甘肃省庆阳市宁县第五中学高中数学 4.2 结构图(二)学案 新人教A版选修12.doc_第1页
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文档简介

课题4.2结构图(二)授课时间课型新授课二次修改意见教学目标知识与技能通过实例,了解结构图;运用结构图梳理已学过的知识,整理收集到的资料信息.过程与方法.能根据所给的结构图,用语言描述框图所包含的内容情感态度价值观结合给出的结构图,与他人进行交流,体会结构图在揭示事物联系中的作用.教材分析重难点运用结构图梳理已学过的知识,整理收集到的资料信息，根据所给的结构图,用语言描述框图所包含的内容.教学设想教法三主互为导学法学法合作交流教具多媒体课堂设计预习检测例如，数学4（必修）第3章三角恒等变换，可以用下面的结构图来表示：（见下页图（1）数学应用：质疑探究例2 写出数学3（必修）第二章统计的知识结构图。分析：数学3（必修）第二章统计的主要内容是通过对样本的分析对总体作出估计，具体内容又分三部分： “抽样”-简单随机抽样、系统抽样和分层抽样 “分析”-可以从样本分布、样本特征数和相关关系这三个角度来分析； “估计”-根据对样本的分析，推测或预估总体的特征。精讲点拨解：数学3（必修）第二章统计的知识结构图可以用下面图来表示：当堂检测作业布置画出某学科某章的知识结构图板书设计4.2结构图例2 写出数学3（必修）第二章统计的知识结构图。分析：数学3（必修）第二章统计的主要内容是通过对样本的分析对总体作出估计，具体内容又分三部分： “抽样”-简单随机抽样、系统抽样和分层抽样； “分析”-可以从样本分布、样本特征数和相关关系这三个角度来分析
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