河北省承德市平安堡中学九年级政治 主题二 专题3 勇于承担责任 培养亲社会的行为.doc

主题二 承担责任 服务社会专题3 勇于承担责任，培养亲社会的行为课标要求清单 明确复习目标课标内容考点细化内容一：体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。(1)责任感是对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责。(2)树立对自己行为负责的态度。内容二：懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。(1)角色不同，责任不同，明确自己的不同角色而应承担的不同责任。 (2)勇于承担责任，增强责任意识。内容三：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。(1)感受社会生活的发展变化。(2)养成谦逊礼让、乐于助人的品质。(3)积极参与社会生活，关心社会发展，参与力所能及的公益活动，努力为社会的发展作贡献。考点解读清单 掌握必会知识 考点一 树立对自己行为负责的态度 考点解读 责任感的含义 责任感是对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责。 为什么人人都应该具有社会责任感 从行为与后果的关系看，行为和后果具有一致性，每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。 从个人成长的角度看，承担责任是自身成长的需要。承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 从社会的角度看，承担责任是社会发展的需要。我们都生活在社会中，任何人脱离了社会都不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。只有每个人都具有社会责任感，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活! 从不负责任造成的后果看，不负责任会给自己带来不利的影响，如得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。更重要的是背离了做人的基本要求。 因此，我们每个人应对自己的行为负责，对他人、对社会负责，努力做一个负责任的公民。 考点二 勇于承担责任，增强责任意识 考点解读 责任 责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。 角色不同。责任不同 我们在社会中生活，扮演着不同的角包，而每一种角色往往都意味着一种责任；随着所处环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，承担不同的责任。一个人通常要扮演的五种角色及承担的相应责任：作为子女，要孝敬父母，尊老爱幼，承担力所能及的家务；作为学生，要遵守学校纪律、完成学习任务；作为朋友，要忠诚、互助、互谅；作为公民，要遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉；作为社会成员，要维护正义、热爱和平、保护环境等。 勇于承担责任。增强责任意识 承担对自己的责任：慎重许诺、坚决履行诺言；勇于承认错误并承担相应的责任；自觉承担责任并学会反思自己的责任。 承担对集体的责任：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 承担对社会的责任：遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序，积极参加社会公益活动，培养亲社会的行为，努力为社会的发展作贡献。 承担对国家的责任：维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感；国家处在困难时期，主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 考点三 积极参与社会公益活动，养成亲社会行为 考点解读 感受社会生活的发展变化 主要通过衣食住行等方方面面的对比，使学生切实感受改革开放以来社会生活发生的巨大变化，加深对当代中国的认识，增进关心社会的兴趣，进而加深对党的感情。 亲社会行为 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为，如谦逊礼让、乐于助人的品质。谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容；助人是愉快的，帮助他人要真诚，还要注意方式方法，如可以借助别人和社会的力量，注意自身安全，维护他人的自尊。 怎样养成亲社会行为 养成谦逊礼让、乐于助人的品质；关心社会发展，关注国家大事，积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 参与力所能及的公益活动 力所能及的公益活动如参加义务劳动、为灾区募捐、宣传环保知识等。 参与社会公益活动的意义 增进关心社会的兴趣和情感，培养亲社会行为；有利于树立为人民服务的奉献精神；培养社会责任感和实践能力，实现自身的价值；有利于推动社会文明的进步，创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。中考五年清单 把握考试规律 12007-2011年试题清单 (2011年)中国志愿者群体获得2010年度“感动中国”特别奖。在玉树、在舟曲、在世博、在亚运，在那些鲜为人知的地方，我们都可以看到志愿精神在闪耀。中国志愿者 ( ) 传承了中华民族的传统美德 履行了法定义务 弘扬了社会正气 推动了精神文明建设 a b c d 【试题解读】此题主要考查四个知识点 扶危济困、乐于助人的美德，公民的法定与道德义务，正叉行为，精神文明建设，充分体现了河北考查命题的综合性原则，根据对材料的理解，可以确定选项符合题干内涵要求，而此举为公民的道德义务，所以选项不正确。 【参考答案】b (2009年)“512”汶川特大地震发生后，300多万志愿者从全国各地赶来，他们在废墟上抢救生命，在医院里照料伤残者，在临时安置点帮助灾区群众他们用点点滴滴的爱心行动，谱写了人间大爱。回答67题。6志愿者的行为 ( ) a属于公民的法定义务 b是亲社会行为 c是其实现人生价值的唯一途径 d主要是为了赢得回报7我们应该学习志愿者 ( ) 强烈的社会责任感团结、友爱、互助的美德 无私奉献的精神 热心公益、服务社会的情操 a b c d 【试题解读】志愿者的行为是自发的、自愿的，不是法定的，也不是为了赢得回报，这种行为有利于实现人生的价值，但不是实现人生价值的唯一途径。志愿者的行为是一种有利于社会和他人的行为，即亲社会行为，所以第6题选择b项。责任感、奉献精神、中华民族团结互助的传统美德以及热心公益、服务社会的精神在志愿者的身上得到了充分体现，所以第7题选择d项。 【参考答案】6b 7d 2探寻规律年份2011选材郭明义、志愿者服务题型主题式选择题考查内容精神文明建设，责任，正义感，传统美德，道德义务，珍爱生命等 做一个负责任的公民和培养亲社会的行为是现代社会的要求，但责任感和亲社会的行为应该是一种养成的品质和行为，单纯的考试是解决不了问题的，所以一定要从日常生活中去实践、去培养。 3复习建议 依据学科说明把基本知识复习好，如角色与责任、亲社会行为的养成等，特别注意责任意识、亲社会行为与法律和国情知识的整合。由于河北近两年来对亲社会行为进行了连续考查，而且从考查情况来看，基本锁定在人物品质的分析上，缺乏新意，所以2012年中考应该适当给予淡化，或者转化为材料中的综合体现方式。中考预测清单 增强解题技能一、选择题(在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1“感动中国”年度人物年年评选，获选者各有自己不同的感人故事，但在他们的事迹中都有一个共同的特点，那就是他们 ( ) a有较高的科学文化素质和道德索质 b都有较高的社会声誉 c都具有强烈的社会责任感，具有奉献精神 d都勇于同违法犯罪作斗争2下列做法中，属于对自己行为负责的是 ( ) 有人抄袭作业，我不抄 有人乱闯红灯，我也闯 有人乱贴小广告，我举报 有人乱扔垃圾，我也扔 a b c d3下列做法属于不负责任行为的是 ( ) a家长对孩子进行教育 b小强将小亮考试作弊的实情告诉了老师 c在放学回家的路上，小梅的自行车不小心碰伤了一个小孩，她趁人不注意，溜掉了 d吃完饭后，小明主动帮妈妈洗碗4你是公民，是子女，是学生我们每个人都因充当不同的社会角色而承担相应的责任。假如你是乳业公司经理，就应该 ( ) a追求利润，掺杂使假 b精美包装，提高售价 c注重质量，扩大销路 d缺斤短两，降低成本5辽宁鞍山钢铁集团的郭明义，用自己微薄的工资撑起了180个家庭的天，用6万毫升鲜血挽救了75条鲜活的生命，用20年执著的无私奉献激发了5 000多人的爱心。