观察.doc

观 察扬中市八桥中心小学 方勇一、教学目标：1.让学生学会运用各种感觉器官进行观察，初步养成良好的观察习惯。2.通过实践使学生体会到用工具观察更有效。3.意识到科学家都具有良好的观察能力。二、教学重点：运用多种感官和工具进行观察。三、教学难点：养成良好的观察习惯。四、教学准备：1.演示实验材料：一只布袋，内装：苹果（真苹果、塑料苹果各一只）、乒乓球、一只闹钟等物体；眼罩一个。三杯液体：酱油、醋、可乐（分别贴上标签1、2、3）；六根吸管。显微镜、洋葱、洋葱表皮标本。2.分组实验材料：一只放大镜、一张5元纸币、四种茶叶（培养皿）及冲泡后的茶水（杯）（1号培养皿对应2号杯依次循环）。3.多媒体课件。五、教学过程：（一）揭示课题1.谈话：同学们今天我们先来玩个游戏，比一比谁的眼力好。（出示找茬游戏，老师介绍玩法，通过第一关，指名玩一玩。）2.谈话怎样才能玩好这个游戏？（观察要仔细）要想玩好这个游戏，需要我们进行仔细的观察，今天我们就一起来学习“观察”。（板书：观察）（二）运用感官进行观察1.谈话：今天老师还带来了一个百宝袋。（趁学生不注意从布袋里迅速拿出来一张五元纸币）你看到了什么？ 2.谈话：看清是多大面值的吗？那我们再看一次？（师将纸币放入布袋后再次迅速拿出来。）3.谈话：这次看清楚了？用眼睛看就是观察的一种方法。有目的地去看效果会更好。4.提问：老师的这个袋子里还有其他的物品呢！如果不让你们用眼睛看，你有办法知道里面装着什么吗？5.学生思考并交流方法，并请学生实践：听一听隔着袋子听一听，听到什么了？闻一闻闻到什么了？摸一摸你来摸一摸，这里有什么？6.小结：我们除了用眼看的方法以外，还可以用耳听、手摸、鼻闻，多种感官进行观察。7.提问：老师这里有三杯液体，1号、2号、3号，（出示在展台）装了酱油、醋、可乐，老师不小心把它们弄乱了，你能帮老师把它们辨别出来吗？8.学生用学习的观察方法进行观察，并说出理由。用眼看通过看你发现了什么？可乐有气泡。 用鼻子闻你会闻吗？给大家示范一下，正确的闻法是端起杯子靠近鼻子，用手由外向内扇，让气味飘进鼻子。通过闻你知道了什么？用舌头尝可以用舌头尝，今天老师提供的液体是安全的，可以去尝，但是在生活中，如果不能确定被观察的物体是否安全，不能随便地去尝。用吸管蘸一点，让学生尝尝味道。如果三人汇报有矛盾，请同学用你认为最好的方法来验证。为什么用尝的方法？9.小结：刚才我们用眼看、耳听、手摸、鼻闻、舌尝这些方法来辨别了一些物体，这些方法也是我们在平时生活中经常用到的。观察就是运用耳、手、眼、鼻、舌等各种感官了解到物体的样子和特点，区别出事物之间的相同点和不同点，收集事物的各种信息的过程，这是进行科学探究的一种重要方法。只有观察得仔细，才能判断得准确。（三）工具观察1.谈话：掌握了观察方法，我们就一起来观察五元纸币。请大家从纸币上找出“人民币”的文字。在每一组的信封中有一张五元纸币，将它取出来。（学生开始观察）2.汇报：如果学生看到了，请看到的同学介绍。如果没有看到（出示图片）在这里有“人民币”的文字。3.验证：想不想验证一下？在大家的桌上有一个放大镜，同学们可以借助它来观察。老师要提醒一下同学们，使用放大镜时不要将放大镜直接对着别人或自己的眼睛，尤其是在阳光下更要注意。（学生借助放大镜进行细致观察，老师巡视指导。）4.谈话：借助放大镜，我们可以看得细致、清楚。如果要看得更细致，我们还可以借助这个更厉害的工具显微镜（出示图片和实物），它能把我们观察的事物高倍放大，几十倍、几百倍都不在话下。（出示洋葱）这是一只洋葱，看一看它的表皮。在显微镜下洋葱表皮是什么样的呢？（请两三位学生到显微镜前观看。）5.讲解：其他没有看到的同学，可以看大屏幕上洋葱表皮的显微照片（播放对比照片）你们瞧，显微镜下的洋葱表皮就是另一番模样了。老师这儿还有一张显微照片，你们猜猜看，它是什么？（课件出示头发的显微照片。）6.讲解：除了借助放大镜、显微镜之外，生活中我们还可以借助其他的工具呢！（课件展示：望远镜、听诊器等）这些工具可以让我们的观察更准确、更有效！（四）综合运用各种感官进行实践1讲解：.掌握了观察的方法，就让我们大展身手，来观察生活中常见的茶。（课件中国茶文化）2.谈话：老师给大家带来了四种茶，有绿茶、乌龙茶，还有红茶和花茶。如何准确分辨这四种茶呢？让我们先来了解各种茶叶的特点。（课件总结四种茶的特点）3.学生阅读并交流四种茶的显著特征。4.生：判断14号培养皿中分别是什么茶？5.谈话：老师将这四种茶泡成了茶汤，只是没有注意放乱了，请各小组合作将培养皿中的茶叶与杯中的茶汤对应，排在桌上。并在小组内说一说你是怎么判断的，运用了什么方法？哪种方法更方便？（五）总结1.今天我们共同学习了“观察”的科学知识。在人类科学发展史上，成功人士大都具备非凡的观察力。让我们来看看他们的故事。（视频：鲁班和锯子的发明）2.正是由于鲁班平时的细致观察，再加上他的积极思