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语文中考考点透析及冲刺训练（上） 专题1基础知识(一)词语的理解与运用考点透视纵观各地中考语文试题，我们不难发现，对词语的考查，主要集中在对具体语言环境中的词语的理解和运用上，不但要求考生能根据语境简要解释某个词语的含义，而且要求考生能准确地辨析某个词语在具体语境中的特定含义和临时含义，同时还要求考生能理解并恰当地运用词语。要做到正确使用词语，必须要了解该词语的词义、词性、感情色彩、语义轻重、搭配习惯等，还要注意书面语、口语以及使用文体的区别。“词语”这一考点，在中考中多以根据语境选词填空，判断辨析词语使用正误，修改具体语境中的不当词语，根据具体语境中的意义写出词语和具体运用题等形式出现。考题分析例题1(2007年湖北鄂州卷)下列四组词语中各有一个错别字，请一一加以改正。A骇人听闻 庞然大物毛骨耸然 迫不及待B张皇失措无动于衷消声匿迹一视同仁C相形见拙哄堂大笑吹毛求疵刻骨铭心D无精打采正襟围坐通宵达旦遍稽群籍分析：这是一道书写辨析题，主要考查学生对词语书写的识记。这道题的难度较低，只需要在读音相同、相近或形近字的词语中辨识。A项的“耸”应为“悚”；B项的“消”应为“销”；C项的“拙”应为“绌”，D项的“围”应为“危”。例题2(2007年广西河池卷)结合语境，选出对加点词语解释不正确的一项()A保护母亲河新推进方式渐成气候。(比喻情势)B教育部要求各高校实行阳光招生。(公开透明)C沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。(表示理所当然)D语言是联通各种学科的桥梁。(比喻能起沟通作用的事物)分析：这道题主要考查学生对词语“义”的理解。这类题除了考查是否掌握了词语的基本意义外，更重要的是考查在具体的语言环境中正确运用词语的能力。C项中的“自然”的意思是指自然界，显然与句子的语境不符。新题预测1依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一组是( )优秀小说描写环境、叙述故事的语言形象、具体，让读者仿佛_，_；刻画人物的语言鲜明、生动，让读者仿佛_，_。A亲历其事亲临其境如见其人如闻其声B亲历其事亲历其境如闻其声如见其人C如见其人如闻其声身临其境亲历其事D身临其境亲历其事如见其人如闻其声2依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()可惜这儿是山间，就他们两人，刚刚说出话就立即飘散，茅屋外只有_的山风。谁游戏生活，生活也会戏弄他；谁糟蹋自己的青春，命运对他的_是必然的。坚决打好_战，坚守岗位，严防死守，切断传染渠道和传染源。三峡水利工程修建完工以后，整个长江中下游地区_很大。A凄厉处罚阻击受益B劲厉惩罚阻击受益C凄厉处罚狙击收益D劲厉惩罚狙击收益3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()当前，保持安定有序，维护社会_，是构建和谐社会的最重要的工作，也是我们每一个公民的责任。我们需要的全球化，是世界各国共同发展、共同_的经济全球化，国家不论大小，不论南北，都应是全球化的受益者。太阳仿佛是一位_的少女，刚一露面，又羞答答地躲了起来。他每年春节回老家，总要去_昔日亲朋好友。A稳定富强漂亮拜访B稳定繁荣美丽拜访C安定富强漂亮访问D安定繁荣美丽访问4依次填入下列句子横线处最恰当的一组关联词是()硅谷文化的基础是创新制胜、甘冒风险的价值观。许多企业家认为：_抓住机遇，勇于冒险，机会_会永存，_失败了_不必计较，_失败是成功之母。A只要才虽然但因为B只有才虽然但所以C只有就即使也所以D只要就即使也因为5根据语境，选择恰当的词语填空。(1)备选词语：必需必须A要想拥有健康的体魄_坚持不懈地锻炼。B肥沃的土地是农作物良好生长所_的条件之一。(2)备选词语：以至以致A他事先没有充分调查研究，_得出了错误的结论。B今年，明年，后年，_将来，我们都应该做好环境保护工作。6阅读下面一段文字，按要求回答问题。一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。(李大钊艰难的国运与雄健的国民)“境界”一词，现代汉语词典有两种解释：土地的界限。事物所达到的程度或表现的情况。请根据这两个不同意思分别写两个句子。句子：(1)_(2)_(二)病句修改考点透视病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是中考语文命题常见的考点之一。从语文课程标准对语法修辞知识教学的要求来看，对病句修改的要求有所降低。从教学实践来看，学会辨析和修改病句，正确运用句子来表情达意，这也是语文实际运用能力的具体体现之一，因此，这一考点仍受到一些中考命题者的青睐，在中考试题中屡见其“身影”。