福建省龙岩市长汀四中九年级化学上学期期末试题（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年福建省龙岩市长汀四中九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入下表中）1下列变化属于化学变化的是（）a木柴燃烧b酒精挥发c铁丝弯曲d冰雪融化2下列实验操作正确的是（）a塞紧橡皮塞b加热液体c取用液体d读出液体的体积3人体吸入的o2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”我国科学家尝试用na2seo3清除人体内的活性氧，na2seo3中的se（硒）元素的化合价是（）a+2b+4c+6d24中国本土科学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获2015年诺贝尔医学奖下列关于青蒿素（c15h22o5）的说法错误的是（）a由碳、氢、氧三种元素组成b相对分子质量为282c个青蒿素分子中含有42个原子d碳、氢、氧三种元素的质量比为15：22：55agn03固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存agn03受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（）as02bn02cnh3dn26下列微观解释不正确的是（）a氨水挥发分子不断运动b将二氧化碳气体制成干冰，体积变小分子体积变小c18g水中大约有6.021023个水分子分子的质量很小d50ml酒精和50ml水混合后总体积小于100ml分子间有间隔7有关水的认识正确的是（）a电解水得到h2和o2，可知水是由氢原子和氧原子组成的b生活中用过滤的方法可以降低水的硬度c因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放d肥皂水可以区分软水和硬水8为了防止钢铁生锈，下列措施不恰当的是（）a在铁制品表面镀上一层锌b在车船的表面喷涂油漆c用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净d将使用后的菜刀擦干9下列关于锌、铁、铜的说法错误的是（）a均可以导电b均可以和氧气反应c均可以和稀盐酸反应d铁能与硫酸铜溶液的溶质发生置换反应10根据质量守恒定律，2g氢气和8g氧气充分燃烧可生成水（）a10gb9gc8.5gd条件不足，无法确定二、非选择题（本大题共8题，共70分）11用化学符号或化学式填空：（1）2个氧原子；（2）2个水分子；（3）氧化铝122015年12月16日，龙岩市新罗区阿古餐厅桂冠分店厨房发生爆炸并引发火灾，这一事件再次提醒我们用气，用火的安全（1）下列物质与空气按一定比例混合，如果接触到明火，有发生爆炸危险的是氢气 汽油蒸气 面粉 煤尘 天然气a仅bcd（2）对于安全，我们应以预防为主在下列图1中，汽车加油站不必设置的有（填字母序号）（3）小华同学家中使用的燃料就是天然气，天然气的主要成分是ch4，其燃烧的化学方程式：为安全起见，计划在厨房安装天然气泄漏报警器应在厨房安装天然气泄漏报警器报警器安装的正确位置应选择图2中的（填a或b），理由：（4）如果报警器显示漏气，下列应急措施可行的有（填序号）关闭气源阀门 打开门窗 立即打开抽油烟机（5）从人类的生存环境考虑，未来理想的燃料是a 煤 b 氢气 c 天然气 d 石油13影视巨星成龙为汀州演唱的青石板的诉说歌词中以拟人的手法写到“当太阳的光芒从我身上掠过，我会像刚出炉的钢铁一样热情如火”从古至今人类的生产生活离不开铁，铁是目前使用最广泛的金属（1）图1是铁元素在元素周期表中的相关信息，铁元素的原子序数为（2）铁在空气中腐蚀，实际上是铁跟等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，转化为铁的化合物的过程（3）图2为“一氧化碳与氧化铁反应”的实验装置其主要反应原理是（用化学方程式表示）（4）实验过程中，常在装置图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导管口），这样做的目的是（5）通过b装置可检验a中的生成物含有co2，该反应的化学方程式为（6）在此实验中，我们还认识到co和co2的化学性质有许多的不同请写出其中的一点试从微观的角度分析co和co2化学性质不同的原因是14学习化学时，要善于用分类的方法来看待或处理相关的问题如图表示纯净物中不同物质类别之间的相互关系（1）从物质分类的角度看，图中p对应的物质属类为（2）m对应的物质有多种，请根据物质分类要求，写出符合条件的一种（用化学式表示）（3）写出一种氧化物的化学式15如图为四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的符号表达式：甲：；丙：16以下是某化学反应的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子）（1）该反应的符号表达式为；（2）以上变化的基本反应类型是；（3）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，可分，而不能再分17如图装置用于制取某些气体（1）填写下列仪器的名称：a：；b：（2）若用稀盐酸和大理石反应，应选择的发生装置是（填序号），收集装置是（填序号），该反应的化学方程式为18某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用2g石灰石样品，把20g稀盐酸（氯化氢的水溶液）分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其它成份既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如表：稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入5g1.5 g第二次加入5gm第三次加入5g0.5g第四次加入5g0.3g（1）上表中m的数值应为多少？