电力行业仿真培训基地管理办法.doc

附录1：电力行业仿真培训基地管理办法第一章 总则第一条为规范电力行业仿真培训基地的管理，保证培训质量，促进仿真培训工作，特制定本办法。第二条本办法所称电力行业仿真培训基地(以下简称培训基地)，是指经中国电力企业联合会技能鉴定与教育培训中心（以下简称鉴教中心）组织评估合格的，采用仿真技术手段对生产运行及相关人员实施培训的机构或组织。第三条培训基地由鉴教中心指导、协调和管理。第二章 职责第四条培训基地要不断加强自身建设，不断提高培训质量。第五条培训基地必须履行的职责：1、按照电力行业仿真培训与考核大纲，实施相应的培训与考核。2、实施培训过程中的各项具体业务工作(如教学组织、设备维护、组织考试、生活服务、安全保卫等)。3、制定、完善、落实本基地的有关管理制度。4、负责加强基地培训管理人员和指导教师的业务培训，不断提高他们的培训业务管理水平。5、加强对培训设施建设、维修和更新，确保培训设施运行良好。6、负责基础资料管理、统计报表和信息上报工作。7、按时参加基地年检。8、参与电力仿真培训协作网组织的各项活动。9、完成电力仿真培训协作网布置的各项任务。10、接受鉴教中心的监督、检查和指导。第三章 质量管理第六条新取得资格的培训基地，须在三年内向鉴教中心提交复查申请，由鉴教中心组织专家进行评估复查。复查项目：1、培训基地的设备设施要紧跟现场实际不断地更新发展，适应生产现场的要求并满足规范中对“设备条件”的要求。2、培训基地所有人员要不断地进行培训，提高自身的业务水平，满足规范中对“人员条件”的要求。3、教学管理、机构管理规范有序，不断提升管理水平，满足规范中对“管理”的要求。4、培训基地要每年进行业绩汇总和归档，数据必须准确无误。第七条鉴教中心每年对所有培训基地进行年检。第八条鉴教中心每年对复查合格后的部分培训基地进行抽查。第九条有下列情况之一的，视情节轻重，给予警告或责令限期整改：1、培训组织不力，培训质量达不到要求，造成不良影响的。2、工作人员责任心不强，影响培训考核公正性的。3、工作人员在培训过程中有严重违纪行为的。4、年检不合格的。5、复查不合格的。6、抽查不合格的。第十条有下列情况之一的，取消培训基地资格。1、新取得资格的培训基地三年期满未提出复查申请的；2、由于设备、人员、管理等原因，无法继续满足电力行业仿真培训基地规范要求的；3、无法保证培训质量，造成较大社会影响的；4、出现滥发仿真培训合格证书事件的；5、连续两年没有开展仿真培训工作的；6、因年检、复查或抽查不合格，限期整改后仍不合格的。第十一条鉴教中心对培训工作管理规范、培训质量优良、有创新特色、积极参与协作网活动的培训基地给予表彰。第四章培训证书管理第十二条按照电力行业仿真培训与考核大纲进行培训与考核，考核合格后颁发由鉴教中心统一印制的“电力行业仿真培训证书”。第十三条证书核发与管理1、按照“统一发证、统一编号、统一验印”的原则，“电力行业仿真培训证书”由鉴教中心统一监督、管理和印制，培训基地具体管理和核发。2、“电力行业仿真培训证书”按照本办法的规定，由培训基地核发和验印，并加盖培训基地单位和鉴教中心印章。3、“电力行业仿真培训证书”有效期为2年。4、电力行业仿真培训证书不得转借他人，因转借他人而产生的一切后果，由本人负责。5、应妥善保管“电力行业仿真培训证书”，有遗失欲补发者，提出遗失证明，经送培单位领导签字后，到原培训基地补发。第十四条培训档案应记载参加培训人员和证书发放情况，有关培训的个人材料应及时归档。第五章费用管理第十五条仿真培训费用分培训费、资料费和考评费三部分。第十六条培训费用按培训基地与培训单位协商签订的协议规定收缴。第十七条培训费用支出的项目是：教学管理费用、指导教师讲课费、仿真系统设备、材料 折旧、损耗费，场地占用费等。第十八条资料费主要是与培训有关的教材、大纲、考试试卷的编制、印刷等费用。第十九条考评费主要是仿真培训考试监考、阅卷、证书办理等费用。第六章附则第二十条培训基地变更，由所在单位提出书面申请，报鉴教中心备案。第二十一条本办法由鉴教中心负责解释。第二十二条本办法自发布之日起施行。鉴教中心2006年印发的电力行业仿真培训基地管理办法废止。附录2： 电力行业仿真培训基地评估细则评估方面评估项目项目内涵等 级 标 准评估方式及要求一、设备条件*1、1仿真设备火电、变电、调度、水电类培训基地应具有一定套数的不同类型、规格的仿真机或仿真系统。仿真机技术指标应达到电力行业仿真机技术标准。：火电、变电类培训基地应各具有五套及以上不同类型、规格或电压等级的仿真机或仿真系统，调度、水电类培训基地应各具有二套及以上不同的仿真机。