因此，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。修改病句首先应找出病因，有的属语法错误，还有少数是修辞、逻辑、语言习惯问题。常见的病句类型有：搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当)；成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等)；词语误用(主要指词语褒贬色彩不当)；语序颠倒；句式杂糅；自相矛盾；不合逻辑(主要指语意违背常理)。修改病句得“对症下药”。句子成分搭配不当的，应用适当词语加以调换；句子成分残缺的，应在原句意思的基础上补足成分，使之结构完整；词语误用、语序颠倒、句式杂糅、自相矛盾、不合逻辑，应理顺句意。总之，以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不改变句子原意。修改时可采用成分分析法，先提取句子主干，再找枝叶，也可以采用寻找关联词语法、同类型句子比较法、语感把握法等方法进行。考题分析例题1(2007年山东潍坊卷)下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。红银对比的色彩蕴涵醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。(1)第_句有语病，病处修改：_(2)第_句有语病，病处修改：_分析：修改病句，首先要查明病句的病因，然后逐一加以改正。第句“蕴涵”用词不当，应改为“产生”；第句语序不当，应把“中国符号文化”改为“中国文化符号”。例题2(2007年广西南宁卷)下面的对话有三处表达不妥当，请找出并把序号填在后面的横线上。甲：明天是我父亲七十大寿，不知该如何庆祝。请你帮出个主意吧。乙：哎呀，你父亲居然已经活得那么老了!你不妨请亲朋好友一起聚聚。甲：这主意不错!乙：代我祝家父生日快乐!甲：谢谢!那我明天下午6点整在南宁饭店设宴，请你按时务必参加。分析：这是一道语言应用题，也是一道语病修改题，主要考查语言表达是否简明和得体，它属于语言习惯方面的问题，这类题的病因大多是用词不当。解答时，要结合语言习惯认真推敲。第句“居然”一词不得体，第句“家父”使用不当，第句“按时务必”语序不当，表达不得体。新题预测1下列各句中没有语病的一句是( )A乾元二年，杜甫在由洛阳去华州的路上，目睹百姓家破人亡的惨剧，满怀悲愤地写下了“三吏”“三别”等。B唐诗中任侠精神的美学意义就在于：它向我们显露了一种富有开拓精神的性格，一种强者的性格。C读诗，赋予我们的生命以更深厚的意义，同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。D我再度郑重申明：出版这本诗集，决不是为了钱，而是为了难以忘怀的大山情。2下列各句中没有语病的一句是()A伊朗总统艾哈迈迪内贾德4日在伊朗的纳扎巴拉德城发表演讲，伊朗不会在核问题上后退一步，制裁也不能迫使伊朗中止铀浓缩活动。B由于古文观止具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。C汽车拉力赛是一种十分艰难的比赛，在漫长的赛途中，经常出现汽车突然熄火或车轮陷进松软的沙中而使选手难以如期到达预定地点。D如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。3下面一段文字中画横线的词语(短语)，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。你们班这学期新来的班主任在会议室开会，那位西装革履、身高一米七左右、约三十岁、戴眼镜、留络腮胡子的青年男教师就是。(1)必须删去的是：_(2)不能删去的是：_4按要求改正下列句子的错误。那个老人，只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，由于体质弱“竞争”不过年轻人，他们会不会因体力不支而跌倒?画线的句子顺序不当，应该调整为：_5下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，其中有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。刚才数学老师的一番话，真是抛砖引玉，使我深受教育。他快要退休了，还在为培养我们而略尽绵薄，我们怎能辜负他对我们的期望呢?为此，我殷切期望大家端正学习态度，改进学习目的，刻苦攻关，以优异的成绩报答老师。将_改为_；将_改为_；将_改为_；将_改为_。6陕西省林业厅郑重宣布周正龙拍摄到野生华南虎照片后，“华南虎事件”引发了一场争论。星期六晚上，某同学想邀请小山同学一起参加“QQ校园聊天网”的讨论，下面是他在电话中给小山说的一段话，请按要求对句子进行修改。