分步提高话题作文能力.doc

分步提高话题作文能力 【能力解说】 材料丰富是指内容丰富是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面平时积累多考场上自会取之不尽用之不竭这样高考作文内容往往会呈现一种“丰富”的状态 【策略解读】 1、要确立正确的写作观 中学阶段的写作往往是被动的过程同学们必须按照一定的指令在一个固定的范围内思考问题、感受生活这就在一定程度上限制了同学们思想感情的自由发挥但这是无法改变的事实高考题不可能等你来了真情实感才给你出并且出的题目正好符合你此时此地的真情实感所以同学们应该学会在特定的情境下调动自己的思想与感情我们写文章时也可以这样：我们平时忙于学习很少有时间思考人生思考社会亲情感受友谊借作文之机整理一下自己的思绪认真地想一想那些让我们感动、让我们觉醒的生活片断这本身就是提高我们生命质量的一个过程我们要珍惜这一次一次的写作机会 2、要重视平时的积累 高考作文尽管范围很广但从大处来说无非是自己、自己与他人、自己与社会、自己与自然等几方面话题如果在乎时阅读时就这些方面多思考积累一些有用的材料考场上就不愁没有东西写了平时可以分门别类地收集、整理、归纳知识材料构筑自己的知识仓库为此我们可以从以下八个方面加以积累即“我与自我”、“我与他人”、“我与教育”、“我与哲学”、“我与历史”、“我与自然”、“我与社会”、“我与宇宙”等 3、要学会多角度的思考问题 最简单的可以先从正面再从反面；或先说必要性再说可行性最后说效果；还可以从结构、功能、过程的角度分层思考；还可以从个人、集体、社会这样的分层角度思考平时要练习自己多进行相似联想、相关联想、对比联想的练习扩展自己的思考问题的角度比如关于“快乐”的话题如果从多个角度思考“快乐”的原因是很多的战胜自己是不是快乐拥有平静安宁的心境是不是快乐坦然地面对苦难是不是快乐坦然地面对荣誉是不是快乐如果能多想几个角度再从这些思考中总结出一些共性的东西这个文章的内容就非常丰富 4、要学会恰当的使用材料 采用不同分类标准选择论据通常说的论据有两类一是事实一是道理如果为了达到丰富就堆砌材料会导致行文拖沓臃肿不堪要避免这个毛病要注意分类标准时间上从古到今或由今到古；地域上从中到外或从外到中；伟人如何说科学家如何论平凡人看；正面论据有些反面论据这样一排列行文有序论据分别从不同角度证明论点材料不是非常丰富 采用点面组合方式交代材料论据材料要丰富涵盖面要宽又不能罗列办点面组合方式是通常采用的最佳方案点上详细交代主要材料面上概述次要材料一般来说是由“点”到“面”作“点”的论据避免了材料的空泛具有典型可感性；作“面”的材料扩充了论据的容量浓缩了文章的篇幅如果将面上的一系列材料用一个排比句表达那效果会更好 采用假设方法补充所需材料有时会碰上这种情况在阐述事理过程中一时难以找到恰当的论据这时借助假设方式可以信手拈来有了正面事例借助假设可以找到反面事实；只有现在的事例借助假设方式可以推知未来可能产生的事实假设的空间不受任何限制这样补充所需的材料不是一个很好的途径