福建省漳州市芗城中学初中音乐 聂耳教案.doc

聂耳教学目标一、聆听金蛇狂舞和学唱毕业歌，感受、体验其音乐情绪，认识作品所表现的社会生活内容，知道作品所体现的社会价值及艺术价值。二、认识聂耳，了解聂耳这位年轻的革命音乐家的高贵品格及伟大贡献。三、初步了解20世纪30年代左翼音乐运动对我国新音乐文化发展的影响。四、通过欣赏选曲，培养学生对祖国的热爱，扩大学生视野，激发民族自信心和自豪感。教学重点聆听分析毕业歌和金蛇狂舞，把握作品情绪和情感。教学难点通过音乐了解历史，通过历史感受音乐，通过对聂耳几部同一时代的不同音乐作品风格的欣赏使学生懂得，人民音乐家聂耳极其作品在近代史上的划时代的重要意义。教学用具电子琴、多媒体、课件、音响学情分析由于学生熟悉国歌，进而熟悉聂耳。运用学生耳熟能详的能激发学生爱国热情的歌曲国歌导入新课，使课堂从情感和求知欲上抓住了学生，由浅入深，起到很好的激发和诱导作用。学生很容易就能进入学习聂耳的作品，并能体会作品的情感和它的历史意义。教学过程一、导入引导学生讨论歌曲中华人民共和国国歌的有关问题：经常在什么场合出现？（如：在庄严肃穆的人民大会堂；在中国健儿勇夺世界冠军的奥运赛场上；在新学期的开学典礼上；在每星期的升旗仪式上等）有何感想？你们知道它的词曲作者是谁吗？（田汉词、聂耳曲）学生讨论 教师补充二、新课1、聂耳生平介绍生活年代（19121935），云南玉溪县人。音乐作品：一生共创作有37首歌曲，他为电影风云儿女创作的主题歌义勇军进行曲，后来成为中华人民共和国的国歌。写了金蛇狂舞、翠湖春晓、昭君出塞等民间器乐合奏曲。聂耳的作品具有鲜明的民族特征和时代精神，他第一个在歌曲中塑造了中国无产阶级的光辉形象，他是中国当之无愧的革命音乐的开路先锋。后在日本游泳时，不幸溺水身亡，年仅23岁。借此对学生进行安全教育，不要擅自到大海、水库游泳，嬉戏。防溺水。2、金蛇狂舞（1）、作品简介1934年聂耳根据民间乐曲倒八板改编创作的一首民族器乐合奏曲。（2）、欣赏金蛇狂舞a、提出探究问题：假如你是一个作曲家，看曲名金蛇狂舞，以你的理解，你会通过怎样的旋律、节奏来渲染金蛇狂舞。学生讨论：节奏处理得密集，旋律热烈、欢腾，速度稍快。b、欣赏乐曲思考：情绪、速度和我们设计的一致吗？有何特点？ 乐曲中有哪些乐器？为什么用这些乐器？（运用打击乐器锣、鼓。） 听了这首乐曲，你有什么感受？（乐曲表现了江南人民在节日的夜晚赛龙船的热烈场景和欢腾的情绪。） 你能听出整曲分为几部分吗？每段表达了什么内容？作者把乐曲定为金蛇狂舞的用心吗？教师补充完善：乐曲分三段，第一段是老六板的尾部变化发展而成，故俗称倒八板。第二段情绪明朗热情。第三段采用“螺狮结顶”，上下对答呼应，句幅逐层减缩，情绪逐层高涨，达到全曲高潮。乐曲配以激越的锣鼓等打击乐曲，更渲染了热烈欢腾的气氛，也使乐器的民族特色更加鲜明。多媒体展示：螺狮结顶c、再次欣赏金蛇狂舞学生边聆听边随乐曲进行节奏打击d、金蛇狂舞这首作品也许你在初中期间听过。今天，作为高中生的你，由于文化知识几欣赏水平的提高，再次欣赏该作品一定会有进一步的感受与体验，请你参与交流。（学生互相交流）3、毕业歌a、欣赏毕业歌思考：歌曲表达了什么情感？（激情）你的第一印象怎样？（曲的旋律、节奏（进行曲）、力度、及歌曲的情绪（高昂），词曲结合紧密无间，情绪发展环环相扣。）作曲家性格的号召力、具有青年学生“天下兴亡，匹夫有责”的爱国热情。b、歌曲创作背景介绍作于1934年。影片桃李劫主题歌。毕业歌就是影片中一群青年学生毕业前欢聚一堂时唱的歌。号召有为青年走上抗日救亡的战场。歌曲具有强烈的艺术感染力，成功地塑造了这一代青年的高尚品格。提问：歌曲分为几段？引导学生对音乐作品进行分析c、学唱毕业歌教师范唱教师弹琴带唱电子琴伴奏d、及时诱导，德育渗透。聂耳战斗性的歌曲能否激起奋发向上的情感？e、学唱毕业歌，你是否能体验到当时青年学生的革命精神？现在的你从中获得了什么启示？（学生各抒己见）三、拓展与探究1、的创作生涯只有几年，却给世人留下了许多珍贵的音乐作品，其中大多数是具有历史价值的不朽之作。请按下列表格的要求，列举几首曲目名称。作品题材曲目名称风格创作年代爱国主义工人斗争生活百姓苦难生活儿童生活2、左翼音乐运动有一大批爱国人士。介绍贺绿汀的游击队歌3、通过这节课的学习，你对聂耳有了怎样的了解？对聂耳同一时代的不同音乐作品风格的赏析，体现了作曲家丰富的生活经验，细腻的表现手法，独特的创作风格，和深厚的创作功底及融入时代的无产阶级热情。人民音乐家聂耳极其作品在近代史上的划时代的重要意义。 四、课堂小结我们从聂耳的身上学到了很多，让我们发扬前辈们的革命精神，努力学习，顽强拼搏，为祖国贡献自己的青春和热血。五、安全教育：.玩耍时安全 1. 不要盲目从高处跳下。 2. 不要在阳台、走廊把身体探出太多。 3. 不要盲目模仿电视武打危险动作。 4. 不玩发射撞击玩具。 5. 做家务要防烧伤、烫伤。中学生文明礼仪常识起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