小山，我们今天晚上一起共同参加“QQ校园聊天网”有关“华南虎事件”的讨论吧!记住了，时间以不超过8点30分左右为宜。你可不能让我期望。(1)第句有一处用语重复，应删去的词语是：_(2)第句自相矛盾，应改为：_(3)第句中不当的词语是：_，应改为：7，下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。“中国航天技术发展之快令人印象深刻。”在24日当天“嫦娥一号”卫星升空成功后不久，布鲁塞尔欧盟总部主管航天政策的官员提特盖特在接待本报记者专访时说：“这一发展速度超过了欧洲。”(摘自“新华网”)(1)第_句有语病，修改为：_(2)第_句有语病，修改为：_(三)修辞手法的理解与运用考点透视语文课程标准中关于修辞手法这一考点要求学生“了解常见的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果”。这就是说修辞手法的考查，不是单纯考查修辞手法，而是从品味和运用语言的角度来考查学生运用修辞手法的能力，考生应能够根据语境判断修辞方法使用是否得当。进而辨其优劣。一般来说，主要从以下几个方面考查：一是能准确判断修辞的类型；二是常见的修辞方法的辨认和理解；三是根据表达语意的需要，能正确灵活的运用修辞方法，能理解修辞语句所表达的内容和作用；四是能够评价修辞语句运用的优劣；五是能够根据要求运用修辞手法。从近年来的中考来看，对于修辞考点的考查，主要结合其他考点考查学生对常见修辞手法在具体语言环境中的理解和综合运用能力。从近几年中考语文试题来看，“结合其他考点”主要有三种：在语言表达题中，考查学生运用修辞的能力；在诗歌鉴赏题中，考查学生对修辞作用的理解；在现代文阅读题中，考查修辞方法在具体语境中的作用。考题分析例题1(2006年湖北襄樊卷)依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对读书的认识。书是益友臧克家说：“读过一本好书就像是交了一个益友。”书是钥匙托尔斯泰说：“理想的书籍是打开智慧之门的钥匙。”书是_我说：“_。”分析：题中把书比喻成“益友”“钥匙”，接下来的仿写也要求比喻，而且放在阅读理解中进行(此题的阅读材料题目为善读可医愚)，意在考查学生对原阅读材料的理解和认识，是阅读的延伸。这是一道在语言表达中考查学生运用修辞能力的题目，解答时首先要看清要求，然后分析修辞特点，弄清有关内容、句式、用词、色彩、语气等方面的情况，进而展开必要的联想，最后按要求加以表达。答案示例：书是良师，每看一本好书就如结识了一位良师。书是航船，每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。例题2(2007年山东济南卷)阅读下面文段，回答问题。附原文第三段：为什么幸福是灼人的苦短的姿态?因为幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量。一种踏遍阴森荆棘的勇气。一种翻越陡峭山崖的气魄，一种走过血雨腥风的从容，一种透析人生苦短的姿态。因此，幸福就像退潮的一刻、黄昏的一刻，在天地交汇中画出美丽的宁静弧线，又在宁静中蕴涵无数智慧的精灵。问题：本文语言表达很有特点，请以第三段为例从修辞的角度作简要赏析。分析：在现代文阅读或古诗词的考查中，往往涉及对修辞手法的辨析及作用的理解。这道题是2007年山东济南卷第21题(阅读材料为傅露佳的收藏幸福)，主要让学生在具体语言环境中理解修辞对思想内容、表达情感的作用，这类试题的解答首先要整体把握文章的内涵，然后重点关注所使用的修辞手法及其表达效果。参考答案：本段文字运用排比的修辞手法，增强了句子的气势和表现力，突出表现了幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力量；运用比喻的修辞手法，形象、生动地写出了幸福的妙不可言；运用设问的修辞手法，引人思考，突出强调了幸福是一种力量。新题预测1选出下列各项中是比喻句的一项()A就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的果子。B他们哥俩就像同一个模子里铸出来一样。C在抗美援朝战争中，涌现了许多英雄人物，像邱少云、黄继光等。D每当看到这张照片，我就仿佛回到了天真烂漫的少年时代。2以下四句运用的修辞手法依次是()环绕着村庄的山峰迎着阳光，好像花儿一样，舒展了一片片的花瓣。屋里静极了，就是掉地上一根针，也能听得清清楚楚的。当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的青青翠竹呢?A比喻夸张对偶B夸张夸张排比C比喻夸张反问D比喻比喻夸张3下列句子中不含排比的一项是()A在资本主义制度的压榨下，工人们的生活没有光，没有热，没有温情，没有希望，更没有人道。