敦煌二中小公民思想道德先进班级创建活动总结.doc

创新载体抓创建，春风化雨润花红-敦煌二中小公民思想道德先进班级创建活动工作汇报今年三月以来，我校按照市关工委关于开展“小公民思想道德先进班级”创建活动的通知的要求，结合本校实际，以“我做合格小公民”为主题，以提高青少年道德素质为宗旨，以解决青少年道德建设中的突出问题为突破口，联系实际，创新载体，全面开展了“我做合格小公民”的宣传教育、实践创造、评选展示等活动，取得较好的成绩。现将有关工作汇报如下：一、健全组织，广泛宣传，营造浓厚的创建氛围为将小公民思想道德先进班级创建活动宣落到实处，稳健推进，学校成立了创建活动领导小组，制订了敦煌二中小公民思想道德先进班级创建活动实施方案，召开了创建活动启动大会，组织学习了敦煌市及学校创建活动方案。同时，通过广播、电视、国旗下演讲、召开主题班会、出黑板报、办学习园地等途径，广泛宣传开展小公民思想道德建设工作的目的意义，宣传开展主题教育实践活动取得的经验成效和先进典型，在全校形成良好了的舆论氛围，为创建活动健康有序开展奠定了良好基础。二、加强阵地建设，营造良好的育人环境 学校以创建人文校园、书香校园为目标，重视学校现有自然景观、人文资源的利用，加强学校环境文化建设。一是精心创设学生的学习、生活的各种场所，烘托一种浓厚的育人氛围。学校在楼道两侧墙壁悬挂学生书画作品、名言警句；在办公室统一制作了名言警句书法条幅；各班征集制作班徽、班牌，班牌上有班主任照片、姓名、班徽、班名和班主任寄语等，统一挂在教室门口；在校园张贴“温馨提示”如： “建文明校，做文明人。”“ 学校是我家，洁净靠大家。”等等，同学们驻足观赏或嬉戏玩耍时，提示语是他们无声的老师，对学生良好品德习惯的形成起到了潜移默化的作用。二是学校设计制作了校徽、创作了校歌、成立春芽文学社，各班设立图书角，营造良好的文化氛围。三是学校制作了小公民创建活动宣传栏评比栏，宣传栏设有不同的版块，如校长寄语、一周大事记、本周主要工作等，每周更换内容；各班统一制作了小公民道德十星、星级班级评选五标准、明星榜，明确实施奋斗目标。四是绿化美化净化校园，为师生创设一种宽松、洁净、清新的校园环境。五是发挥学生家长参与学校教育管理的积极作用，建立和谐的家校关系，形成学校、家庭教育的相互渗透、整体协调的育人格局。六是相关部门协同，加强综合治理，规范了校园周边交通秩序管理和商业经营活动，营造有利于学生健康发展的良好环境。三、丰富活动载体，体现创建效果我们以青少年愿做、能做、可做为原则，紧密联系学生实际，通过开展“八项主题实践”活动，使创建工作扎扎实实，有声有色。（一）以爱国主义教育为核心，开展民族精神和革命传统教育活动。依据中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，紧密结合“我爱敦煌”教育活动，广泛开展民主精神和革命传统教育活动。一是充分利用晨会、班会、国旗下讲话等开展宣传教育活动，加强学生民族传统教育。二是开展以“快乐伴我成长”为主题的爱国主义读书以及“诵读经典名句，争做文明学生”的教育活动；学校党支部书记李茂锦编写教师、学生三字经，全校师生人手一份，在对师生进行讲解的基础上，开展诵读比赛活动；学校举办了“国学道德经典”演讲比赛。三是通过晨会、课堂教学等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动，学校常年坚持语文课一课一名言一周一首诗词活动；四是开展教唱以爱国主义为主旋律的歌曲活动，学校精选50首革命歌曲，在全校教唱，并进行了歌咏比赛；五是组织学生观看反映伟大民族精神的影视片，学校组织学生观看了上甘岭等多部爱国主义影片；另外还邀请离退休教师、劳模等到学校作报告、讲故事，用身边人身边事身边物教育青少年儿童，把思想道德教育融于生动活泼的活动之中，收到了良好效果。初二（10）班通过邀请社区劳模，为全班同学做“热爱劳动，尊重劳动人民”的辅导报告，进一步增强了学生学习先进，热爱劳动的意识。（二）以弘扬中华传统美德为主题，深入开展感恩教育活动。一是父母养育之恩。开展了为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。“母亲节”，召开了由学生和自己的妈妈共同参加的“献给母亲的歌”主题班会，会上学生或给母亲献上自己亲手制作的贺卡，或送上自己精心挑选的礼物，或送给母亲祝福的话语，或写表露自己心声的信给母亲，受到了非常好的效果，得到了全社会的称赞。二是感恩社会的关爱。以班级为主体，召开了“感恩教育”主题班会。三是感激老师的教诲之恩。开展乐学生向老师献真情活动，通过给老师写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心，送一句话等方式来表达对老师的感激之情。四是感激同学间的爱心相助。开展了以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛、演讲比赛以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起了同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进乐同学之间的友谊。五是感恩自然的赐予。开展了爱护自然，爱护环境的活动。学校结合地球日环境保护日开展了保护环境关爱自然的讲座。六是开展传唱感恩歌曲活动。学校利用音乐课和每天十分钟唱歌时间给学生教会了世上只有妈妈好、感恩的心、说句心里话、儿行千里、常回家看看、爱的奉献、烛光里的妈妈等 “感恩教育”歌曲，对学生进行“感恩教育”。 （三）以诚实守信为重点，开展诚信教育活动。通过每日一则“诚信箴言”、“做诚信作业”、“设诚信考场”、“当诚信学生”等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。（四）以倡导文明言行为内容，开展行为规范教育活动。一是进行了崇尚礼仪教育。结合公民道德建设实施纲要二十字基本道德规范及中学生守则、中学生日常行为规范，以校园礼仪、生活礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，在全校广开展了行为规范教育活动。一是对随地吐痰，打架斗殴，乱涂乱画，破坏公物，不遵守规则，不走人行道，闯红灯等不文明行为进行了曝光。二是通过“做文明使者，创文明校园”主题教育活动，号召全体师生讲文明话，做文明事，养成举止文明的好习惯。三是树立典型，带动一片。学校设立表扬栏，对好人好事及时表扬，在全校形成了拾金不昧，助人为乐的良好氛围。（五）以“建设平安校园”为重点，有针对性地开展法制教育活动。一是坚持周一组织学生观看法制教育片，增强学生法制意识；二是召开法制报告会，请法制副校长做法制报告，提高学生的法制观念，三是加强禁毒教育。在“国际禁毒日”通过办黑板报张贴宣传画，组织学生观看了禁毒教育宣传片，对学生进行禁毒教育，教育学生从小认识毒品的危害。（六）围绕美化净化环境，对学生进行环境卫生教育活动。学校开辟校园绿地，种花种草，不断美化校园环境，同时进一步明确了环境卫生要求，强化了卫生值日制度，坚持每日一小扫，每周一大扫，要求做到“五无”（地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角）。另外，学校加强教育力度，培养学生树立“校园是我家，美化靠大家”的意识，养成良好的个人卫生和爱护环境卫生的习惯。为使此项工作落到实处，学校安排专人负责检查评比，一周一公布，并把成绩做为班级工作的一项重要考绩依据。（七）以培养学生健康人格为目的，开展心理健康教育活动。学校培训兼职心理辅导教师4名，对问题学生和心理有障碍的学生进行疏导。心理咨询辅导的主力是班主任，学校建立家校联系本制度、家访制度调动班主任工作积极性，鼓励班主任通过谈心、家访。谈话等途径，了解本班学生的心理状况，对心理压抑的学生及时疏导，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。学校根据实际情况，每学期安排观看心里教育宣传片2次以上，举办心理健康教育辅导讲座1次。（八）办好家长学校，开展学校、家庭、社会共建德育工作活动。我们在切实抓好校内教育的同时，十分重视家庭教育的配合，注重通过家访、召开家长会议，进一步密切家校联系，本学期还邀请国家级亲子教育专家为我校1000余名家长做报告。学校制定了家长会制度、敦煌二中教师请家长制度、敦煌二中家访制度等制度，规范教师家访行为。同时学校领导深入社区了解情况，征求意见，受到社区欢迎，取得了较好的效果。三、取得的成绩通过一学期 “小公民思想道德建设暨先进班集体创建活动”的开展，有力地推动了学校教育教学工作，学生的思想道德素质明显增强，精神面貌明显转变，学习成绩明显提升，形成了讲卫生、讲文明、懂礼貌、守纪律的良好风尚。具体表现在：一是学生的思想道德水平显著提高。通过各种活动的开展，学生的思想水平有了较大的提高，涌现出一批思想、学习、行为等方面都很突出的优秀学生和集体。学校出现了“六多”：拾金不昧的学生多了，主动捡起垃圾的同学多了，帮助别人的同学多了，爱护环境的同学多了，讲文明懂礼貌的同学多了，关心集体爱护荣誉的同学多了。初一(6)学生吴晓敏每天坚持打扫家属院内外卫生，看到无人领取的信件，主动送到收件人的家里，受到大家的称赞。初二（1）班学生李雯帆等10多名同学在校园捡到钱物主动交政教处，得到学校表扬。初一（7）班李阳带领他们自发组织的爱心小组，从3月份至今，多次到敦煌市敬老院打扫老人居所，给老人唱歌跳舞，和老爷爷、老奶奶谈心，为老人送去春天般的温暖，得到敬老院领导及群众的好评。初二（4）班向同学发出倡议“保护环境，从我做起”，开展节约一张纸、一滴水、一度电、一角钱的活动。初一（3）开展“寻找校园的道德细节”、“讲述身边的荣辱故事”有奖征文活动，取得了较好效果。二是家长思想道德素质明显提升。通过争创小公民道德之星活动，孩子们的日常行为发生了很大的变化，也影响带动了家长思想道德素质的进一步提高，特别是聆听了戴东老师的报告及学校开展评选书香家庭活动后，家长们更加重视自身素质的提高，重视家庭教育理念和方法的更新，重视自身的表率作用。以德育人，科学教子，树立良好的家风，成为家长们的目标。家校合力的作用得到了充分的发挥，为孩子们的健康成长营造了和谐的家庭气氛。三是学校教学质量明显提升。通过开展小公民思想道德建设暨先进班集体创建活动，在全校营造了浓郁的争创先进之风，调动了全校师生的积极性，教育教学成绩稳步提高。2010年初中毕业会考，我校进入全市前10名学生6名，600分以上学生116名；学生参加各类竞赛获国家级奖励15人次，省级奖励的达39余人次。学校组队参加酒泉市第五届中小学生书信文化大赛获“优秀组织奖。”参加酒泉市教育系统第四届信息技术教育知识竞赛三等奖，参加敦煌市中学生乒乓球比赛获男子团体第二名个人第一名。七年级(2)班薛婧、闫雪云同学被评为“酒泉市三好学生”，七年级6班学生曹昶被评为酒泉市优秀学生干部，七年级10班被评为酒泉市文明班集体。四是社会和家长对学校赞誉明显提升。一些学生家长开家长会时明显感到，二中环境比以前好了，学校风气比以前好了，学生比以前有礼貌了。同时，社会上普遍反映不论是