胡锦涛总书记指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。学习和践行郭明义同志先进事迹和精神有利于 ( )增强人们的社会责任感 实施科教兴国战略 推进社会主义民主法制建设 弘扬中华民族传统美德 a b c d6一位农民企业家说：“责任的概念是什么我讲不清楚，但我知道怎样去做，我不能卖给农民假的化肥，我要以优质的服务，让农民满意；我要依法纳税；还要对父母尽孝，对子女关心。”由此可以看出 ( ) 在社会生活中，一个人可以扮演不同的社会角色 每一种社会角色都意味着一种责任 要认识自己的社会角色，尽到自己的责任 责任与人们终生相随，不会改变不会 消失 a b c d7“不要问国家为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么?”这句话告诉我们 ( ) a一个人要勇于承担社会和国家的责任 b一个人的责任意识就是要对国家和社会负责 c一个人只能为国家做有益的事情，而国家不能为个人做什么事情 d关注社会也就是关注自己8创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。下列是我们可以作出奉献的有 ( ) 在家中为爸妈做力所能及的家务劳动 牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏 主动打扫公共场所的卫生 利用节假日去敬老院看望老人 a b c d9服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于亲社会行为的有 ( ) 在公共汽车上给老、弱、病、残、孕乘客让座 参加力所能及的公益活动 当你的同学遇到困难时，竭尽全力去帮助他 自学法律知识 a b c d10下列能够体现现代社会生活新变化的是 ( ) 用于旅游、教育等人们发展方面的投资比重加大 吃得越来越讲究营养均衡和健康 2008年我国手机用户达到634亿，人们生活更方便 科学技术是第一生产力 a b c d11下列历史典故属于谦让的是 ( ) a程门立雪 b孔融让梨 c完璧归赵 d负荆请罪12“赠人玫瑰，手留余香”，这句话告诉我们在生活中要学会 ( ) a合作 b-竞争 c助人 d谦让13谦让是中华民族的传统美德。为人谦逊、礼貌待人是优良品质。下列行为中不能算做谦让的是 ( ) a同学弄坏了我的自行车我没怪他 b同学们知道刘梅因家境贫穷面临辍学时，都踊跃捐款救助 c马路上非常拥挤，小丽停下来等一等 d足球比赛中，小亮故意跑慢输了球14“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心”。这副对联告诉我们应该 ( ) a关心社会发展，关注国家大事 b大小事情要自己做，事必躬亲 c我们应该只做大事，才能对国家有贡献 d学会倾听他人，学会关心他人二、非选择题15某校团委在布告栏上发布志愿服务活动预告，内容如下：活动发动者校团委活动项目关爱社区孤寡老人公益活动活动时间2012年3月5日下午活动方式5人一组，自主选择服务对象和内容报名地点校团委办公室有同学不愿意参加，请你结合材料运用所学知识向他说明积极参加该活动的意义。参考答案：能够使孤寡老人得到生活上的照顾和精神上的慰藉；在帮助他人的过程中，我们的人生也会更有意义、更有价值；有利于增强我们与人合作的意识和能力i有利于增强我们的责任意识和亲社会行为；有利于促进关爱他人、助人为乐社会风尚的形成。16某校对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查。 下面是调查统计的结果：参加项目情况统计从未参加过偶尔参加多次参加希望工程捐款，帮助贫困学生601030义务植树，义务劳动792010(1)请你为这次的问卷调查拟定一个标题。(2)看到上述统计结果，你有何感想?(3)针对该校的情况，你有何建议?(至少两种)参考答案： (1)学校学生参加公益活动情况调查 (2)该校学生参加希望工程捐款帮助贫困学生、义务植树、义务劳动等公益活动极少，说明他们的责任心和关爱社会的爱心还不够。 (3)学校要多开展学生课外实践活动。培养学生的责任感；学生要积极参加社会公益活动，了解社会奉献爱心等。(开放性试题，只有言之有理即可)17就校园周边存在的敲诈勒索学生现象，某校同学分组开展调查研究，请你一起参与。【你说我说】同学们发现，学校周边有多家网吧、游戏室、台球室。有些同学禁不住诱惑，经常出入这些场所，增加了与社会不良青年接触的机会，从而招致敲诈勒索。(1)材料说明了什么?