B天山绵延几千里，处处都有丰饶的物品，处处都有奇丽的美景，不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流C小明在摘花时不小心激怒了一只小蜜蜂，赶开它，又来；再赶开它，又来，而且紧追不舍D有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。4下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A天放晴了，被刚才的暴风雨压弯了的花儿们都挺直了腰，脸上绽开了笑容。B英雄离我们而去了，远处传来松涛阵阵，宛如在黑夜中哽咽。C远处村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。D偎依在花瓣绿叶上的水珠，在阳光下显得格外的晶莹剔透。5对下列句子中的修辞手法及其表达作用表述不正确的一句是()A这排排串串的珍珠，使天上银河失色，叫满湖碧水生辉。(运用对偶手法，表现了珍珠数量多且光芒四射的特点。)B人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果只是一块(运用拟人手法，说明历史的深邃与丰富。)C一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。(运用比喻手法，写出了云朵洁白、蓬松、轻柔的特点。)D什么是正确的治学态度呢?这个问题对于今天的我们是很容易回答的，答案就是“实事求是”四个字。(运用设问手法，起到引人注意、启发思考的作用。)6下面一段话综合运用了哪几种修辞方法?选出正确的一项()夜幕降临了，我们只好在山顶上露营。抬头仰望，天上的繁星好像是挂满枝头的晶亮的硕果；低头俯视，地上的灯光好像是撒满人间的闪亮的宝石，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。A排比比喻借代B对比比喻借代C对比比喻排比D对偶比喻排比7下列句子中，与例句所采用的修辞手法相同的一句是()例句：是啊，下了那么大工夫，花了那么大力气，开出的花怎能不美呢?A虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山?B什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。C为什么他能够得到长辈的疼爱、朋友的关爱和孩子们的喜爱?D是什么浇灌了友谊之花?是一点点的小恩小惠吗?不，是诚信!8下列修辞手法判断正确的一项是()冬天走了，天气变暖了，春天这个小姑娘，跳着，唱着，带着满世界的芬芳向我们走来。A比喻B拟人C排比D夸张9以下四句运用的修辞手法依次是()四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。有几个“慈祥”的老板到菜市场上收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。“红领巾”把地上的易拉罐捡了起来，扔进了垃圾箱。明月松间照，清泉石上流。A拟人反语比喻对偶B对比反语借代排比C拟人双关借代对偶D对比反语借代对偶10请以“环保”为话题，仿照下面的示例续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。我有一个梦想，梦想一个不再卷起满天沙尘的绿洲：碧草如茵，绿浪似涛。我有一个梦想，梦想一片不再涂抹滚滚浓烟的天空：碧空如洗，阳光明媚。(四)古诗文的默写与运用考点透视语文课程标准明确规定：“诵读古代诗词。有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。”从这个意义上说，古诗文的背诵默写无疑成为承载这种理念的题型。纵观全国各地的中考语文试题，背诵默写题的考查在内容和形式上不断变化和更新。这类题综合考查了学生的识记能力、理解能力、迁移能力和联想能力，其题型主要有以下几种：根据提供的上(下)句填写下(上)句；在理解诗文含义的基础上按要求填写句子；结合具体情景，进行实际运用式的默写；根据要求，写出描写同一类型事物的诗文句子。考题分析例题1(2007年广西河池卷)续句型默写题。1海日生残夜，_。(王湾次北古山下)2_，各领风骚数百年。(赵翼论诗)3窈窕淑女，_。(诗经关雎)分析：上述例题是一种传统的默写题型(续句型默写题)。其考查形式为：提供上句或下句，要求考生写出与所给诗文相对应的上句或下旬，也有出两头写中间的。这类题主要考查学生对古诗文的记忆和积累，有的甚至注明作者、出处，是难度最低的一类题，也是各地中考中出现最多的题型。作答时不得多写、少写、错写或颠倒顺序。参考答案：1、江春入旧年2、江山代有才人出3、君子好逑。例题2(2037年吉林长春卷)理解型默写题。1有诗云：莫言塞北无春到，总有春来何处知。其实，塞北的漫天风雪中亦有无限生机，岑参就在白雪歌送武判官归京中以“_，_”，描绘了冬雪带给他的浪漫遐想。2古人读书，讲究眼到，手到，又要心到。