第七单元测试.doc

第七单元测试姓名 等第 一、看拼音写词语。o xing jin shng sng l y zho xing f xing chng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ji xio yn wi hu chng dng q w ci bn fn w hu b mn（ ）（ ）（ ）（ ）二、用“ ”给带点字选择正确的读音。 徘徊（hui hu）兴许（xng xng）相差（ch ch）花岗石（gng gng）森林（sn sng）着迷（zho zhu）筵席（yn yn）寒假（ji ji）三、把下列词语补充完整，并解释所填的字。日新月（ ） 坚持不（ ） （ ）息万变 良师（ ）友 （ ）（ ）相通 层出不（ ） 四、一字多义。（在括号中填写序号）1、深解释：从表面到底或从外面到里面距离大 从表面到底的距离久，时间长 程度高的 颜色浓深更半夜（ ） 水深一米（ ） 深思熟虑（ ） 深蓝（ ） 深海（ ）2、轻解释：分量小，与“重”相对 程度浅，数量少 用力小 负载少，装备简省 认为容易，不以为重要 随便，不庄重轻装简行（ ） 轻视（ ） 轻拿轻放（ ） 轻浮（ ） 轻型（ ）年轻（ ）3、花解释：供观赏的植物 植物的繁殖器官 形状像花的东西 用掉混杂的，不单纯的 虚伪的，用来迷惑人的 表面好看，没有实效的模糊不清 指六十岁花言巧语（ ） 头昏眼花（ ） 花拳绣腿（ ） 一株月季花（ ）一朵鲜花（ ） 花甲（ ） 礼花（ ） 头发花白（ ） 花费（ ）五、在句中括号中恰当地填写用所给字组的词。（不可重复）1、激一位红军爷爷满怀（ ）地向我们讲述了红四军团在夺取泸定桥与敌人进行（ ）战斗的经过。听完故事，同学们非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家纷纷表示要好好学习，奋发有为。2、续（1）电影快开始了，观众们（ ）进场。（2）他品学兼优，（ ）六年被评为“三好学生”。（3）雨停了，拔河比赛（ ）进行。（4）他兴冲冲地跑进教室，（ ）地说：“我我们班在这这次比赛中得得了第一名！”（5）老师说：“这次作文的内容是根据这个开头，展开想象，（ ）下去。”六、按要求完成练习。1、深秋时节，一片片黄叶从银杏树上飘落下来。（改写为比喻句） 2、深秋时节，一片片黄叶从银杏树上飘落下来。（改写为拟人句） 3、初春二月，大地绿意盎然。（改写为拟人句） 4、窗外一片模糊，到处弥漫着薄雾。（改写为比喻句） 5、你们互相指责对方。你们反思一下自己做错了什么。（使用关联词语连为一句） 6、植树劳动中，同学们一个个汗流浃背。（改写为夸张句） 7、突然下雨了，比赛只好暂停。（改写为双重否定句） 8、听了这个感人肺腑的故事，同学们无不感动得热泪盈眶。（改写为肯定句） 9、小明的成绩是全班最好的同学。（修改病句）10、全体成员是否具有主人翁意识，是创建优秀班集体的关键所在。（修改病句）七、课文回顾。1、冬夜读书示子聿： 。示： ；遗： ；工夫： ；始： ；终： ；浅： ；绝知： ；躬行： 。这首诗的作者是 （朝代）的 ，后两句告诉我们 。这与鲁迅先生所说的“ ”阐明的道理是一致的。2、观书有感： 。鉴： ；徘徊： ；渠： ；如许： ；为： ；这首诗的作者是 （朝代）的 ，这首诗告诉我们 。3、学与问开篇提出观点： 。然后先以 （国家） 家 （人物）的事例，说明“为什么”是科学探求的开始；再以 （朝代） 家 （人物）的事例，说明要善于把勤学好问与观察思考结合起来。最后总结全文：学与问是 的，只有在 ，在 ，才能求得真知。4、我最喜欢的一本书是 ，它主要讲述了 ，这本书使我懂得了 。5、古今贤文（读书篇）字字珠玑，包含了许多有关读书的至理名言：“ ”告诉我们要博览群书；“ ”教导我们要学以致用；“ ”启示我们读书重在自读自悟；“ ”训示我们好书要一读再读；“ ”强调了质疑的重要性；“ ”说明了不同读书方法的各自作用；“ ”教育我们应在生活中学习，学会向他人学习。6、“ ”作为新时代的少年，不仅要立足书本，还应放眼世界，而不能“ ”。我们身处其中的社会日新月异，新词儿也层出不穷，如披露不光彩的事件叫“ ”，感到莫名其妙叫“ ”， 打击非法活动叫“ ”， 质量很差的工程叫“ ”八、阅读理解。病 人 每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人脸上写满抱怨。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。”电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。但她没有想到 她后脚刚刚迈出电梯 电梯内一位戴眼镜的女士 一下就把电梯给关上了 并及时触动了上行的按钮 神经病 她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净 真的 这个人我知道 是在这里住了一个多月了的精神病人 噢 我也觉得她的行为不太正常 另一个接着说 电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。 1、在第7、8自然段的空白处加上恰当的标点符号。2、解释词语。若有所思： 恍然大悟： （恍：忽然；悟：明白。）3、“她”被电梯中其他人认为是“精神病人”，主要是