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文档简介

乐多贤友教学目标：1、有感情地朗读课文，做到读音准确，重音及停顿恰当。2、能正确译讲并背诵课文。3、理解文章内容，领悟关于人生和学习的道理。教学重点、难点：1、积累文言词汇，减少阅读障碍。2、联系自己学习体验，学会交友。教学方法:1诵读法。指导学生反复诵读，营造背诵课文的气氛，在读中理解、领会每一则语录，力争当堂熟读成诵。2评点、质疑法。教读本文采用评点式，就内容、文字、写法的评点。在教学过程中，启发学生探究、质疑，调动学习积极性。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课：1、同学们，今天我们将要向孔子及其弟子们学习怎样交友。2、投影显示：出示学习目标：、有感情地朗读课文，做到读音准确，重音及停顿恰当。、能正确译讲并背诵课文。、理解文章内容，领悟其中的道理。二、一读课文，扫除生字词：1、师：下面，请同学们追求这个目标，先轮流朗读课文，比谁读音、停顿正确。 ，你开始读，其他同学认真听，如有读错的地方，请举手帮助更正。2、指名读，如有读错字音的，则说停并引导学生更正，教师并板书在黑板右侧。3、生读完全文后，师引导学生将正确读音读两遍。4、生齐读课文。三、学生自学二读课文。1、下面请同学们边默读课文，边运用书下注释解释重点词，并说说整篇文章的意思，三分钟后，比谁能正确译讲课文。2、学生自学，师巡视，了解学情。3、检查自学效果。师：默读暂停，下面译讲课文， ，你译讲第一句，译讲方法，请看投影：先读一句原文，再解释重点词，最后连起来翻译，其他同学认真听，如有错请帮助纠正。学生依次一人译一句（若有错，指名更正，生不会，师更正）连起来读读后面的译文，正确全面理解意思。4、学生译后，自由读课文，4分钟后，比谁能背诵课文。5、检查背诵：指名背（会背的同学举手，比谁背得好，背对的同学要表扬）比男生、女生谁背得好。比哪一组背得好。全班齐背课文。四、学生三读课文：1、师：下面请大家边小声读课文，边讨论以下几个问题（可前后四个同学分组讨论）课文中的许多语句，后人经常引用，你知道哪些？这段语录谈的是什么，结合实际谈谈应该怎样交朋友？2、学生思考讨论，师巡视。3、检查讨论效果。（学生回答，师明确）：五、神奇汉字“朋”的演变六、诗歌赏读送元二使安西送友人1自读古诗2说说意思3送别诗的特点4背诵七、小结：本课我们重点学习了论语中的关于交友的语录，论语是儒家经典著作之一，内容博大精深，对后世影响很大，所
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