做客。以上两种做法，你觉得哪种做法好呢？为什么？第二种 , 因为家长不在家，不能让陌生人随便进家做客，避免发生伤害事故。过渡：今天我们来学习一篇关于家庭里的安全的课文。（板书：第九课 家庭里的安全）二、讲解课文：1、 自由读课文，让学生懂得为什么要注意安全。想想：这篇课文讲了什么？家长不在家，不能随便让陌生人进家做客，避免发生伤害事故。要学会正确使用各种家庭小电器，如：使用刀剪、炉灶和热水瓶等日常用具。2、 出示课文中图画，提问：（1）图中的小女孩做得对吗？为什么？她站在凳子上面往窗下看，很不安全，很容易摔下去，危险极了。（2）图中的小男孩做得对吗？为什么？她用竹杆在家里乱敲乱打很不应该，非常容易搞坏家里的物品。三、联系实际，深入明理。1、 说说你的家长不在家时，你是怎样做的？2、 当你出门时，你应该注意什么？注意把门窗关好，避免不安全的事故发生。四、总结全文：今天我们学习了家庭里的安全这篇课文，懂得了在家长不在家时，更要注意家庭的安全，不让陌生人随便进家做客，要学会使用各种家庭小电器，以便出门时要 注意关好门窗。学生学会了在家长不在家时简单的自我保护的五、发散思维、提高知识生活当中还有哪些不安全的事情呢？我们该怎样处理？小结学了这篇课文，我们知道了在生活中有不少不安全的事情，不仅仅是课文中讲的几件事，我们还要善于发现问题，积极动脑分析问题，避免不必要的安全事故发生。第六课 注意乘车安全教学目的：（1）通过教学让学生了解到注意乘车安全对我们生活和学习有什么影响。（2）怎样才能注意乘车安全。教学重点 ：:让学生学会注意乘车安全。教学难点 ：:让学生学会注意乘车安全。教学过程：一、入新课二、注意乘车安全对我们生活和学习的影响。以故事的形式罗列有关乘车安全的故事。1、讲小明上学乘车的故事。2、通过录象播放一段司机师傅的话，告诉同学们大家的他的关于注意乘车安全的见闻。三、结合自身谈谈自己在乘车时遇到的事。四、讲讲自己以后应该怎样做？提早出门；拉好扶手；头手不伸出窗外；到站前，提前到车门口等候；按次序下车，下车要当心。小结通过教学让学生了解到注意乘车安全对我们生活和学习有什么影响。第七课 人为什么会生病教学目的：（1）通过教学让学生了解到人为什么会生病。（2）让学生了解人生病的原因。教学重点: 让学生了解人生病的原因。教学难点:如何预防生病。教学过程：一、谈话启发，引入新课。二、学生讨论：你生过病吗？生病对我们生活和学习会有什么影响？抽取相关的学生作发言。三、启发引导，教学新课。1、 谁知道自己为什么要生病？2、 通过观察图片及食视频了解有关生病的原因：不注意卫生；与传染病接触；营养不良或缺乏某些营养素及微量元素；学习紧张或游玩过度；3、教育学生应该从小保护自己的身体。四、讲讲自己以后应该怎样做？五、课外活动：与父母商量如何才能提高自己的生活质量。小结通过教学让学生了解到人生病的原因，提高了学生的健康意识。第八课 鼻炎的预防教学目的：（1）通过教学让学生了解到什么是鼻炎。（2）让学生了解人鼻炎如何预防。教学重点: 让学生了解人鼻炎如何预防。教学难点: 如何预防鼻炎。教学过程：一、谈话启发，引入新课。二、学生讨论：你生过鼻炎吗？鼻炎对我们生活和学习会有什么影响？抽取相关的学生作发言。三、启发引导，教学新课。（a) 谁知道自己为什么要会得鼻炎？（b) 通过观察图片及食视频了解有关鼻炎的原因：病菌或病毒感染造成；灰尘、有害气体、高温、寒冷、干燥等因素的长期刺激。（c)教育学生应该从小预防鼻炎（d)结合插图，教会学生预防鼻炎。注意气温变化；及时增减衣服；锻炼身体；四、讲讲自己以后应该怎样做？五、课外活动：与父母商量如何才能预防鼻炎。小结通过教学让学生了解到什么是鼻炎，让学生了解人鼻炎如何预防。第一课 沙眼与红眼病的预防教学目的：（1）通过教学让学生了解到红眼病与沙眼的症状及预防的方法。（2）怎样才能注意乘车安全。教学重点：:让学生学会注意红眼病与沙眼的预防教学难点：:让学生学会注意红眼病与沙眼的预防教学过程：一、入新课 1讲沙眼与红眼病的传播途径。 2 预防方法二、合自身谈谈自己在预防三、讲讲自己以后应该怎样做？四、师总结1.勤洗手，常剪指甲2.不和别人共用脸盆和洗脸水3.不用脏手揉眼睛小结通过教学让学生了解到沙眼与红眼病的传播途径及预防。第二课 蛔虫病与蛲虫病的预防教学目的：（1）通过教学让学生了解到怎样预防蛔虫和蛲虫病。（2）让学生了解蛔虫和蛲虫寄生在人体中对健康的危害。教学重点: 通过教学让学生了解到怎样预防蛔虫和蛲虫病。教学难点: 通过教学让学生了解到怎样预防蛔虫和蛲虫病。教学过程：一、启发，引入新课。