音乐学专业钢琴教学的改革论文.doc

音乐学专业钢琴教学的改革论文 钢琴教学是高校音乐学当中一门较重要的课程对于钢琴教学的模式一直在研究和探索努力实现完善的教学课程系统话丰富课程内容使这门课程具有科学性实战性随着新时期的到来社会需求的日益加大逐步反映出现在如今的钢琴教学还是按照传统的思路来学忽视学生对钢琴技能的实战高校音乐学专业其特殊性使其在教学过程当中占有既特又重要的地位由于素质教育重要组成部分是音乐教育其专业的重要职能是向社会输送音乐教育者这就要求合格的高校音乐学专业师资必须要有好的钢琴基础高校音乐学钢琴改革会影响到音乐学的前途和发展会对今后的钢琴事业产生重大和深远的影响钢琴教学的改革是在新的体制下的必然产物教学应向多样化发展趋势进行在改革的同时也要同步发展既要有扎扎实实的基本功还要有一定的即兴伴奏能力同时还要学以致用这些也是我们要从各个方面去考虑的在这就钢琴培养的目标钢琴教学的内容钢琴教学的理念来浅析高校音乐学钢琴改革 一、钢琴培养的目标 当下学钢琴的学生越来越多喜欢的钢琴的学生也多原来传统的钢琴培养目标是就是单一的练好钢琴作品随着时代不断进步社会上需要大量的可以即兴演奏钢琴的人员而目前培养的学生中大多数都不太会弹奏即兴这部分这就使得大多数学生不可以积极适应社会不能够很好的融入社会这就使得我的钢琴培养目标该进行调整在保证正常的钢琴作品的演奏情况下也熟练掌握即兴的演奏.以便更好地服务社会按照新课程标准的要求音乐学专业最终目标是为了培养合格音乐教师新课标要求音乐学专业的学生在钢琴上要好的演奏教学能力同时还要有好的钢琴教学能力而学生到今后的工作岗位上缺乏实践锻炼心里素质差一上台就会出现各种各样的问题和毛病更多的希望学生在校期间大好良好的基础音乐学的学生必须要会往实践中走而后又返回学习当中去不断的提高自己我国一直都在开展素质教育大大地增加了音乐学科的课外活动为了符合社会发展趋势在培养音乐学学生在钢琴方面的登台表演经历和艺术实践活动能力那音乐学专业钢琴教学必需作出改革改革的目标就是让每一名学生都参加艺术实践活动中多去校外实践基地实习 二、钢琴教学内容 传统的钢琴教学当中大量的都是世界名家做的钢琴作品比如有拉赫马尼洛夫音画练习曲柴可夫斯基的四季等更具不同人的喜好有些同学喜爱巴洛克时期的作品有的喜好古典主义时期的作品有的喜好浪漫主义时期的作品那有些学生喜好拉格泰姆爵士布鲁斯等黑人音乐风格音乐元素的借鉴在音乐学学生走上工作岗位之后即兴伴奏的强与弱对学生来说是极其重要的在钢琴教学过程中不仅要有钢琴的课程更开设即兴伴奏这门课程但是这门课开设在这些年也反应出由于学生钢琴基础水平的高低不一样使得教师在实践中遇到很多难题即兴伴奏是钢琴技能基础课程融合的一个综合性科目在学之前应该要学生具备车尔尼599,849水平学习内容该重点强调说有大小调音阶琶音和弦同时还要求学生具备很好的和声基础在钢琴教学内容中多多了解内容情绪风格好的伴奏能力是通过多次的实践长期练习获得的学生该主动多完成谢曲目在完成老师留作业以外还要多去找比较生疏的曲目进行练习这样可以提高识谱能力生选用的教材上太单一化可以通过改革实现巨大的包括性把钢琴基本的弹奏技能知识与即兴连起来进行重新编写那这样的教材也大大提升的教学效果授课时时会对学生进行集成练习部分有音阶琶音和弦以及哈农还有各种练习曲以外可以加入伴奏音型和弦的连接训练这样使我们学生在刚刚开始学习内容中就得到丰富同样要严格要求学生弹奏内容同时更该让学生多多弹奏乐曲的伴奏部分让学生多听旋律和声以及伴奏织体例如学生弹拉赫马尼洛夫的作品时就应该注意多多分手练习多体会和领悟旋律的走向 三、教学理念 破原有思维模式敢于创新音乐学的学生是要求钢琴即兴伴奏艺术实践活动三个大方向合成的这三个部分是依托关系缺一不可虽然在学习过程当中这三课程由不同主教老师分开教学但是为了学生能够更好的将这三门课紧密的联系在一起这三个课程的老师应相互协商相互探讨如何让这三门课有机的结合在一起这就需要突破我们教师原有的教学理念使更多的教师参与进来多交流多合作并长期教师之间形成很好的交流大大提倡教师之间的合作交流三门课程的教师该多多找找科目的通性及不同的地方一并解决在基础和的同学生身上要多多发现好的学习方法也可以让老师和同学共同总结和完善教学方法这样会有利于学生的学习进度同样在每个学期中举办组织学生进行教学观摩根据音乐课的特点定期开展以系部班级为单位的教学观摩同时也较强的促进学生之间的学习以提高他们学习积极性对于考核我们要多样性发展把艺术实践的成果也计算学生的成绩之内这样学生会更主动的学习对于高校的音乐学钢琴的改革必学坚持以科学为主导主动放弃陈旧的课程观念使钢琴这个大学科能够互相促进这样才能使这一学科培养更多的人才高校的改革是一项系