仿真机技术指标应达到电力行业标准火电机组仿真机技术规范、变电站仿真机技术规范、水电仿真机技术规范。：火电、变电类培训基地应各具有三套及以上不同类型、规格或电压等级的仿真机或仿真系统，调度、水电类培训基地应各具有一套及以上不同的仿真机。仿真机技术指标应达到电力行业标准火电机组仿真机技术规范、变电站仿真机技术规范、水电仿真机技术规范。基地提供所有仿真机技术资料，进行现场核查。1、2仿真机房有满足培训教学要求的仿真机房：火电类仿真机机房总面积在400平方米以上，变电、调度、水电类仿真机机房总面积在200平方米以上。：火电类仿真机机房总面积在200平方米以上，变电、调度、水电类仿真机机房总面积在100平方米以上。：火电类仿真机机房总面积在200平方米以下，变电、调度、水电类仿真机机房总面积在100平方米以下。现场核查机房情况。1、3教学场所有满足教学要求的多媒体教室和先进教学手段的多媒体教学设备：拥有2个及以上能容纳30人满足教学要求的多媒体教室,教学设备功能齐全、设备完好。：拥有1个及以上能容纳30人满足教学要求的多媒体教室,教学设备功能齐全、设备完好。：没有满足教学要求的多媒体教室。核查多媒体教室和固定资产登记表。6评估方面评估项目项目内涵等 级 标 准评估方式及要求1、4食宿条件具有满足培训要求的食、宿条件：具有能接纳100人以上满足培训要求的食、宿条件，卫生符合标准，工作人员服务态度好。：具有能接纳60人以上满足培训要求的食、宿条件，卫生符合标准，工作人员服务态度好。：具有能接纳60人以下满足培训要求的食、宿条件，宿舍条件一般，工作人员服务不热情。实地核查。二、人员条件*2、1专职指导教师数量配备一定数量的专职指导教师：火电类培训基地应具有10人及以上的在职人员，其中包括8人及以上的专职指导教师（汽机、锅炉、电气各专业2人及以上），或4人及以上集控专业专职指导教师。变电类培训基地应具有6人及以上的在职人员，其中包括4人及以上的专职指导教师，水电、调度类培训基地应具有5人及以上的在职人员，其中包括3人及以上的专职指导教师，专职指导教师全部取得电力行业仿真培训指导教师培训考试合格证书。每个专业领域应有一名及以上取得电力行业仿真培训高级指导教师培训考试合格证书。：火电类培训基地应具有8人及以上的在职人员，其中包括6人及以上的专职指导教师（汽机、锅炉、电气各专业2人及以上），或3人及以上集控专业专职指导教师。变电类培训基地应具有5人及以上的在职人员，其中包括3人及以上的专职指导教师，水电、调度类培训基地应具有4人及以上的在职人员，其中包括2人及以上的专职指导教师。专职指导教师全部取得电力行业仿真培训指导教师培训考试合格证书。每个专业领域应有一名及以上取得电力行业仿真培训高级指导教师培训考试合格证书。基地提供专职指导教师的简历资料及取得电力行业仿真培训合格证书原件，并提供人员定编有关材料。*2、2专职负责人配备专职负责人：专职负责人具有大学本科及以上文化程度、具有电力生产运行与培训经验，有较强的组织管理能力、有正式任命文件。：专职负责人具有大学本科及以上文化程度，电力生产运行与培训经验一般，有一定的组织管理能力，有正式任命文件。：没有专职负责人。基地提供专职负责人的简历资料及任命文件。评估方面评估项目项目内涵等 级 标 准评估方式及要求2、3专职指导教师职称专职指导教师队伍结构合理，具有高级职称和中级职称教师占有一定比例：专职指导教师队伍结构合理，具有高级职称的指导教师占指导教师总数的30%以上，具有中级以上职称的指导教师占指导教师总数的80%。：专职指导教师队伍结构合理，具有高级职称的指导教师占指导教师总数的25%以上，具有中级以上职称的指导教师占指导教师总数的75%。：专职指导教师队伍结构基本合理，没有高级职称的指导教师。1、 听取基地领导介绍。2、 核查教师业务档案。2、4 兼职指导教师聘有一定数量的兼职指导教师：聘有一定数量的兼职指导教师，承担较多教学工作量的兼职指导教师应取得电力行业仿真培训指导教师培训考试合格证书，兼职指导教师现场运行经验丰富，有正式的书面聘用合同。：聘有一定数量的兼职指导教师，兼职指导教师现场运行经验较丰富，有正式的书面聘用合同。：没有聘兼职指导教师。核查兼职指导教师参与教学任务、聘任合同等相关资料。2、5教学负责和系统维护人员配备专职教学负责人和系统维护人员：有专职教学负责人和专职仿真系统维护人员，维护人员具有较高的仿真专业技术开发能力。：有专职教学负责人和专职仿真系统维护人员，维护人员具有一定的仿真专业技术开发能力。