2019年教师德能勤绩量化综合考评方案.doc

2019年教师德能勤绩量化综合考评方案 为加强对学校教师的管理，把竞争机制、约束机制和激励机制纳入学校管理轨道，充分调动教师工作积极性，争创一流学校特制定以下方案。 一、考评目标 规范的职业道德，过硬的教育教学能力，自觉履行岗位职责，突出的教学实绩。 二、考评项目与分值 职业道德(10分)，教育教学能力(80分)，考勤(10分)，考绩(100分)，另加奖励分。 三、考评标准 1、德：政治思想觉悟高，职业道德规范，严守学校各种规章制度，服从领导听从指挥，关心集体，顾全大局，热爱学生，教书育人，团结互助，尽职尽责。 2、能：具有完成教育教学教研任务的能力；提交文字材料的能力。 3、勤：自觉遵守考勤制度，按时上下班。 4、绩：以县期末考试成绩为依据，平均分、及格率、优秀率，同年级同学科成绩相对比较。* 四、综合考评 综合考评是对每一位教师的全面考核，积分的多少也是每位教师工作实绩的真实反映，更是推荐选拔骨干教师，先进模范，晋升职称的重要依据，在同等条件下高分优先。 附：教师德、能、勤、绩分项考评细则。 教师职业道德考评细则 1、严禁传授违反党和国家方针政策及影响学生健康成长的言论，每发现一次扣2-5分。 2、严禁仪表、着装不整洁，语言不文明，无教案或酒后授课，每发现一次扣2分。 3、严禁讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，每发现一次扣1分。 4、严禁滥编、乱发、推销、兜售盈利性教辅读物、资料等，每发现一次扣2分。 5、严禁赌博或课堂上吸烟、接打电话、坐讲等有损教师形象的行为，每发现一次扣1分。 6、严禁利用生日、节日、调位等向学生及家长吃拿卡要，每发现一次扣2分。 7、严禁将犯错学生撵出课堂或无故动员学习有困难的学生转学、休学、退学或不参加考试，每查出一人次扣2分。 8、严禁在考试中参与或组织学生作弊，阅卷统分中弄虚作假，每发现一次扣当事人4分。 9、对学校安排的工作过分讲条件而直接拒绝者扣2分。 10、上班期间，在校园酗酒闹事造成恶劣影响者，每发现一次扣2分。 本项考评总分10分，直到扣完为止。 教师教育教学能力考评细则 一、考评内容 1、教学常规完成情况。 2、教研教改执行情况。 3、培优转差情况。 二、考核办法 凭教学常规检查记录和文字材料上交。 三、考评细则 (一)教学常规完成(具体要求按教学常规管理制度)73分。 1、制定教学工作计划，撰写教学工作总结。每项各2分，总计4分。 2、按要求完成备课。(8分) 3、按要求上课并完成教学工作任务。(9分) 4、按要求完成作业批改。(18分)语文：大作文批改不少于八题(8分)，每少批一题扣1分；练习册全批全改(10分)，每少批一个练习扣0.5分。数学：作业批改每天不少于1次(8分)，每少批一次扣0.1分；练习册全批全改(10)，每少批一个练习扣0.5分。 5、认真完成单元试卷批阅(24分)：每期批改不少于八次(8分)；完成单元成绩统计及试卷分析讲评(8分)；学生单元成绩梯次评价(8分)。 6、语数教师兼代其他学科教学(10分)：完成备课、上课(5分)；完成作业批改(5分)。 (二)教研教改(17) 完成教研任务(5分)； 文字材料上交(3分)； 听课每周不少于1节(9分)，少一节扣0.5分。 合计17分。 (三)培优转差(10) 按学校时间要求参与学生辅导(5分)，每缺一次扣0.5分。 有培优转差记录(5分)，每缺一次扣0.5分。 教师考勤评估细则 一、总则 为了增强教师的竞争机制和约束机制促使学校工作顺利开展，特制定本教授考勤评估细则。规定每人每周上班记勤35节(上午四节，下午三节)，由学校领导班子成员轮流值日，每周一公布，期末一总结。 为增强教师的责任心，学校规定教师旷工请假空堂均按考勤评估细则给以扣分。 二、法定假期 婚假：本人婚嫁一周，本人子女婚嫁三天。 产假：凡计划内生育者，假期90天，产前15天，难产加15天。 丧假：直系亲属亡故，假期一周。 三、请假手续及批假权限 手续：请假人要亲自写请假条，找领导批准后方可离开学校(请假条交值日领导)，不准口头请假。 批假权限：凡请假半天以下者由当天值日领导批准，请假一天或一天以上者由校长批准。 四、考勤评估细则 参加上级开会，业务学习，因公出差或进修考试按通知规定天数，参加者不记考勤。时间为一天以内的，本人需把课调好，并把调课情况交教务处备查。一天以上的，学校给予调课安排。 事假：原则上课自调自补，每节课扣款1元，扣除量化0.1分。自调不补的课，每节扣款4元，不再扣量化分。 病假：一周以内本人正课由学校给予安排，每节