这说明了学习与思考相辅相成的密切关系，正如论语中所言：_，_。3交友的标准关乎人格质量和生命质量。陋室铭中，刘禹锡在描述陋室生活的同时，也谈及了他的交友原则：_，_。分析：上述例题属于理解型默写题，在近年来中考语文试卷中经常出现。它的难度要比续句型默写题稍大些，灵活性也强一些。它除了要求考生记忆外，还要求考生对诗文有较好的感知能力，在准确、熟练掌握原诗文的基础上对原诗文内容有透彻的理解，并根据要求正确写出原句。其目的在于引导学生摒弃“死记硬背”的学习理念，在阅读中积累，在积累中理解。参考答案：1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、学而不思则罔，思而不学则殆。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。例题3迁移型默写题。1、红楼梦中有诗云：质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。这让我们联想到周敦颐爱莲说中与之意义相近的名句_，_。(2006年浙江金华卷)2、思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“_，_。”(夜雨寄北)明月清辉夜，苏东坡把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福：“_，_。”(水调歌头明月几时有)(2006年重庆卷)分析：上述例题属于迁移型默写题，对考生的要求比较高，不仅考查学生对原诗的记忆、理解能力，还考查学生的迁移、联想能力，更注重考查内容的灵活性、综合性。参考答案：1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。但愿人长久，千里共婵娟。例题4运用型默写题。1、你想成就一番事业吗?那么请你保持“_，_”的良好心态，真正做到誉毁不移志，荣辱不惊心，不达目标，永不止步。(用岳阳楼记中的句子回答)(2005年山东临沂卷)2、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂。人们都说他是：_，_。(用出师表中的语句填空)(2007年青海卷)分析：上述例题属于运用型默写题，这是一种深层次的默写题，它一般紧密联系现实生活，结合阅读设题，将课内外的诗文积累联系起来，由内引外，要求学生不仅会背诵原诗文，而且对原诗文的内容有所理解。借助联想，在积累的仓库中搜索出适合于某种语境的语句填入其中，使之与文中的具体语境相吻合。这类题主要考查学生对题目提供的具体语境内容的分析和理解，以及对古诗文名句的积累。参考答案：1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。2、受任于败军之际，奉命于危难之间。新题预测1酬乐天扬州初逢席上见赠中用典的诗句是_，_。2在赤壁中，作者发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是_，_。3苏轼在水调歌头明月几时有中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是_，_。4陶渊明在五柳先生传中引用黔娄之妻的话来表现自己安贫乐道、不慕虚荣的磊落胸怀的语句是_，_。5欧阳修在醉翁亭记中贯穿全文主线的句子是_，_。6我们常用李白行路难中的诗句“_，_”来表明自信和对理想的追求。7王市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定。各项建设事业蓬勃发展，真是_，_。(用岳阳楼记中两个相连的四字短语填写)8龚自珍己亥杂诗中被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是_，_。9古人云：“腹有诗书气自华。”请根据提示完成问题。(1)三峡中表现水流急速的两个四字短语是_，_。(2)归园田居中写诗人耕种辛勤的句子是_，_。(3)人们常常引用陆游游西山村中的名句_，_，来比喻人在陷入困境的绝望中又重获生机的喜悦之情。(4)渡荆门送别中描写江上景色的诗句是_，_。10观沧海中全景式描写大海气势的诗句是_，_；展现大海宏伟气魄和博大胸怀的诗句是_，_。_，_。11次北固山下中写船上所见景物的诗句是_，_。 12“红杏尚书”宋祁有名句歌咏春天“红杏枝头春意闹”。这种“春意闹枝头”的景色在钱塘湖春行中是这样描写的：_；诗中表明游览钱塘湖路线的词语是_、_、_。13天净沙秋思中的“天净沙”是_名，“秋思”是_；曲中直接道出天涯游子之悲的句子是_；侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是_。14在我国古代诗文中，有许多与传统节日有关的名篇佳作，或绘景，或抒情，或励志，成为民族文化的重要组成部分。