：没有专职教学负责人，有兼职仿真系统维护人员，维护人员不具有仿真专业技术开发能力。1、 核查专职教学负责人资料。2、 核查专职系统维护人员资料。3、 核查开发项目情况及资料。三、教学管理3、1培训流程管理建立科学的培训流程管理：培训教学组织与管理制度健全、规范，并能很好的贯彻。培训教学井然有序，形成了教学质量保证体系。：培训教学组织与管理制度比较规范，培训教学秩序稳定。：培训教学组织与管理制度基本合理，培训教学秩序基本稳定。1、 核查培训教学组织与管理的各种规章制度资料。2、 核查近三年各种培训教学资料及记录。3、 同教师座谈。评估方面评估项目项目内涵等 级 标 准评估方式及要求*3、2培训教学计划培训计划：培训计划有具体内容、目的要求、培训方法和时间安排，计划周密完整并且能够根据不同的培训对象及要求，制定出不同类别的、切实可行的培训计划针对性强。：培训计划有具体内容、目的要求、培训方法和时间安排，计划周密完整。：培训计划不完整核查近三年培训班的培训计划。*3、3培训教学管理实行计算机教学管理：在教学管理中管理科学，每期的教学计划、学员考核成绩等资料俱全。：在教学管理中管理科学，每期的教学计划、学员考核成绩等资料基本齐全。：教学管理流于形式，学员资料不全。在计算机中查看近三年来的教学资料及学员培训成绩资料。*3、4培训教材 仿真机专用教材（讲义、规程、启停操作票等）和专业试题库。：每台仿真机都有相应的培训规程或培训教材，试题库齐全。：每台仿真机都有相应的培训规程或培训教材，试题库基本齐全。：仿真机培训规程或培训教材不完整，试题库不健全。1、 核查基地所有仿真培训资料及规程。2、 核查专业试题库情况。3、5培训记录有培训日志记录培训过程中学员的出勤情况、培训内容、培训设备的运转情况以及需要交待的其他情况。：培训记录完整、规范、不缺不漏，记录内容详实。：培训记录基本规范、有个别遗漏现象。：培训记录不健全。1、 核查近三年来所有仿真机培训记录本。评估方面评估项目项目内涵等 级 标 准评估方式及要求3、6班主任管理建立班主任制度，明确班主任的职责和任务。：班主任制度健全，在培训过程中能够严格执行，确保了培训的顺利进行。：班主任制度健全，但执行不到位的。：班主任制度不健全的。核查班主任制度及相关记录资料。3、7培训情况反馈建立培训情况反馈制度：有培训情况反馈表，每期培训班结束后均有学员的反馈意见，对学员的反馈意见有处理措施，培训服务质量好。：有培训情况反馈表，对学员的反馈意见有处理措施，培训服务质量较好。：没有培训情况反馈表。核查近三年来的资料。3、8学员档案管理建立学员档案管理制度：学员档案资料齐全、管理规范，实现学员档案计算机管理。：学员档案资料比较齐全、管理比较规范，实现学员档案计算机管理。：学员档案资料不齐全、管理不规范，学员档案没有采用计算机管理。核查近三年的学员档案资料。3、9师资培训专职指导教师的业务培训：重视专职指导教师的素质提高并有相应措施，每年安排脱产学习超过60学时、并有学习总结和记录。：重视专职指导教师的素质提高，每年安排脱产学习达到60学时。：基本重视专职指导教师的素质提高，每年安排脱产学习达不到60学时。核查为提高教师业务水平而制定的相关文件和教师学习的相关资料。四、培训基地机构管理*4、1管理制度内部管理制度健全：教学和管理等组织结构合理，机构健全，服务意识强；管理制度健全，形成了培训教学质量保证体系。：教学和管理等组织结构基本合理，制度基本健全，基本形成了培训教学质量保证体系。：内部管理制度不健全。核查教学和管理等组织机构，各种规章制度。4、2岗位责任制岗位责任制明确：“岗位规范”和“岗位职责”健全，工作制度化、规范化，各项工作井然有序。：“岗位规范”和“岗位职责”基本健全，各项工作有序。：“岗位规范”和“岗位职责” 不健全。核查 “岗位规范”和 “岗位职责”及相关资料综合评价。评估方面评估项目项目内涵等 级 标 准评估方式及要求4、3设备管理 设备管理制度化：有明确的设备、仪器购置、使用、维护管理制度，并定期进行维护和维修。：有明确的设备、仪器购置、使用、维护管理制度，维护和维修基本正常。：设备、仪器购置、使用、维护管理制度不健全，不能进行正常的维护和维修。核查设备维护情况及相关制度。4、4仿真机操作规程仿真系统操作规范化每套仿真系统具有相应仿真系统操作规程，使指导教师都能根据规程内容熟练的操作每一台仿真机。：仿真系统操作规程健全，规程内容符合实际要求，切实可行。：仿真系统操作规程健全，规程内容符合实际要求。：