二、学生讨论：你知道蛔虫和蛲虫病吗？生对我们生活和学习会有什么影响？抽取相关的学生作发言。三、启发引导，教学新课。1、谁知道自己为什么会得蛔虫和蛲虫病？2，通过观察图片及食视频了解有关得蛔虫与蛲虫病的原因：3、教育学生应该从小保护自己的身体。四、讲讲自己以后应该怎样做？课外活动：怎样预防蛔虫和蛲虫病？ 小结通过教学让学生了解到蛔虫病与蛲虫病的危害及预防，提高健康意识。第三课 青春期教学目的：1、认识什么是起青春期。2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。教学难点：正确迎接青春期的到来。教具（课前准备）找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。教学内容及过程一导入新课1上节课我们学习了什么？ 2板书课题：迎接青春期的到来二新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？ 2、师针对学生的发言小结3、课堂总结： （1）迅速长高。（2）心肺功能明显增强。（3）肌肉的发育十分迅速（4）体重增加。（5）神经兴奋性加强。4为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？ 归纳：（1）养成良好的习惯。（2）加强营养、合理安排饮食。（3）不吸烟，不喝酒。（4）保持正确的坐、立、走姿势。（5）加强体育锻炼。（6）保护好嗓子，不大声喊叫。第四课：保持良好的情绪教学目标： 1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。教学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。教具（课前准备）学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。教学内容及过程师：同学们？什么叫做“情绪”？生：简单的说，情绪就是心情。师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？ (生交流)师：:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的？（生交流）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。第五课：预防脊柱弯曲异常教学目标：1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常教学重点：认识什么是脊柱弯曲异常教学难点：始终不渝地做到六个预防教具（课前准备）几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图教学内容及过程三导入新课1、上节课我们学习了什么？2、揭示课题：预防脊柱弯曲异常四新授1、出示挂图，讨论：美不美？什么是脊柱弯曲异常？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：4为了今后我们现在该怎么预防？归纳：（1）保持正确的坐立走姿势；（2）桌椅高度要适中，做作业光线要足；（3）养成用双手、双肩扛提重物的习惯；（4）不要连续看书、做作业，要适时休息；（5）积极参加体育锻炼；（6） 如有脊柱异常弯曲的，要及早矫治。第六课 预防肺结核教学目标：1、教育学生认识什么是 肺结核2、了解肺结核的传染途径及预防方法。教学重点：认识肺结核的危害及传染途径教学难点：始终不渝地预防肺结核教具（课前准备）有关肺结核的挂图教学内容及过程一、导入新课1上节课我们学习了什么？2揭示课题：预防 肺结核二、新授1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。2、谈谈肺结核是怎样传播的。3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。第七课 什么叫健康教学目标：1、了解人体健康的定义。教学重点：健康的定义教学难点：为什么说心理健康是身体健康的保证教具（课前准备）多媒体演示教学内容及过程1、导入：健康是什么？大家动脑筋想一下（先不要看书）2、健康包含的几个方面（讲述）：（1）生理（身体）健康：这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件（2）心理健康：