（2）从以上数据可知，这四次试验中第次试验后石灰石样品中的碳酸钙已完全反应（3）此石灰石样品与稀盐酸充分反应能生成气体多少克2015-2016学年福建省龙岩市长汀四中九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入下表中）1下列变化属于化学变化的是（）a木柴燃烧b酒精挥发c铁丝弯曲d冰雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、木柴燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选项正确；b、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；c、铁丝弯曲的过程中只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；d、冰雪融化过程中只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；故选a【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2下列实验操作正确的是（）a塞紧橡皮塞b加热液体c取用液体d读出液体的体积【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】实验性简答题【分析】a、给试管塞橡皮塞时试管不能放在桌面上，这样会损坏试管底部；b、给试管内液体加热时要注意液体的量；c、用胶头滴管取用液体时，滴管不能倒放，瓶塞要倒放在桌面上；d、量取液体读数时视线要与凹液面相平【解答】解：a、按照图示操作会损坏试管底部，故操作错误；b、加热试管中的液体时，液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作错误；c、取用液体时：滴管不能倒放，倒放会腐蚀胶头，瓶塞没有倒放；图中操作错误；d、量筒读数时视线与凹液面相平，操作正确故选d【点评】了解各种基本实验操作的注意事项，能说出错误操作会造成的后果3人体吸入的o2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”我国科学家尝试用na2seo3清除人体内的活性氧，na2seo3中的se（硒）元素的化合价是（）a+2b+4c+6d2【考点】有关元素化合价的计算【专题】压轴实验题；化学式的计算【分析】根据化合物中元素化合价的代数和为0计算【解答】解：由于化合物中元素化合价的代数和为0，na2seo3中的se的化合价为0（+1）2（2）3=+4故选：b【点评】化学式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，对化合价的计算，明确化合物中元素化合价的代数和为0，是解题的关键4中国本土科学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获2015年诺贝尔医学奖下列关于青蒿素（c15h22o5）的说法错误的是（）a由碳、氢、氧三种元素组成b相对分子质量为282c个青蒿素分子中含有42个原子d碳、氢、氧三种元素的质量比为15：22：5【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据化学式的宏观意义来分析；b根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析；c根据化学式的微观意义来分析；d根据化合物中元素质量比的计算方法来分析【解答】解：a由青蒿素的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；b青蒿素的相对分子质量为1215+122+165=282，故正确；c.1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，则一个青蒿素分子含有42个原子故正确；d青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40故错误故选d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力5agn03固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存agn03受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（）as02bn02cnh3dn2【考点】质量守恒定律及其应用【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，可初步的判断生成物是什么然后根据题中放出有刺激性气味的气体可排除氮气；根据反应前agn03中存在银、氮、氧三种元素，故反应后的生成物中不可能有so2和nh3【解答】解：a、agn03中不含有硫元素，根据质量守恒定律，不可能是s02，故a错误；b、agn03中存在银、氮、氧三种元素，n02又有刺激性气味，所以有可能，故b正确；c、agn03中不含有氢元素，根据质量守恒定律，不可能是nh3，故c