请仿照示例，任选一个节日，写出你所积累的与传统节日有关的古诗文名句。示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(清明节)专题2语言运用考点透视在听、说、读、写四种能力中，语言的实际运用涉及听、说能力的培养两个方面。纵观近年来的中考试题，“语言运用”类试题重在考查学生的语言表达能力、人文素养、生活阅历和阅读积累。从命题内容看，强调内容的人文实用性，注重题目的生活情景化，重视语言运用能力的综合考查。从命题形式看，设题灵活，注重创新，已出现的题型有图文转换、语言品析、对联、情境对话、论坛留言、编写手机短信、编写宣传标语、编写贺卡词、拟写广告词、编写串联词、拟写颁奖词、拟写祝贺词、拟写推荐语、拟写欢迎词等。考题分析例题1(2007年福建龙岩卷)2008年北京奥组委决定圣火传递途经龙岩。为了迎接这举世瞩目的盛况，更为了体现和平、友谊和全民参与的主旨，请你自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。(标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字样，16字以内。)分析：这类题要求语言简洁，具有宣传性和鼓动性。解答时要求注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等。要完成这条标语的拟写，还应注意圣火传递的主旨和题目中对标语拟写的要求。参考答案：手拉手，心连心，迎奥运。点燃圣火，放飞梦想。让奥运圣火燃遍闽西红土地。例题2(2007年北京卷)，2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知。要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。通知中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为落实通知要求，某中学初三(1)班准备召开“走进阳光，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。要求：(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。(2)开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等。(涉及一项内容即可)同学们：_“走进阳光，迎接奥运”主题班会现在开始。分析：这道题主要考查学生在特定情境下的语言表达能力，要求学生以主持人的身份来设计开场白，同时还要和奥运相联系。解答这道题，要求认真阅读提示和要求，联系自己掌握的奥运知识，组织好语言作答，同时语言力求清新优美，热情洋溢，富有鼓动性。参考答案：全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起，迎接奥运，走进“阳光”，走向明天!新题预测1为了迎接2008年北京奥运会，某市开展“环保奥运”活动，有关部门准备了六万个垃圾袋，打算在上面印一句提示语。请你代为设计一条简明得体的提示语。(不超过15个字)22007年10月31日，“嫦娥一号”将实施第三次近地点加速，达到地月转移轨道的入口速度，进入远地点高度约38万公里的奔月轨道，开始奔向月球。因此，九年级(3)班送别“嫦娥一号”对联征集活动应运而生。下列是该班某同学写出的上联，请你对出下联。上联：奔月嫦娥，上网聊天，热论中华崛起下联：_3“绿色奥运”是北京奥运会提出的重要理念之一。请你按要求完成下列问题。(1)“绿色”的含义是什么?(2)“绿色”本义指一种色彩，近年来衍生出许多新的含义。请你再列举两例，并说明“绿色”的含义。42007年，国家对原有的法定节假日安排进行了调整，增设清明、端午、中秋为国家法定节假日，请根据你平时的观察和思考，从中选出一个传统节日，并用一句话概述其风俗习惯及寓意。5请你为下面这则材料拟一个标题。陈女士两口子都在机关工作，公务员的工资有着严格的规定，从上到下共分26个级别，每个级别又分若干档，还要参照工作年限。陈女士的丈夫工作十几年，现在每月工资大约1700多元，陈女士自己月工资1400多元。这么多年来，陈女士两口子的工资几乎是按照自然增长的方式缓慢向上升，每熬一年，月工资就会自然增长几十块钱。每天买菜是陈女士的家庭本职工作，她感到菜价几乎是日日涨。比如，三年前大蒜只要2元1斤，现在却涨到4元1斤；短豆芽从5角钱1斤涨到1元1斤；海带从过去的几角钱1斤涨到了1元钱1斤。陈女士注意到，今年水果涨得很厉害，尤其是苹果几乎比去年涨了一半。自来水今年8月1日从每吨1.3元涨到每吨1.55元。食用油每月买一次，每次都有更高的价格在等着。还有，大约2002年，一件100多元的衣服已经能穿出去了。现在同样档次的衣服需要将近300元，价钱翻了一番。