走进学生心灵的人.doc

走进学生心灵的人薛亚萍 工作18年以来，她以校为家，以家为校，工作兢兢业业、勤勤恳恳，无时无处不在想着自己的学生，她总能想学生之所想，急学生之所急，把家长的需要、孩子的成长和发展放在第一位，更为可贵的是她走进了学生的心灵，把学生当成自己的孩子看待，而自己的女儿和家庭则关心甚少。她以自己的实际行动诠释了什么叫“爱生”。今天我就为大家讲述几个她的爱生故事。小曹同学，家离学校较远，骑自行车需要50分钟。薛老师发现，这个女孩脸色很差，上课容易犯困，便马上找她了解情况，原来她从小体质不好，由于路途遥远，她不得不每天起早摸黑，睡眠严重不足。善良的薛老师十分心疼，于是对她关怀备至，经常嘘寒问暖，为她开“绿灯”： 上学允许“迟到”，要求第一个回家，吃饭方面给予“指导”，尽管她的成绩只有中等，是最容易被老师忽视的学生，但薛老师对学生一视同仁。尤其在中考前一个多月，为了能让她多睡点觉，让小曹住在自己家里。这可把家里人忙坏了，本来简单的晚餐变得多样起来，因为孩子马上要中考，需要补充营养，所以薛老师经常准备些如牛肉之类的她喜欢吃而且有营养的菜。此外，全家人都得改变生活规律和作息时间，尽量为孩子营造良好的生活环境。总之，她的女儿都没有得到这样的待遇。中考结束，小曹同学发挥得很不错，尤其是在薛老师等一家人的悉心呵护下，孩子的脸色也好了许多。她的父母非要掏1000元钱算作菜金，但薛老师分文没收。同学们谈起此事，都感慨地说：多亏薛老师，她不仅是我们的老师，还是我们的“好母亲”啊。 2008年12月28日，这是个特殊的日子，有个成绩优异的学生小段要回四川老家读书了，这可是她辛辛苦苦培养了一年半的学生，薛老师别提有多难过了。在她离开前夕，薛老师亲自买了个大蛋糕，利用思想品德课给孩子上了一节特别的政治课，即给段茹及当月出生的孩子过了个特殊的生日。就在这个生日party上，师生们诉说着与段茹在一起的难忘的岁月，尤其是借着其他同学的口了解了段茹助人为乐及她是怎样刻苦学习的成长故事，许多同学十分震撼，热泪盈眶，同学们彼此诉说心语，相互激励，场面十分感人。虽然班上少了一个优秀生，但却又冒出了一批优秀生，该生在四川成都竞力中学的第一次考试就取得了第一名。得知这一消息，薛老师开心的笑了。 又如，有个叫小吴的，从小十分聪明，也很刻苦但却很瘦弱。在一次家长会上，她发现，他的父亲已白发苍苍，通过了解家庭情况，得知他的母亲有智障症，还有一个姐姐在上大学，的确负担不轻。她想：初中生正是长身体的阶段，这样下去，营养不良，怎么行呢？于是她马上发动班上的学生捐款，自己首先带头捐200元。另外，她知道他买不起参考书，于是她每学期都要给孩子买课外书和参考书，买穿的，包括名牌鞋子，而自己包括她的家人却从来没穿过名牌。看到孩子很瘦弱，于是又经常给孩子买吃的，如红枣、蛋糕、牛奶、芝麻等。为了克服孩子的自卑心理，她又常常找孩子谈心，鼓励他：人穷志不穷，你努力进取，就值得自豪！同时掏自己的腰包对他进行物质奖励。小吴这孩子天资聪颖，又特别好学刻苦，于是她自己掏钱为他报名参加武进区的信息奥赛培训；知道孩子家没有电脑，于是就用自己家的电脑给他练习，帮助他寻找试题，提供力所能及的帮助。孩子深受感动，学习比过去更加刻苦认真，成绩在年级名列前茅，2008年，他在第一次参加武进区的信息奥赛中就获得了二等奖，非常不容易！这让孩子的家长非常感激，逢人就说：“薛老师真是比我们这些做父母的对孩子还要好，孩子多亏她才有今天啊”！别看她平时做事，风风火火，雷厉风行。可她做学生的思想工作，有时心比针眼 还细。又比如，小金同学，一个安徽籍学生，虽然他成绩不错，但薛老师发现，他的脸色总是蜡黄蜡黄，于是她马上找他了解情况，得知他的家庭十分困难，孩子缺乏营养，同时，该生特别要好，经常熬夜。掌握了这一情况，薛老师马上找他沟通，并用自己的亲身经历告诉孩子劳逸结合的重要性，并与其家长取得联系，要求监督孩子的饮食起居。在中考那几天，薛老师每天晚上都会打电话对他进行心理疏导，催促他早点休息。2006年的中考，该生终于取得了664分的好成绩！小张，一个曾经被电风扇砸中大脑的孩子，反映十分迟钝，习惯很差，基础也很差，作业经常完不成，尤其是英语几乎要从头学起。父母没什么文化，根本不知道孩子的作业是否完成，也不知该如何教育孩子。她的父母想请家教可无人敢接收。身为班主任的薛老师实在看不下去了，又主动提出要帮他扭转坏习惯，辅导他每天的功课。于是她每天放学后和张涛一起步行回家，一边走一边帮他背英语单词，同时留他在自己家里吃晚饭，吃完晚饭自己有电视不看，还督促他做作业，教他如何背英语，如何做数学。每天都要等他的作业做完，英语会背了，自己才休息，原来九点多就可以休息，现在一直要拖到十点多才能休息。虽然薛老师身心很疲惫，但看到小张一天天的进步，特别是做作业速度快了，英语默写过关了，考试有进步了，她就特别开心！孩子和家长都非常感激她！为何她能深受学生的喜爱？因为她尊重学生的人格，能以平等的观念去审视每一位拥有自己的价值观念的学生，以平等的心灵去对待每一位拥有自己情感世界的学生。她本着一颗责任之心、奉献之心、理解之心、宽容之心、尊重之心去走近学生，对学生实行民主管理，与学生真情交流，与学生平易相处。 辛勤耕耘，硕果累累，一分耕耘，一分收获。，在她自己的不懈努力下，在家人及同事的热忱支持与配合下，她取得了一系列显著成绩：2004年9月被评为武进区优秀教育工作者；05年8月被评为全国德育科研先进工作者；06年6月被评为全国德育科研先进实验教师；07年12月被评为常州市德育先进个人； 2008年3月获武进区十佳女教师提名奖；2010年获武进区“育人模范”奖；多年获武进区政府嘉奖；其中有关她的爱生故事的文章，沟通，从心开始被发表在课程与教学上，手