错误；d、n2无刺激性气味，不可能含有，故d错误故选b【点评】该题主要考查了质量守恒定律的应用，该题还要求学生要善于从题中挖掘出有用的解题信息（例如分解放出有刺激性气味的气体），以及要求学生要学会用排除法做选择题6下列微观解释不正确的是（）a氨水挥发分子不断运动b将二氧化碳气体制成干冰，体积变小分子体积变小c18g水中大约有6.021023个水分子分子的质量很小d50ml酒精和50ml水混合后总体积小于100ml分子间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、氨水挥发，是因为分子是在不断运动的，故选项解释正确b、将二氧化碳气体制成干冰，体积变小，是因为分子间的间隔变小，而不是体积，故选项解释错误c、18g水中大约有6.021023个水分子，说明分子的质量很小，故选项解释正确d、50ml酒精和50ml水混合后总体积小于100ml，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键7有关水的认识正确的是（）a电解水得到h2和o2，可知水是由氢原子和氧原子组成的b生活中用过滤的方法可以降低水的硬度c因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放d肥皂水可以区分软水和硬水【考点】电解水实验；硬水与软水；水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】a通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物b生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度；c自然界各种水体均有自净能力，但是自净能力有限，因此污水不可以任意排放；d据软水和硬水的鉴别来分析【解答】解：a电解水得到h2和o2，说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物，故错误；b生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度，故过滤不能除去离子，故错误；c自然界各种水体均有自净能力，但是自净能力有限，因此污水不可以任意排放，故错误；d用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确故选d【点评】熟练掌握净化水、水的电解、的方法，并且解答时要充分理解各项操作分别可以除去哪些物质，从而分析得出结论8为了防止钢铁生锈，下列措施不恰当的是（）a在铁制品表面镀上一层锌b在车船的表面喷涂油漆c用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净d将使用后的菜刀擦干【考点】金属锈蚀的条件及其防护【专题】金属与金属材料【分析】防止金属生锈的方法是：使铁与氧气和水隔绝，如在金属表面涂一层油漆、在金属表面镀一层不活泼的金属等【解答】解：a在铁制品表面镀上一层锌能够防止生锈不合题意；b在车、船的表面喷涂油漆能够防止生锈不合题意；c用洗涤剂将铁制品表面油膜洗净，使铁与氧气和水接触，容易生锈符合题意；d将使用后的菜刀擦干，能够防止生锈不合题意故选c【点评】铁在潮湿的空气中易生锈，实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程，只要破坏铁制品锈蚀的条件，就能防锈9下列关于锌、铁、铜的说法错误的是（）a均可以导电b均可以和氧气反应c均可以和稀盐酸反应d铁能与硫酸铜溶液的溶质发生置换反应【考点】金属活动性顺序及其应用；反应类型的判定；常用燃料的使用与其对环境的影响【分析】a、根据锌、铁、铜的物理利性质分析；b、根据锌、铁、铜的化学性质分析；c、根据金属的活泼性顺序进行分析；d、根据铁与铜的活泼性进行分析【解答】解：a、由锌、铁、铜的物理利性质可知，锌、铁、铜均可以导电，故a正确；b、由锌、铁、铜的化学利性质可知，锌、铁、铜均可以和氧气反应，故b正确；c、在金属活泼性顺序中，铜位于氢的后面，不能置换稀盐酸中的氢，故c错误；d、由于铁的活泼性大于铜，所以，铁能与硫酸铜溶液的溶质发生置换反应，故d正确故选c【点评】本题主要考查了常见金属的性质，难度不大，可以利用所学的知识进行分析解决10根据质量守恒定律，2g氢气和8g氧气充分燃烧可生成水（）a10gb9gc8.5gd条件不足，无法确定【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据题干信息可知，氢气燃烧时会生成水由它们反应的化学方程式各种物质的比例关系应用于质量守恒定律分析【解答】解：由化学方程式2h2+o22h2o能够可知：每有4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下完全化合生成36份质量的水，即参加反应的氢气、氧气和生成的水质量之比=1：8：9，因此1g氢气与8g氧气反应生成9g水，1g氢气剩余故选：b【点评】化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和即质量守恒定律在这里要注意“参加反应”这四个字的含义二、非选择题（本大题共8题，共70分）11用化学符号或化学式填空：（1）2个氧原子2o；（2）2个水分子2h2o；（3）氧化铝al2o3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氧原子，就可表示为：2o；（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个水分子表示为：2h2o；（3）氧化铝是由显+3价的铝元素和显2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式为：al2o3；故答案为：（1）2o；（2）2h2o；（3）al2o3；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易122015年12月16日，龙岩市新罗区阿古餐厅桂冠分店厨房发生爆炸并引发火灾，这一事件再次提醒我们用气，用火的安全（1）下列物质与空气按一定比例混合，如果接触到明火，有发生爆炸危险的是d氢气 