英语周报高中英语 Unit2 Witnessing time阅读微技能素材 牛津译林版选修9.doc

阅读微技能 猜测词义 在阅读过程中根据背景知识、上下文语境等猜测生词词义是真实语言活动中的一项重要技巧，也是高考阅读理解中必考的题型。考生应学会通过定义、同位、对比、因果、同义、反义、构词及上下文线索等确定生词的词义。一、常见的设题形式：1. the underlined word “ . ” in paragraph . most probably means “_”.2. the underlined phrase in paragraph . most probably means “_”.3. what does the underlined phrase “.” in paragraph . probably mean?4. the word “ . ” in the middle of the passage is closest in meaning to “_”.5. the underlined word “.” in paragraph . can best be replaced by “_”.6. the word “.” is most likely to mean “_”.二、词义猜测题的解题策略 做这种类型的题，要根据词、词组、句子所处的语境来判断其意义。因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键。以下是常用的几种猜词技巧：1. 根据定义或解释猜测词义 有时作者在文章中对一些重要的概念、难懂的词汇等往往会用定义、定语从句、同位语、举例以及标点符号等形式进行解释和说明，这就给学生提供了很好的猜词线索。 定义与释义的信号词：如：to be, be called, mean, be defined as, refer to, that is, or, namely, thats to say等。这些词常用来对前文提到的词进行解释。 举例说明的信号词：如：such, such as, like, for example / instance, especially, include, consist of, specially 等。这些词常用来作为举例和列举的方式对某一观点或概念进行具体的说明和解释。 定语从句与同位语：阅读中出现的难词有时后面紧跟一个定语从句或同位语，对前面的词进行解释，这时可利用这一解释对前面或后面的词义进行猜测。 标点符号: 如括号、冒号、破折号等有时也被用来对一些生词进行定义或解释，这些符号也为读者理解和猜测词义提供了线索。2. 根据语境中内在的逻辑关系猜测词义 根据同义词的替代关系猜词：在句子或段落中，学生往往可以利用熟悉的词语，根据语境推断生词词义。同义词和近义词的信号词: 如：or, like , as . as, the same as等。 通过对比或转折关系猜词：有的文章中运用对比或转折手法，使事物特点更为明显。学生可以利用这些对比或转折的信号词：如：but, however, yet, otherwise, while, though, on the one hand . on the other hand, for one thing . for another thing, instead of，on the contrary等。 通过因果关系猜词：在句子或段落中，若两个事物之间构成因果关系，我们常可根据这种逻辑关系推测生词词义。常见的表示因果关系的信号词：如：because, since, as, for, due to, so, therefore, so . that, such . that, thus等。 根据情境性细节猜词：有时候，文章中虽然没有明显提示逻辑关系的词，但是生词周围有描述细节的语言，这些也可以成为猜词的线索。3. 根据构词法进行猜词 在猜测词义的过程中，学生还可以依靠构词法的知识，利用词缀法、复合法、转化法等方面，从生词的构成来猜测词义。掌握构词法，不仅能帮助学生有效地记忆单词、扩大词汇量，还有助