6九年级(3)班文学爱好者发起组织文学社的倡议，特向同学们征求社名。请你根据示例为他们拟一个社名并说明理由。示例：社名“新叶”理由：芳林新叶催陈叶，新叶是生命力，是新生。社名：_理由：_7阅读下列材料，回答问题。中考前夕，某校规定，晚自修由原来的9:30下课推延至11:10，任何人不得违反。不久，有同学觉得上课时眼皮十分沉重，有的反映说晚上睡不好觉，有的(1)从上述材料中，你获取了什么信息?(至少写出两条)(2)假如你是该班学生，请你提一条合理化建议。8生活犹如百味果，不同的人有不同的感受。请仿照例句，写出你对所给事物的感受。例：自行车轮彼此保持一定距离，但走起来却亲密和谐。钟敲打的是自己，提醒的是别人。(1)竹_ (2)尺子_(3)钉子_(4)哈哈镜_9对同一件事物，可以有不同的评价。请依照示例，以“粉笔”为话题，写两句话表达自己对人生的理解。示例：竹子(1)褒扬：每攀登一步，都做一次小结。(2)批评：过分谦虚，终究不能成为栋梁。粉笔(1)褒扬：_(2)批评：_10汉字中有些合体字可以结合个人的感悟对其进行新的理解，赋予特殊的意义。请仿照示例，给“众”“正”进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。示例：惩对心的征服，才是处罚的最终目的。情心中有青春，人生有激情。(1)众_(2)正_11下面的内容是从某同学“成长日记”中节选的，请根据这些内容以第二人称为该同学写一段鼓励性评语。(1)月日，早读迟到15分钟，并扰乱课堂秩序。(2)月日，因值日没有擦黑板，和班长发生争执，并辱骂班长。(3)月日，参加县中学生数学竞赛荣获二等奖。(4)月日，参加市“学校音乐周”歌咏比赛荣获一等奖。(5)月日，主动帮助因病请假的文文同学补习功课。12，数学课上，李老师口述了一道数学题：“20(3)=?”小珊的答案是17，小芳的答案是23。请你根据小芳的理解，把这道题用文字简明地表达出来。(不超过15个字)13仔细观察右面漫画，结合漫画后提供的语言材料，以“生物入侵者”为喻体写一个比喻句，揭示这幅漫画的主题。漫画：短信谣言语言材料：来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。(摘自梅涛的生物入侵者)14校园网上的论坛是同学们发表感言的地方。语文组的“百家论坛”准备向大家征集格言、座右铭和“诸子百家”的阅读感言，请你参与并完成下列任务。(1)请依据下列名人名言写出自己的名言。名人名言：生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。(雨果)我的名言：_(2)“诸子百家”是指我国先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子，道家的老子、庄子，墨家的墨子，法家的韩非等。诸子名言：_我的感言：_15小明的姑妈旅居国外，有一次回家探亲，想捐一笔款给当地有关部门开展“保护野生动物”宣传活动。请你拟一则宣传广告语。专题3综合实践(一)口语交际考点透视语文课程标准要求语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。口语交际是听与说双方的互动过程，是人与人之间在具体的情境中倾听、表达和应对能力的具体实践，口语交际题的主要方式是听与说，具有灵活性、多元性。纵观近年来中考语文口语交际试题，考查点重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。从试题的内容来看，涉及社会生活的方方面面；从题型来看，以交流表述题、辩论题为主，极少数省市也把“听”纳入考查范围，即听录音概括、筛选主要信息作答。其中“交流表述”题形式各异，有导游介绍、劝说、转述、采访提问(回答)、对某事的建议、对某人的问候等。“口语交际”是一种地地道道的“生活化”试题，解答这类题时要求：根据特定的情景，运用文明得体的语言，要言之有“礼”；摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁，应言之有“物”；要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅，言之有“序”。总之，要从人物的身份出发，语言要简明、连贯、得体。考题分析例题1(2006年江苏无锡卷)阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”分析：这是一道考查倾听能力的试题，要理解言外之意。从考题设计来看，涉及两个方面：一是要学会耐心专注的倾听，能根据提供的材料并运用个性化的思维独立思考；二是善于针对对方的观点和意图。听出不同意见的分歧所在，听出弦外之音、话外之意。“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的”，普京这段话意在申明不用武器，才能保证人类的安全。换一句话说就是不要战争，要和平。因此可以这样作答：“和平”应成为今后政治对话的主旋律。(或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战争。”)例题2(2006年广东湛江卷)语文科陈老师得知李欣然同学最近经常在课堂上看三国演义后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字)分析：劝说是一种常见的口语交际形式。劝说的关键在于双方要处于平等地位，要讲究交流的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。劝说要让对方心服口服，可以是正面劝说，直陈道理，也可以直话曲说，用含蓄的语言旁敲侧击。解答这道题，需要注意以下两点：注意对象和场合，语言表达得体、简洁；语句连贯，条理清楚，讲明道理，消除顾虑，语气委婉。此外，还要留意“如果你是陈老师”这个假设条件，所以在作答时就得符合教师的职业和身份。可以这样劝说：三国演义的确是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后再看呢?新题预测1在党的十七大会议上，中共中央台湾工作办公室常务副主任郑立中先生说了这么一段话：“台独”分裂势力企图制造两岸同胞对立，竭力破坏大陆和台湾同属一个中国的现状，阻断两岸关系和平发展的道路，是不得人心的，也是终归要失败的。两岸关系不断向前发展，是任何人、任何势力都不可阻挡的必然趋势。只要两岸同胞团结携手，共同奋斗，就一定能开创两岸关系和平发展的光明未来。假设你是一位来自台湾的记者，你会怎样为台湾同胞解读这一段话呢?请你用自己的语言简洁地把这段话的主要意思表达出来。(不超过30个字)2在春华中学的卫星模型大赛中，小林获得了一等奖，正当他喜滋滋地捧着奖杯回到教室时，忽然听到有位同学酸溜溜地说：“有什么了不起的!有本事也让它像嫦娥一号那样奔月去!”小林反击道：“_。3某天下午，小梅在网上看到一则关于国家法定节假日调整的新闻并要求网民投票，她十分同意这则新闻的看法，所以她先投了一票。晚上，她遇到好朋友小白，她要小白也去看看那则新闻并投上一票，小白看了新闻后却觉得没必要取消五一黄金周，所以她不同意投票。小梅应当怎么说服小白呢?4九年级(3)班和九年级(4)班就最近沸沸扬扬的“华南虎事件”展开了辩论，辩论的主题是“争论华南虎的照片真假是否有意义”，九年级(3)班作为反方提出了他们的观点：现在有关部门不应该再纠缠于照片是不是真的，而是应该考虑是否要封山抓虎。如果能抓到一两只残存的华南虎个体，运到现在的繁育基地，和已有的华南虎交配，扩大我们的华南虎基因库，这才是最重要的事，在网上网下讨论照片的真假纯粹是浪费时间，对华南虎的保护事业是没有半点用处的。假设你是正方的辩手，你准备如何来树立你方观点呢?5作为县中学生信息报特约小记者，杨芬同学准备到县教体局采访县“第二十三届中学生运动会”的筹备情况，妈妈知道后，对杨芬说：“我和你爸爸说了，等你月考后再去采访。”(1)妈妈的言外之意是：_。(2)请你以杨芬同学的口吻，用得体的语言说服妈妈：_。6县某商场门口发生一起交通事故，一死一伤，当时围观的人很多，但没有人施救，直到一位放学路过的学生报警后医务人员赶到，受伤者才被送进医院抢救。假如你是这位学生，面对电视台记者的采访，你想对观众说什么?7有一次，黄明在演讲时误将“中国人民的生活一年比一年好”说成“一年比一年差”，听众震惊。但黄明不动声色地接了一句话，这句话使他的演讲语言更有魅力。他说：“_。”请你替他把这句话说出来。8下课后，班长吕伟和同学陈杰在花坛边玩，陈杰折了花坛里的鲜花，身为班长的吕伟马上批评了他，陈杰很不服气：“我是因为爱花才折花，陶渊明不也是采菊东篱下，悠然见南山吗?”现在，假定你就是吕伟，请你针对陈杰的话对他作出批评。9根据下面的情境设置，假如你是小杨，请把团委王书记的话转告李倩。要求简明、连贯、得体。李倩是学校团委会的宣传部长。10月23日，王书记要到市团委参加会议，临走前，他找到小杨说：“嫦娥一号卫星将在明天发射，请你告诉她，明天晚上要组织团委干部收看有关新闻报道，并做好庆祝专刊的组稿和出版工作。”当天晚上，你找到李倩时，对她说：_。10星期天。小李在新华书店遇上同班的小陈，他为了能购买到唯一的一本介绍华南虎的书，和兄弟学校的小高发生了争执。假如你是小李，你想劝说小陈让给小高，你将怎样说?(二)语文综合实践考点透视语文综合性学习作为一个独立的板块，语文课程标准强调“有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”回顾近年来各地中考语文试卷，我们不难发现，综合性试题所选材料具有强烈的生活气息，贴近学生实际，贴近校园生活，显示出鲜明的时代色彩，在很大程度上很好地实践了语文课程标准提出的全面检测“知识与能力”这一要求。语文综合性学习试题不等同于过去的“语言综合运用”，它既