汽油蒸气 面粉 煤尘 天然气a仅bcd（2）对于安全，我们应以预防为主在下列图1中，汽车加油站不必设置的有d（填字母序号）（3）小华同学家中使用的燃料就是天然气，天然气的主要成分是ch4，其燃烧的化学方程式：ch4+2o2co2+2h2o为安全起见，计划在厨房安装天然气泄漏报警器应在厨房安装天然气泄漏报警器报警器安装的正确位置应选择图2中的a（填a或b），理由：天然气的密度比空气小（4）如果报警器显示漏气，下列应急措施可行的有（填序号）关闭气源阀门 打开门窗 立即打开抽油烟机（5）从人类的生存环境考虑，未来理想的燃料是ba 煤 b 氢气 c 天然气 d 石油【考点】防范爆炸的措施；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】生产、生活、环保类简答题；化学与能源【分析】（1）可燃性的气体及粉尘与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸根据上述爆炸原理进行分析解答（2）根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项来回答本题（3）根据天然气的主要成份是甲烷，甲烷在燃烧时生成了二氧化碳和水，根据反应写出反应的方程式解答（4）甲烷与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸（5）未来理想的燃料，应考虑对人类生存的环境没有危害或危害较小，据此解答【解答】解：（1）可燃性的气体及粉尘与空气或氧气混合后，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸h2是可燃性的气体，所以正确汽油蒸汽是可燃性的气体，所以正确面粉粉尘是可燃性的粉尘，所以正确煤尘是可燃性的粉尘，所以正确天然气是可燃性的气体，所以正确故选d（2）加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，为防止引燃混合气体发生爆炸，故不可以有烟火、吸烟、放鞭炮等汽油本身就是易燃物，故不必设置故选d（3）天然气的主要成份是甲烷，甲烷在燃烧时生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：ch4+2o2co2+2h2o天然气的密度比空气小，报警器应该安装在厨房的上方故填：ch4+2o2co2+2h2o；a；天然气的密度比空气小（4）如果天然气泄露，应该关闭气源阀门，打开门窗；不能立即打开抽油烟机故填：（5）煤、石油、天然气等化石燃料烧时放出二氧化碳等废气，污染环境，而氢气燃烧生成水，对环境不会造成污染，且氢气燃烧时放出的热量是相同条件下汽油的三倍，所以氢气是人类未来理想的燃料，故选：b【点评】本题难度不大，主要考查了爆炸的有关知识，充分理解爆炸的条件是解答本题的关键13影视巨星成龙为汀州演唱的青石板的诉说歌词中以拟人的手法写到“当太阳的光芒从我身上掠过，我会像刚出炉的钢铁一样热情如火”从古至今人类的生产生活离不开铁，铁是目前使用最广泛的金属（1）图1是铁元素在元素周期表中的相关信息，铁元素的原子序数为26（2）铁在空气中腐蚀，实际上是铁跟氧气、水蒸气等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，转化为铁的化合物的过程（3）图2为“一氧化碳与氧化铁反应”的实验装置其主要反应原理是fe2o3+3co2fe+3co2（用化学方程式表示）（4）实验过程中，常在装置图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导管口），这样做的目的是防止反应剩余的一氧化碳逸散，污染空气（5）通过b装置可检验a中的生成物含有co2，该反应的化学方程式为ca（oh）2+co2caco3+h2o（6）在此实验中，我们还认识到co和co2的化学性质有许多的不同请写出其中的一点一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃（答案合理即可）试从微观的角度分析co和co2化学性质不同的原因是co与co2分子的结构不同【考点】金属锈蚀的条件及其防护；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；元素周期表的特点及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可；（2）铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触，据此填空；（3）首先根据反应原理写出反应物和生成物，找出反应条件，根据质量守恒定律进行配平；（4）根据一氧化碳的毒性分析；（5）根据反应的原理来书写化学方程式；（6）根据二者性质的差异以及一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，决定了二者的性质不同来分析【解答】解：（1）由铁元素在元素周期表中的相关信息，铁元素的原子序数为26；故填：26；（2）因为铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水蒸气等物质发生化学反应的结果，故填：氧气、水蒸气；（3）用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用co的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳书写时要注意反应前有气体参与反应，生成物中的二氧化碳就不再标气体符号，方程式为：fe2o3+3co2fe+3co2故填：fe2o3+3co2fe+3co2；（4）一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中，因此要在装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯将一氧化碳燃烧除去，防止污染空气；故填：防止反应剩余的一氧化碳逸散，污染空气；（5）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：ca（oh）2+co2caco3+h2o；（6）由该实验可知一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能；故填：一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃（答案合理即可）；一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，决定了二者的性质不同；故填：co与co2分子的结构不同【点评】本题考查一氧化碳还原氧化铁的原理、实验现象及操作注意事项，要根据已有的知识进行分析解答14学习化学时，要善于用分类的方法来看待或处理相关的问题如图表示纯净物中不同物质类别之间的相互关系（1）从物质分类的角度看，图中p对应的物质属类为混合物（2）m对应的物质有多种，请根据物质分类要求，写出符合条件的一种（用化学式表示）c（3）写出一种氧化物的化学式h2o【考点】物质的简单分类；从组成上识别氧化物；化学式的书写及意义【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物m属于非金属氧化物，对应的物质有多种，m可以是碳、氧气、氮气等；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化物有水、氧化镁等【解答】解：（1）物质分为混合物和纯净物，从物质分类的角度看，图中p对应的物质属类为混合物，故答案为：混合物；（合理即可）（2）m属于非金属氧化物，对应的物质有多种，m可以是碳、氧气、氮气等；故答案为：c （3）氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化物有水、氧化镁等，故答案为：h2o【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中15如图为四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的符号表达式：甲：2h2o22h2o+o2；丙：2kmno4k2mno4+mno2+o2【考点】实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，写出反应的化学方程式即可【解答】解：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2故答案为；2h2o22h2o+o2；2kmno4k2mno4+mno2+o2【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键16以下是某化学反应的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子）（1）该反应的符号表达式为2h2+o22h2o；（2）以上变化的基本反应类型是化合反应；（3）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，分子可分，而原子不能再分【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应模拟图型【分析】（1）分析反应物、生成的微观构成特点及各物质反应的微粒个数关系，找出符合上述反应的方程式；（2）根据反应的特点分析反应的类型；（3）由反应前后微粒的变化，分析分子、原子的变化，化学反应的实质等【解答】解：（1）由上图可知，该反应的反应物的分子一种是由两个氧原子构成的氧分子，一种是由两个氢原子构成的氢分子，生成物是由两个氢原子和一个氧原子构成的水分子，反应的反应的方程是：2h2+o22h2o；故填：2h2+o22h2o；（2）该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应；故填：化合反应；（3）由上述反应微粒的变化可知，在化学反应中，分子可再分，原子不能再分等故填：分子，原子【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键17如图装置用于制取某些气体（1）填写下列仪器的名称：a：酒精灯；b：集气瓶（2）若用稀盐酸和大理石反应，应选择的发生装置是b（填序号），收集装置是d（填序号），该反应的化学方程式为caco3+2hclcacl2+h2o+co2【考点】二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；简单实验方案的设计与评价【分析】（1）根据常用仪器的名