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文档简介
单项式除以单项式教学目标知识与能力:掌握单项式除以单项式的法则过程与方法;通过探索单项式除单项式法则过程体会知识间的转化思想:情感态度价值观: 。培养学生积极思考,努力进取精神。重难点重点:正确运用单项式除就单项式法则进行计算。难点:利用法则计算时对有关符号确定。教学过程教学过程程一、导入新课、揭示目标(1-2分钟)1、掌握单项式除就单项式法则进行运算。(2)索单项式除单项式法则过程体会数学知识间转化思想二、学生自学,质疑问难(10分钟左右)自学提纲:1.阅读课本第6869页。 2怎样计算;15a4b3x23a2b3(3)用语言文字来叙述单项式除以单项式法则 4法则中计算能分为几个步骤进行? 5.自学例题 1.和例题2.三、合作探究,解决疑难(15分钟左右)一计算下列各题;(1)a20a10=a10(2)(-c)4(-c )2=(-c)2=c2(3)(2a-b)6(b-2a)4=(2a-b)2=4a2-4ab+b2(4)(a2)3.(-a3)4(a3)5=a3二填空;(1)8x35x2y=(40x5y) 40x5y5x2y=(8x3)(2).4a2x33ab2=12a3b2x3 12a3b2x33ab2=4a2x3通过上述问题的解决,归纳出单项式除以单项式的法则观察下列等式(1)405x2y=8x3 (2)12a3b2x33ab2=4a2x3请你归纳一下单项式除法法则。(1)商式的系数与被除式、除式的系数有什么关系?2)被除式、除式中相同字母及其指数在商式的变化规律是什么?(3)被除式中含有的字母,除式中没有的字母及其指数在商式中有没变化?用语言文字叙述单项式除法的法则;单项式相除, 把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连它的指数作为商的一个因式。例1 计算(1)32x5y38x3y (2)-7a8b4c349a7b4解 (1)32x5y38x3y=(328)x5-3y3-1 (2)-7a8b4c249a7b4=(-7)49a8-7b4-4c2=-ac2(3)38x4y5 19xy5 x2 y2解;原式=(3819)x4-1y5-5 =2x3(4)解;原式=四;巩固新知当堂训练;课本p69练习题;补充练习题;(1)(3ax3y)(5a4x2y3)(-15a3x3y3)(2)(-an+2)2(-an-3)(-a)五;课堂小结; 本节课你得到怎样的收获?六;课堂作业;P71 8.4习题第一(1)(2)(3)(4)选做题(1)若5x-3y-2=0则105x103y(2)4x=a.4y=b则4x-y=七;课外作业;基础训练 p58基础平台一。讨论补充记录讨论
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