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文档简介

让机器人转圈教学设计 课题名称让机器人转圈科目信息技术年级 六年级教学时间4月12日学生分析学生对于机器人是非常感兴趣的,本课主要是让学生了解机器人直行和转向的工作原理，同时学会控制机器人沿圆周运动。教学目标一、 情感态度与价值观： 通过学习培养学生的动口、动手、动脑能力，激发学生的学习兴趣。二、 过程与方法：讲解、演示、小组合作探究、成果展示三、 知识与技能：1、了解机器人直行和转向的工作原理。2、学会设置启动电机模块的属性。3、学会控制机器人沿圆周运动。教学重点难 点启动电机模块的设置及控制机器人沿圆周运动教学媒体媒体类型媒体内容要求教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源DF1、 媒体在教学中的作用分为：A提供事实，建立经验；B创设情景，引发动机；C举例验证，建立概念；D提供示范，正确操作；E呈现过程，形成表象；F演义原理，启发思维；G设难质疑，引起思辩；H展示事例，开阔视野；I欣赏审美，陶冶情操；J归纳总结，复习巩固；K其他。2、 媒体的使用方式包括：A设疑播放讲解；B设疑播放讨论；C讲解-播放-概括；D讲解-播放-举例；E播放-提问-讲解；F播放讨论总结；G边播放，边讲解；H其他教学活动一览表教学活动1导语激趣，引入正题教学活动2教师演示过程，学生合作探究教学活动3分配教学任务，学生相互讨论、合作练习教学活动4教师演示过程，学生分小组讨论合作练习教学活动5成果展示教学过程描述教学活动1教学活动导语激趣，引入正题教师活动 同学们，前面我们学习了让机器人直行和转向模块，那你们知道机器人直行和转向的工作原理吗？下面我们就一起来研究一下。教学媒体教学活动2教学活动教师演示过程，学生合作探究教师活动教师分析转向和直行模块的工作原理，两个轮子以相同的速度同时向前或向后转，机器人就会沿直线前进或后退。如果让两个轮子以不同的速度转动，就可以让机器人转圈。学生活动让学生考虑是不是这样的。教学媒体教学活动3教学活动分配教学任务，学生相互讨论、合作练习教师活动刚才我们分析了机器人的活动过程，那下面我们就一起试着编写让机器人沿圆周运动模块程序吧！编写完成后，请试着设置左右电机的功率参数，可以控制机器人沿圆周运动的方向，还可以控制机器人走过的圆形的大小，同学们，试一试吧，老师相信你们会做的很棒。学生活动1、学生小组讨论，合作练习。2、学生自己演示。教学媒体教学活动4教学活动教师演示过程，学生分小组讨论合作练习教师活动教师演示沿圆周运动的路模块编程的步骤学生活动学生上机练习，并进行仿真运行教学媒体模块编程教学活动5教学活动成果展示教师活动各小组都完成了任务，那下面我们就看看他们的成果吧学生活动演示自己小组的作品教学媒
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