课堂设计高中历史 4.15“冷战”的形成每课一练 岳麓版选修3.DOC_第1页
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训练15“冷战”的形成一、选择题1下图为丘吉尔的画像，下列事件与之有关并直接引发了二战后世界局势变化的事件是()a参加反法西斯战争b“铁幕”演说c成立北大西洋公约组织d马歇尔计划2杜鲁门说：“这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”这意味着美国要()a征服全世界 b充当世界警察c维护世界和平 d维护欧洲的安全3观察右图，对图中“善意”的正确理解是()扶持控制西欧援助欧洲发展建立北约组织遏制苏联力量a bc d4有人说：“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”是指()稳定了西欧经济一定程度上缓和了与苏联的矛盾有助于美国商品的输出把受援国纳入了美国全球战略轨道a b c d51961年，东德政府修建柏林墙，阻隔东、西柏林之间的往来。柏林墙的正式名称是反法西斯防卫墙，其“反法西斯”的含义是指()a抵制西方势力的渗透b阻止欧洲一体化进程c防止法西斯残余势力的进攻d反对美苏冷战对峙6“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意如此种武装攻击发生，每一缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用”该内容出自()a联合国家宣言 b北大西洋公约c布雷顿森林协议 d华沙组织条约二、非选择题7识读下列两幅历史图片，请完成：图一北约签约仪式图二华约签约仪式(1)图一、图二所示情景分别发生在哪一时间？它们的目的有什么不同？(2)依据上述图片和所学知识，简要说明北约和华约的主要相同点。8阅读下列材料：材料一欧洲两大军事集团对峙图(1982年)材料二从波罗的海边的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来无一不处在苏联的势力范围之内。丘吉尔在富尔顿的演说材料三余相信美国之政策旨在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。杜鲁门致国会的咨文材料四美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。马歇尔在哈佛大学的演说材料五本公约各缔约国决定联合一切力量，进行集体防御。北大西洋公约请回答：(1)丘吉尔所说的铁幕下的国家和地区指的是图中的哪些国家和地区？(2)根据材料三、四，概括杜鲁门政府采取了什么具体措施？(3)材料二、三、四、五反映的美国战后初期的政策是什么？它说明了什么？答案1b2b3b4b5a6b7(1)时间：图一发生在1949年，图二发生在1955年。目的：图一是为了遏制苏联、控制西欧，图二是为了对抗北约、反击美国。(2)美、苏“冷战”的产物；大国控制的军事政治集团；促进了两极格局的形成。(如答其他且符合题意，同样正确)8(1)南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰和民主德国。(2)杜鲁门政府提出杜鲁门主义，实行了马歇尔计划，对西欧进行扶植和渗透。(3)反映
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