新教师调查问卷10.11用.doc

新教师培训需求调查问卷亲爱的同事：您好！欢迎加入北京市劲松第四中学教师队伍。为对您的任职能力、专业化水平和学校的综合办学能力提高提供帮助，更好地为您提供专业发展机会，我们设计了以下问卷对您的培训需求进行调研。请您根据自己的现实需求和职业生涯规划如实填写本问卷，您提供的信息、专业发展意向及建议将成为制定日后培训方案的重要依据和参考。问卷不记名，仅为研究参考使用。最后，我们衷心希望您在我校实现职业生涯的飞跃。第一部分：教师基本信息1. 性别： 男 女2. 出生年月： 年_月3. 是否是应届毕业生： 是 否（注：若您是应届毕业生打“*”之题目可不作答。）4. 最高学历： 本科 硕士及以上 5. 教学经历： 小学 初中 高中 其他_（请在学段后的横线上填写您所教过的年级）*6. 教龄： 2年以下 2-5年 5-10年 11-20年 21年以上 其他_7. 曾任或现任职务： 教研组长年级组长 学校中层 一般教师 其他_*8. 您现在的职称： 初级 中级 高级 特级*9. 您在市区曾获得的荣誉称号：骨干 学科带头人 名师 其他_10. 您是否做过班主任：做过，现在也正在做 以前没做过，现在正在做 否，从未做过 *11. 您是否带过毕业班：带过 在带 没带过 其它：_12. 您被带教的情况是： 过去被带教过，现在没有师傅 现在仍有师傅带教 一直没有师傅带教 还未被带教 其他_*13. 您自己的带教情况是： 现在自己带教徒弟 我没有徒弟 其他_14. 您参加教师培训的情况是： 参加过（市级 区级 校级） 正在参加（市级 区级 校级） 从未参加过15. 您参与课题研究的情况： 参加过（市级及以上 区级 校级） 正在参加（市级及以上 区级 校级） 从未参加过16. 您曾发表相关文章的情况： 校级 区级 省市级 国家级 *17. 您开设公开课的情况： 开设过（市级 区级 署级 校级 ） 从未开设过第二部分：您对培训的想法1、您平时有时间学习吗A很忙，没时间学习 B有时间，但不想学习 C偶尔学习 D放假的时候学习2、哪些因素影响您的学习情绪A工作繁忙 B压力大 C没有学习的风气 D没有学习的环境 E学习资源太少 F我不想学习3、您经常阅读的业务书籍有 4、学校组织对新教师进行培训你认为 A.很有必要 B.有必要 C.一般 D.没有必要 E.完全没必要5、对新教师进行培训比较合适的时间为 A.年 B.6个月 .3个月 D.其他 6、您认为一名合格教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序） A.教学水平和能力 B.职业道德和敬业精神 C.科研能力 D.班主任工作7、您认为您目前的课堂教学A.很受学生欢迎 B.受学生欢迎 C.一般 D.学生评价不高8、您在的教学实践中遇到的最大的困惑或问题是：（可排序多选 ） A.教学设计 B.教学理念和行为的转变 C.教学评价 D.学生学习兴趣的激发E.课堂效率F.和谐的课堂氛围和师生关系G.优秀率和合格率的提高9、您希望通过培训对职业生涯有何影响或意义？（可排序多选） A个人素质的全面提升 B. 及时解决教育教学中的实际问题. 有新的充电机会 D. 调入更好的学校E. 晋升职称F建立更多的人脉关系 G、缓解工作压力 10.、您参加培训的动因是（）（可按程度排序多选 ） A.晋升专业职务需要 B.获得继续教育学分 C.力争成为学科骨干或带头人 D.教育改革发展所需 E.提升自身素质，提高教学技能 F.增强竞争力，以另谋发展 G.听从上级主管部门和学校安排 H. 其它 11、您希望参加的集中培训教学形式有：（ ）（可按需要程度排序多选 ） A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型 C.观摩名师课堂教学型 D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型 F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育故事型 H. 在专家的指导下自学反思型 I.实地参观考察型J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它： 12、在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：（ ）(可按需要程度排序多选)A.课改专家 B.高校教授 C.教科研人员 D.经验丰富的教学一线骨干教师E.教材编写者 F.教育行政部门领导 13、您希望培训最好安排在 A.双休日、节假日 B.下班以后 C.列入课表 其他 14、您认为培训合适的考核方式是（可排序多选 ） A.出勤率 B.撰写论文 C.卷面测试 D.平时观察 E.上一节被认可的好课 F.综合考评G.其它 15、您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？ (可按需要程度排序多选)A任教学科专业与前沿知识 B对课改、新课标、新教材理解与把握的知识 C青少年学习心理方面知识 D教师专业发展方面的知识16、从提高教师教育教学能力的角度看，您需要的内容是： (可按需要程度排序多选) A.多媒体、信息网络的应用能力 B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力 C.教育科研和论文撰写能力 D.运用现代教育教学评价能力 E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.设计教学模式、实施教学方案的能力 H.科学的教育方法和创新教育能力 I.人际交往与师生沟通能力 J. 情商培养和教学心理： 其他_ _17.、您认为作为一名中小学教师最需要培训的方面是 (可按需要程度排序多选)应用现代教育信息技术教学的能力 课程资源开发能力教学科研能力 运用现代教育教学评价能力课堂教学过程的组织与监控能力 课堂教学话动的实施能力教学话动的设计能力 教学反思能力 班主任管理和沟通能力 其他_18、在班级管理方面，您认为需要增加哪些培训？ (可按需要程度排序多选)A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养 B.如何与家长密切沟通C.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识D.如何做好留守学生和后进生的工作 E.怎样培养班干部19、在提高教师教育科研能力培训中，您最感兴趣的是： (可按需要程度排序多选) A. 如何选题 B.教育研究方法 C.教育叙事研究 D.如何撰写研究报告 E.如何将研究成果用于教学实践20、当前，您和您周围的同事在学校教育教学活动中所面临的主要挑战有（可多选） 专业背景知识陈旧老化 缺乏教育学、心理学背景知识的支持 缺乏对新的教育教学方法的了解和运用 缺乏对课堂教育教学各环节的调控 缺乏对电脑信息技术手段的了解和掌握 缺乏新教育信息的交流渠道 缺乏教学科研意识和方法 缺乏对新环境的适应能力 21、您认为您之前所接受的教师培训最大缺陷是脱离实际 培训组织混乱 知识陈旧 教法不活 沟通障碍 其他_ _22、您认为对教师培训进行考核评价的方式主要是: