课题3制取氧气2课时.doc

第二单元 课题3 制取氧气（第二课时） 学习目标：1 初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。2 能记住收集氧气及验满的方法。3 通过练习连接仪器，熟练基本操作。4 记住实验室制取氧气的步骤。5 通过实验探究，验证氧气的一些主要化学性质。记住实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。学习重点难点：制取氧气的实验步骤。相关知识链接：1 写出下列化学方程式： 双氧水和二氧化锰制备氧气_。 加热高锰酸钾的方法制备氧气_。 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物_。 加热氧化汞_。 水在通电的条件下分解_。2 氧气一种_色_味的_体，密度_， _溶于水。同步学习：三、实验室制取氧气的发生装置和收集装置：1 高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气【分析】(1)发生装置 反应物反应物的状态反应条件发生装置(2)收集装置(思考：氧气适应于下列哪种方法进行收集？)收集方法排水法向上排气法向下排气法适用范围【讨论交流】1）加入药品之前，首先要_，实验方可进行。2）用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口要塞一团棉花？ _。3）试管口为什么要略向下倾斜？_。4）先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。（否则会产生什么后果）_。5）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？什么时候开始收集？_。6）用什么方法收集氧气时需要验满？如何验满？_。7）排水法收集氧气实验结束时，先把导管_，然后再_。否则_。【归纳小结】(1)实验室装配仪器的一般顺序是什么？_。(2)用高锰酸钾制取氧气的一般步骤是：_。(查、装、定、点、收、离、熄)2 过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气反应物的状态反应条件发生装置【分析】(1) 添加长颈漏斗的优点是_。(2) 长颈漏斗使用时应该注意：_，否则将导致_。(3) 将长颈漏斗改为分液漏斗或注射器的优点是：_。(4) 与高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气方法相比，用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气的优点是_。自我测评：1. 实验室用加热分解KMnO4的方法制取氧气，有下列实验步骤： 将KMnO4装入试管，塞上棉花，固定在铁架台上；给试管加热，用排水法收集氧气； 检查装置的气密性； 熄灭酒精灯； 将导管移出水槽。正确的操作顺序是：A. B. C. D.2. 等质量的双氧水，一份（a）加入少量的二氧化锰，另一份（b）中不加二氧化锰，再分别使其完全反应，则放出氧气的质量m与反应时间t的关系正确的是3. 下列装置操作图不能用于检查气密性的是（ ）4. 下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是（ ）A、H2O2 B、MnO2 C、KMnO4 D、KClO35. 某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（ ）A、易溶于水，密度比空气小B、难溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气大D、难溶于水，密度比空气大6. 科学实验证明：空气中的微量臭氧可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟利昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可以表示为：M+O3MO+O2；MO+O3M+O2。根据所学知识可知氯氟烃在反应过程中的作用是（ ）A、氧化剂 B、还原剂 C、催化剂 D、稳定剂ba7. 下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。(1)图左的装置常用于制取氧气其化学方程式是_；(2) 若用图右的装置收集氧气，氧气应从_端(填字母“a”或“b”)通入，若用排水法收集氧气，则首先应在集气瓶中_，然后从_端(填字母“a”或“b”)通入气体。若用右图装置除去空气中的二氧化碳气体，则应在集气瓶中装入一定