河北省承德县第二中学八年级政治上册 3.5.1 世界文化之旅教学案（无答案） 新人教版.doc

世界文化之旅教学目标： 1.了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。.逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。学习流程：知识点一：丰富多彩的文化自学导航一：（请同学们自学第一目题知识段落，完成以下问题）.文化习俗表现文化的_性和_性。2.不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些_又把本国家和民族的文化推向世界。专项训练：1.提到中国，人们会想到长城、京剧；提到巴西，人们会想到足球；提到埃及，人们会想到金字塔这反映出世界文化是（ ）a 彼此割裂的 b 逐步趋同的 c 丰富多彩的 d 互不相容的2.汉语语言文字是中华民族几千年文化的积淀，在世界文化领域独一无二。据权威语言数据库提供的资料，目前有6809种语言在世界上使用。各国、各民族使用语言文字的不同说明（ ）a世界文化具有多样性和丰富性b中华文化是世界上最优秀的文化c传统文化只有精华没有糟粕d世界文化呈现相互排斥、多元发展的局势知识点二：和谐的文化乐章自学导航二：（请同学们自学第二目题知识段落，完成以下问题）1. 当今世界的发展更趋向于文化_，各个国家和民族的文化相互融合、相互促进，呈现出_的发展局面。2. 如何对待文化差异？专项训练二：1、 一位外国朋友不知道中国人的“哪里！哪里！”是自谦。有一次，他参加一对年轻华侨的婚礼时，很有礼貌地称赞新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘说了声：“哪里！哪里！”这位朋友却下了一跳，想不到笼统的赞美，中国人不过瘾，还需举例说明，于是说：“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都很漂亮！”（1） 这则故事说明了什么？（2） 遇到这种情况，我们应持什么态度？怎样处置才好？综合训练：一个外国游客在中国餐馆用餐，用刀叉吃水饺，先将每一个饺子切开，将肉馅和皮分别放在两个盘子里。然后在一口皮一口馅的津津有味的吃，还不时向对面的中国顾客微笑示意。中国顾客问：“好吃吗？”他回答：“香，好。要是配上果酱和奶油，更好。”这个事例说明了什么？我们应该怎样对待文化差异？教学目标：1、知道面对不同文化应采取的不同态度，自觉学习其他文化的优点和长处，珍惜和爱护各个国家和民族的文化。2、尊重本民族文化的价值，树立强烈的民族自豪感，以平等的态度与其他民族和国家人民友好往来，拥有真正开放的胸怀教学流程：知识点一：开放的胸怀自学导航一：（请同学们自学第一目题知识段落，完成以下问题）1.、面对不同的文化，应采取_的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。2、_是我们义不容辞的责任。专项训练一：（1）2008年北京奥运会是全球的盛会，也是中外文化交流的最好契机。下列说法正确的是（ ）a、既要尊重理解世界各国文化，又要向世界展示、传播中华民族的优秀文化b、弘扬中华文化，必须杜绝一切外来文化c、中外文化相辅相成，相互替代d、外国文化没有我们丰富，可以不学（2）阅读教材61页材料完成以下问题：1、 如果你是mary，会怎么办？2有人说，在20世纪七八十年代，开放意味着穿喇叭裤、带蛤蟆镜。在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？知识点二：搭起文化的桥梁自学导航二：（请同学们自学第二目题知识段落，完成以下问题）1、对待外来文化的态度。1）、学习外来文化，不等于照抄照搬，而要_1 2、对待民族文化态度1）、继承_，弘扬_，是青少年责无旁贷的历史责任。3、对外交往的方法:4、如何做一名友好往来的使者？专项训练二：1、近年来，我国很多地方悄然兴起了“圣诞节”、“情人节”等“洋节日”热，日本、韩国影视剧也相继在中国热播，其漫画图书也在我国图书市场（尤其是广大中学生中）火暴发行。请你结合教材知识，谈谈我们该如何看待外来文化？2、 中国传统节日不仅是文化之根，也是我们展现中华文明的平台。