幼儿园中班美术教案：过新年(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案：过新年(四篇)目录：幼儿园中班美术教案：过新年一幼儿园中班美术教案：长大的我二幼儿园中班美术教案：长长的街树三幼儿园中班美术教案：长颈鹿的生活四- 1 -幼儿园中班美术教案：过新年一【活动目标】1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。3、感受节日快乐的气氛。【活动准备】1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。2、范画一张。【活动过程】1、引题。教师：小朋友，元旦那天开不开心啊?很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮?用什么来布置的呢?(彩带，灯笼)小朋友们很开心，都在欣赏我们布置的环境。今天我们就把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗?2、出示范画。教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢?这个小朋友在干什么呀?幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。有的提着灯笼，有的在欣赏彩带3、巩固作画的方法。巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来;再画他的身体，先画手，再画脚。巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴;再画他的身体，然后画手和脚。4、幼儿作画，教师巡回指导。教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。四、作品评析。(1)幼儿自评。教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画，哪儿画得最好。(2)教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。你最喜欢哪一幅呢?(3)教师评画。3 / 8幼儿园中班美术教案：长大的我二【活动目标】1、画画长大的自己，能关注自己各部分的特征。2、体会自己在长大，为自己的成长而高兴。【活动重点】把自己画大。【活动难点】添画各部分的特征。【活动准备】三色卡纸人手一张、记号笔、范例。【活动过程】一、欣赏感知1、我们现在是小班朋友还是中班朋友呢?为什么会从小班升到中班?(体会我们在长大)2、观察三张画面，比较大小进行排列。(1)老师带来了三张画，排一排，我们是怎么长大的?(2)为什么这一张是“长大的我”?2、讨论：怎样可以把自己画大呢?(顶天立地)小结：“大大的我”有大大的头，大大的身体，粗粗的胳膊，粗粗的腿。要头顶着天，脚踩着地，这样才能把自己画大。二、联想创作1、在纸上画个“大大的我”。(师示范：从上到下进行绘画，在每个部分添画细节。)2、检查一下，长大的我是否健康。(检查画面，是否有遗漏)3、幼儿绘画“长大的我”，师巡回指导。关注：1、幼儿是否把自己画大。2、幼儿是否遗漏细节三、展现交流出示孩子的作品，猜猜“他是谁?他长大了吗?”4 / 8幼儿园中班美术教案：长长的街树三【活动目标】1、能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美，并学习用线条、花纹、颜色来表现。2、知道树木对环境和人类的作用。【活动准备】1、请家长和教师带幼儿观察马路边的各种树木，用照相机记录看到的街树。2、长长的街树PPT。3、绘画纸、蜡笔、记号( )笔、水粉刷、水粉颜料。4、长长的街树教学资源。【活动过程】一、请幼儿分享交流拍下的街树照片。1、引导幼儿说出都有哪些树木?它们都长得什么样?初步感受结束美丽的风景美。2、马路边为什么要种树?它有什么作用?请幼儿了解树木对环境和人类的作用。二、教师展示拍到的街树的照片，请幼儿欣赏。说说街树美在什么地方?可引导幼儿从其颜色、形状和形态等方面发现街树的美。三、引导幼儿自由作画，发挥想象力。1、鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征，画出对街树的美的理解。2、教师边观察边重点引导，要突出街树的色彩、形状和形态，画的跟别人不一样。四、分享交流，谈谈自己最喜欢哪幅画，为什么。活动延伸：1、带幼儿在附近的路上走一走，分辨街树的不同名称和特征，谈论自己在树下的感觉。抱一抱、比一比路边的树，推测哪颗粗，哪颗细?2、欣赏教师教学资源散文长长的街树，体验散文内容，有表情地朗读，进一步感受街树美丽的风景。6 / 8幼儿园中班美术教案：长颈鹿的生活四活动目标1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下,以看看、说说、画画的形式,初步学画长颈鹿的基本特征及动态。2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。3、了解长颈鹿的生活常识。活动准备1、图片-长颈鹿2、图画纸-可爱的长颈鹿3、油画棒、水彩笔。活动过程一、导入出示图片,引导观察长颈鹿的外形特征。二、展开1.说说,画画。(1)长颈鹿身体与头部的定位。老师演示:恐龙蛋放在黑板的当中,鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?(请个别幼儿演示)。(2)请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位-画出长颈鹿头与身体的不同位置。引导幼儿学习用2只蛋(恐龙蛋和鹅蛋)的方法定位画出长颈鹿的头和身体。重点注意长颈鹿脖子的长短适中。2.教师示范(边说边画)。(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形,画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。(提示:定位时方向不同)。(2)用二根“电话线”连接鹅蛋与恐龙蛋。(提示:一边宽、一边窄)(3)恐龙蛋变形-画出长颈鹿的四肢与尾巴。(4)找找长颈鹿还缺什么?(衣服)3.教师小结长颈鹿的