【承担责任】就学生遭遇敲诈勒索问题，学校德育处主任说：我们加强了门卫值班管理和学生安全防范方面的教育，但学校难以对学生的校外言行进行监管；还有，面对一些社会问题，学校有时感觉“势单力薄”。派出所所长说：我们加强了对敲诈勒索学生行为的打击力度，但很多家长或学生不及时报案，给案件的调查、取证带来很大难度。(2)从承担责任角度，联系材料说明教师、警察、家长如何为未成年人的健康成长“保驾护航”。【自我保护】我国法律条文中有以下内容：中华人民共和国治安管理处罚法：敲诈勒索公私财物尚不够刑事处罚的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。中华人民共和国预防未成年人犯罪法：对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人，司法机关、学校、社会应当加强保护。(3)根据上述法律规定，谈谈我们如何避免自己和同学遭受不法侵害。参考答案： (1)社会生活中存在一些不利于未成年人健康成长的因素；有些同学缺乏明辨是非的能力，不能自觉抵制不良诱惑；有些同学自我保护意识和能力差。 (2)不同的身份有不同的责任。教师应承担教育和保护学生的责任；警察应承担打击违法犯罪、维护社会治安的责任；家长应承担抚养、教育和保护未成年子女的责任。只有各方承担起应尽的责任并相互配合，才能为未成年人的健康成长“保驾护航”。 (3)要树立法制观念，认真学习法律知识，养成守法习惯，善于用法律维权；要善于明辨是非，勇于维护正义。既要做到见义勇为又要做到见义智为。18学习榜样，勇于担当 2011年春节前，全国道德模范、全国抗震救灾英雄模范、全国五一劳动奖章获得者陈光标率大陆50余位企业家抵达台湾，向台湾低收入户及弱势族群捐赠总金额达5亿多元(新台币)。陈光标认为，做善事献爱心就应该让人知晓，大手拉小手，带动更多的人关心、支持慈善事业。陈光标的“高调行善”引发了社会舆论，一些网友就此展开交流，请你参与其中。网友“有为无为”：做慈善献爱心是企业家应该做的事，与我们普通百姓无关。我要发言：(1)请你跟帖，运用法律的相关知识对网友“有为无为”的观点加以评析。网友“上善若水”：我认为陈光标“高调行善”不好，中国人习惯“为善不欲人知”，行善不是为了扬名获取回报，应低调!网友“永远不变”：我认为做慈善就应该高调，这样更能起到榜样作用，有利于改善目前的社会慈善风气，吸引更多的人加入到慈善活动中来。我要发言：(2)请你站在其中一方的立场，运用道德的相关知识进一步说明支持其观点的理由。网友“小小刺猬”：我国一些慈善组织存在募捐财产使用不公开、不透明现象，很多慈善捐款沿途大量“蒸发”，最后往往到不了需要的人手里。民众对慈善机构缺乏信任，在一定程度上影响了慈善事业的发展。我要发言：(3)结合网友的发言，运用所学知识，就如何促进慈善事业健康发展向有关部门提出一条合理化建议。参考答案： (1)做慈善并非是企业家的“专利”，需要人人都能奉献爱心。法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。做慈善献爱心的行为体现了宪法提倡的爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。我国法律和社会主义道德相互配合、相互促进、相互补充。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。 (2)支持网友“上善若水”的理由：“低词行善”符合中华民族“为善不欲人知”的传统美德，是自觉履行道德义务的表现。自觉履行社会责任，不计较代价和回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。 支持网友“永远不变”的理由：作为公民，在做好自己本职工作的同时应主动积极地承担起关爱社会的责任。做慈善献爱心是社会所需要的，我们应积极承担，“高调慈善”更彰显面对责任“我承担，我无悔”的勇气。“高调行善”是主动积极参与做慈善献爱心公益活动的直接表现，“高调行善”会吸引众多关注的目光，得到更多人的积极响应。共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 (3)完善法规，规范募捐。保护捐赠人、受益人的合法权益。依法办事，严厉打击各种利用慈善机构谋取个人私利的行为。依法行政，加强对各种慈善机构的管理。加强社会主义精神文明建设，提高全体人民的精神境界，培养社会各界参与、支持募捐等慈善公益活动的公民意识和社会责任。加强慈善事业宣传，拓宽筹集资金渠道，促进慈善事业蓬勃发展。19